在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的藝術的作文9篇，歡迎大家分享。
藝術的作文 篇1
星期六上午，育才作文班的趙老師帶領我們到喀左東蒙民族藝術館參觀，我們上了一堂生動的民間藝術課。
路上，大家都十分好奇和開心，嘰嘰喳喳地談論着那個藝術館的樣子。一跨進大門，我就感受到了濃濃的蒙古族氣息。十多個展廳讓人看花了眼，但奇石宴和陶瓷展廳卻給我留下了最深的印象。
來到奇石宴展廳，看到一百多盤饞人的菜餚，要不是保鮮膜封住了，還有小朋友要聞聞宮保雞丁的味道呢。知道了這118盤大餐，都是天然形成的各種石頭“烹調”成的，驚訝道：“太像了，太像了！”我們都讚歎大自然真的鬼斧神工。看着看着，我都懷疑，這一盤盤美味，是不是真的呢？欣賞着我最喜歡吃的紅燒肉、千層肉，口水都要流成一條小河了。
戀戀不捨地離開奇石宴展廳，導遊帶我們來到了陶瓷展廳。小朋友們像一條條魚兒，穿行在一件件精美陶器、瓷器和紫砂展品聚成的海洋中。“三羊開泰”，憨態可掬，惟妙惟肖，每一根羊毛都栩栩如生，爸爸媽媽和小羊羔組合起來，好像是歌詞中的“吉祥如意的一家人”。恐龍蛋化石，就像擴大了百倍的石頭雞蛋，五彩繽紛，引人關注。很多種顏色擺放在一起，不但不雜亂，對比還很強烈，很有藝術美。
最後，親切的導遊還帶我們來到了紫陶製作車間，讓我們動手操作，製作了一些簡單的小玩意兒，帶回了家。
當趙老師把大家集合起來，站隊要回家的時候，我們都戀戀不捨，一步三回頭，希望有機會還要來這上課。
藝術的作文 篇2
金秋十月，空氣中瀰漫着醉人的桂花香。而崇文已經被濃濃的藝術氛圍包圍了。
當我跨進校門，就聽見一陣音樂傳來，音樂是那樣動聽，那樣優美，環繞在我耳畔，我愣了一會兒，才反應過來，驚喜再次涌上心頭，藝術節來了！再走幾步，映入我眼簾的是一片歡騰的操場，不斷有樂聲傳來。我激動地衝上了操場，感覺操場成了五線譜，而我們成了五線譜上的小音符。
校園成了藝術的海洋，空氣中的每一個分子都在渲染着藝術的氣氛。我們又來到了風雨操場，欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生，極有立體感，觀賞畫時，好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峯，有的地方清亮如溪，有的地方浩瀚如海，有的地方凝滑如脂。
每一幅惟妙惟肖的畫都有自己獨特的風韻，又好似一個個活潑可愛的精靈。瞧，汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成，是油畫風格，具有強烈的立體感， 有的老師筆下真是妙筆生花，更吸引我的是生動形象的中國漢字。其中，有古色古香的篆書隸書;有流暢的行書;有端莊的正楷;有奔放的，鳳舞龍翔的狂草，有的字軀幹彎曲，末梢放縱;有的字兩邊修長，軀幹矮短;有的字外部輕靈，內部緊湊;有的字不方不圓，若行若飛;有的字如龍蛇盤繞;有的字如鷹隼雄立。遠看這些字，有如鴻鵠羣遊，迂迴綿延;近看這些字，好像佈陣排兵，井然有序。無論是畫作，還是書法，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你飛翔和馳騁。
藝術節是一個美妙的音符，讓校園上空久久迴盪着藝術的旋律。
藝術節也是一張相片，記錄下我們歡樂的點點滴滴。
藝術節給我們鋪展了藝術的階梯，讓我們打開了藝術的大門，跨入了藝術的殿堂，讓我們離自己的藝術夢想更進一步！
藝術的作文 篇3
一個陽光燦爛的下午，小鳥在草地上跳舞；小草在土地上唱歌；小花把自己最好的面容展現出來， 迎接很多老師和我們一起上一堂有趣的藝術課。
我們穿着美麗的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾，邁着歡快的步伐向禮堂走去。當我們一進到禮堂的大門，就看見很多來自不同學校的老師，用熱烈的掌聲歡迎我們。我們都非常緊張，直到漂亮的陳老師來到舞臺上，我們才平復緊張的心情。這時陳老師向我們問好，我也提起裙子像一名淑女一樣的向陳老師問好。
熱鬧的藝術課馬上就要上演了，陳老師先叫我們打節奏，我們時而神氣的跺腳；時而用力的拍手；時而輕輕的拍肩膀。陳老師走下舞臺示意我們跟各自的舞伴擊掌。音樂響起來了，我們的“篝火”晚會開始了！我們優雅的走向臺下的老師，邀請老師們參與到我們的隊伍裏面，我們一起手牽手，圍成一個大圓圈，跟着音樂的節奏，和老師們翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，多麼的快樂啊！
這是一節熱鬧的藝術課！
藝術的作文 篇4
我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這麼多的藝術裏我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因爲小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演，節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊着。
接下來上場的是一隻小猴子，它活潑機靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀衆們傳來了一陣陣笑聲，只見那隻猴子又在舞臺上跳了一段不知名的舞蹈好像是再秀自己的本領，讓觀衆們稱讚他。
表演最後出現了一隻鸚鵡，只見觀衆手裏拿着一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來後給自己的主人，這真是一隻了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢？你是不是與我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢？所以藝術往往起於我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。
藝術的作文 篇5
溫暖的空氣吹在我的臉上，豔麗的陽光照遍全國，這裏是全世界最小的國家－－梵諦岡，我正準備與世界的畫家來一場藝術的盛宴。
這裏每天都有許多的觀光和教徒來到這裏，梵諦岡最有名的，就是以前教皇的禮拜堂－－西絲丁禮拜堂。當你走進去這間沒有幾坪大的教堂時，你會發現這間教堂從地板到天花板，沒有一個地方是白色的，仰頭看天花板上的畫，如藍天般的湛藍，上面的神不同與凡人，展現出肌肉與線條，這就是文藝復興時代的藝術家米開朗基羅的創世紀，他和達文西都是文藝復興時期偉大的畫家，但是米開朗基羅比較多是雕刻，不過這座教堂的畫全部都是他畫的！他利用雕刻的手法把每位神的線條展現出來，雖然都會穿着衣服，但是你還是可以看到衣服裏面的肌肉；這幅畫分成很多格，很像漫畫一樣，一格講一個故事，其中有一個只剩下人皮的怪人，其實是米開朗基羅本人的自畫像，比喻他也是一個內心空虛的人，而不是神。他的畫作令我們讚歎，但是他的爲人卻讓我們無法忍受。
藝術是個抽象的東西，有人看完一頭霧水，有人看完陷入沉默，有人看完卻得到了心靈的洗滌。藝術是爲了滿足你空虛的靈魂，一個雋永的藝術品，不是隻要鬼斧神工，而是要讓世人從生活中得到感動，只有美的交流，才能使社會團結，因爲它關係到一切人都共同的東西，如果你認爲你的生活無趣，快走出家門與世界來一場藝術的盛宴。
美麗的事物是永恆的快樂，壯闊的風景是高亢的歌聲，藝術之美將能釋放靈魂的永恆。
藝術的作文 篇6
成功就向一盤棋，堅持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關重要的作用……
那年，我有幸參加北京鋼琴演奏會，在音樂學院劇場一展琴技。
比賽當天，空中下着小雨，我帶着幾分激動，幾分緊張，來到了音樂學院。
走進音樂廳，我突然感到了一種神聖感。但自己還是被眼前的一幕驚呆了：整個音樂廳，上上下下三層的觀衆席座無虛席，上百個照射燈佈滿了整個舞臺上方。舞臺邊緣，鮮花，綵帶。處處都給人一種美感，但在這美感背後，也給我帶來了緊張。伴着悠揚的鋼琴聲，我和老師走到了後臺準備。
該到我上場了！我的心怦怦直跳，從我三歲學鋼琴起，到現在，這是我第一次上臺演出。緊張是不可避免的。臺下的掌聲透着幕布已經響起，是那麼的熱烈。現在，已經不能後悔了。我緊張着，走向舞臺，在我登上舞臺的那一刻，臺下又響起了雷鳴般的掌聲看，但這掌聲帶給我的，卻是更加的緊張。就在我坐到琴凳上的那一刻，周圍變得灰暗了，在黑暗中，一束燈光直射着我，不知怎麼，我的腿開始不聽使喚地抖動起來。心中感到無比慌亂，音樂廳這麼靜，一根針掉到地上都能聽到清脆的聲響，那彈錯一個音也就十分明顯了，我深吸了一口氣，又想起了老師對我說的話，鼓起了勇氣，按動了琴鍵。
在音樂中，我好像不再緊張了，整個人也已經沉浸在了音樂裏。手指快速的彈動着，按動着琴鍵。漸漸地，我突然感到自己好像面對着大海，太陽正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了金光，海浪翻滾着，好像一個哭鬧着的孩子。漸漸地，風停了，浪靜了，陽光下的大海是無比安詳和美麗。陽光照耀在海面上，太陽的輪廓清晰可見。微風颳動着的海面上，還泛着微微的波浪……
一曲彈完，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，在掌聲中，我再也不感到緊張，再也不感到害怕！而心卻在震盪着，勇氣卻在增長着。這掌聲，帶給我的是勇氣，是堅強，是鼓勵！我細細品味着這掌聲，是一種甜蜜的味道，是一種幸福的味道……
藝術的作文 篇7
藝術讓生活更加高雅美麗。我有空時會追求一些藝術，但是大部分由於各種原因，都沒有實現。
體藝
我認爲的體藝就是身體強健，並且在體育方面上做什麼事情都好。我在小學二年級時就開始鍛鍊身體了，並且一直持續到小學六年級，當時每天放學都有比較長的時間，在操場上跑跑跳跳，打籃球，玩抓人的遊戲。回憶起那童年少年時的時間，可真是無憂無慮，快樂得很。但隨着進入了初中，我的時間變得很少，於是鍛鍊身體，這件事也就變得少了。所以這個也是沒有成功。
植藝
植藝很簡單，就是種植物。但一般人中的都是一些普通的園藝植物，我這個人呢？則喜歡獵奇我沒有養一些普通的觀葉植物，而是養了各種各樣的奇怪的植物，多肉，仙人球，食蟲植物，附生植物，爬藤植物，苔蘚我都養過。最近呢？我又在養酢漿草。我認爲我在植藝這方面做的很成功。酢漿草的種球就像小小的文玩核桃，花紋可特別了。
美術
在古老一些的年代，有許多人是熱愛美術的，就像達芬奇，梵高，他們的傳世之作至今都引起人們的讚歎。現代人們也同樣熱愛美術。我花了重金（一丟丟錢）買了80色的馬克筆以及許許多多的“專業”用具。我去
藝術的作文 篇8
行至公園，滿眼的青翠碧綠和貫耳的鳴蟬叫聲是別處所很難見到的。在其中，又以竹爲一大絕。
古時鄭燮便有詩：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。翠綠的竹竿筆直地往上竄，初春的剛冒出頭的筍芽不見了，倒是竹葉長得欣欣向榮。隔葉的鳴蟬之聲傳來，嘈雜之感便不再有了，反而是一股結廬在人境，而無車馬喧的清幽之感撲面而來，格外使人陶醉。
我看竹是不僅僅只看這外在之感的，反而是竹的內在更吸引我。
想當年王先生便是在格竹中領悟了人生的真諦，最終成爲一位聖賢。那麼，名列歲寒三友之一的竹到底有何種內在呢？
首先便是它的堅毅，正如任爾東西南北風這句話。竹並不畏於狂風的猛烈，它把風雨的侵蝕看作是上帝的考驗。他無所畏懼，儘管風霜雨雪在它那本翠綠無痕的身子上留下了一道又一道淡淡的痕跡，但它依舊筆直地站立着，就像一位巨人，向大自然這位對手百般的挑戰發出了不屑一顧的低吟。蒼莽之間，又有誰能與它匹敵呢？寶劍鋒從磨礪出，很多人用這句詩來讚美梅花，其實我想說，竹又未嘗不可用這句話來描述他的精神呢？
每談到竹，很多人容易想起隱居之士，竹林七賢，陶淵明也許竹就是隱士的偏愛吧。因爲隱士大多爲高潔、不沾俗塵的人，他們偏愛竹，於是又揭露了竹的另一大特點，高潔。
竹不爲出人頭地而絞盡腦汁，它要的是自由自在、無拘無束的生活。春天，百花爭豔，百草鬥奇的舞臺上，始終不見竹的影子；夏季，滿眼碧綠的世界，引人注目的又沒有竹子；秋天，萬物凋零，但竹子依舊在被人遺忘了的角落享受自己的快樂；冬季；殘雪壓枝，風頭又被勝雪一段香的.梅花搶了去。但竹依舊用自己的不爲人知的方式，譜寫着自己的生命樂章。
堅毅，高潔，胸懷廣闊，這就是竹的藝術。
藝術的作文 篇9
序言
作者盧卡斯在序言裏引用休謨的一言作爲重點：授人善辯之術，莫過於從範例入手。
第一個部分
一、公共演講
1、書上的東西多少都不如實踐實在。先把這些條條框框記住，不斷積澱和錘鍊，必定歷經久遠。
2、演講和日常語言的共同點：邏輯、對象、效果、反饋；不同點：結構更嚴謹、用語更正式、方式更專業。
3、關於演講焦慮。關於焦慮我是再熟悉不過了...那天和傳路聊天的時候還把焦慮的方方面面複習了一遍（有時候自己仍然會不自禁的陷入焦慮）。其他的不多說，書中列舉了一下六種克服焦慮的方法：不斷演講，積累經驗；準備準備再準備；積極心理暗示；場景想象（這個非常有用，親身體會）；大多數緊張是看不出來的（貌似口語課老師也這麼說過）；別指望完美（認知的關鍵）；除了這些，當然可以運用一些放鬆技術。
4、演講現場的要素：場合、演講人、干擾（以及調整自己，適應干擾）、信息、反饋、渠道。
5、演講和文化：就是場合問題要設計到不同文化的差別。
二、公共演講的道德觀
1、演講內容和方式要合乎文化道德觀。
2、演講的目標要符合道德，特別是一些灰色地帶的道德，非常值得關注。
3、精心準備每一次正式演講，並且說話要誠實，避免謾罵和其他不良詞語的濫用。注意是濫用，還是看場合問題。
4、個人演講不能有剽竊的內容，引用需說明，演講需要代表自己的工作，自己的思考和自己的語言。
5、避免剽竊是個相當重要的內容，避免的唯一方法是，儘可能多的蒐集資料，形成自己的看法。
三、傾聽
1、聆聽可以分類爲，欣賞性聆聽，移情性聆聽，理解性聆聽和批判性聆聽。
2、聆聽能力不強的幾個原因有：注意力不集中，聽得太費力（怎麼又聽力的感覺= =），武斷（一般溝通最容易犯的問題，還沒說完就打斷對方），拘泥於外表
3、後面談到怎麼聆聽，我認爲口譯課練得真的很多了 = =~
第一次演講
1、組織演講：任何演講包括三個部分，開場白、主體和結尾。短篇演講的要點不宜過多，觀衆很容易接受不了連綿不斷的邏輯。
2、開始演講：完全的照着念和完全的即興演講都不適合初學者。即興演講需要演講者對邏輯要點和材料非常熟悉，並且需要有一定放鬆的狀態，才能發揮出日常語言相當的幽默感和連續感。真正有效率的演講都是連續的連貫的，你常常會驚訝於演講人，但是流暢的演講常常是大量經驗和練習的沉澱。
3、試講：幾個要點：不要照着念，大聲演講，掌握時間，覺得差不多了可以讓其他人在你面前繼續試講。
4、正式演講：首先自信的身姿自然的上臺後，用少許的時間用微笑和觀衆保持一致，再開始演講，途中記住要和觀衆保持持續的眼神交流，聲音和眼神是控制觀衆的重要手段，特別是最後一排的觀衆。只要你能夠根據觀衆的反饋調整眼神和聲音，就一定踏上了高效演講的道路。
第二個部分
一、話題的選擇與目標選定
1、話題的選擇不多說，主要是由場景、觀衆和演講人自身的條件決定。主要可以從自身熟悉的和自身感興趣的話題入手。
2、目標的選擇：記住，目標的選擇是演講稿非常重要的部分。主要的有告知和勸說。比如目標：“告知觀衆，瑜伽有助於我們的健康水平”
3、對目標的審查：是否切合聽衆？是否切合自身？是否太瑣碎？是否太專業等。
4、關於中心思想：一句話中心思想是對主體的高度概括。往往被用在演講最後，是演講人想讓觀衆即使忘了所有的內容也應該記住的東西。
二、聽衆分析
1、把聽衆作爲中心是出色演講的必要條件。尋求共同的普遍的價值觀和經歷是一個好的方法。當然說的容易做的難，我們必須在演講之前就要了解聽衆的觀點，而不是在現場根據聽衆的反饋來調整。
2、成功演講的成功條件之一是，要尊重每一個聽衆，無論在課堂內外：你都要表現出最高的水平。
3、聽衆心理：任何人都是以自我爲中心的，他們願意聽到和自己有關的有意義的事情。
4、聽衆統計分析：額...乾脆建模好了...有兩個方面需要考慮，一是聽衆的統計特徵（年齡、性別、職業、文化、性取向等），二是這些特徵對演講的影響程度。
5、聽衆情景分析：在進行統計分析後，就要做情景分析了哈。
·規模：記住，規模越大，就越需要正式。
·環境：在演講前有必要提前考察和準備好聽衆的環境，即使物質環境確實不好，不如很熱，你需要記住，這個時候只有靠你自己的熱情和能力來吸引觀衆的情緒了。
·對演講話題的態度：一是興趣；二是知識；三是態度。
·對演講人的態度：人們往往有先入爲主的感情，演講人的水平越高，人們越信服。
·注意場合：時間等等。
6、如何蒐集信息：到了這一步就不說了～～
7、適應聽衆：兩個方面。一、演講前適應觀衆：預測觀衆的反映，調整自己的話；二、 演講時適應觀衆：這個非常重要啊！以前完全沒有意識到！在現場即將演講時，如果你發現突發的情況，比如說黑板沒了，人數少了，應該根據上述的標準及時做調整，比如說人少了就少些正式，時間少了就精簡內容等等。
三、資料蒐集
1、這個不多說了...當然這裏包括了訪談和問卷調查，我想自己在大一的時候已經做的夠多，不多說了。
2、順便說一句，這教材真是詳細啊...什麼檢索的方法，索引的方法都講的那麼耐心...贊一個～～
四、支持你的觀點
1、實例：可以分爲簡要事例、完整事例和假設事例。事例的運用說明、強化你的看法，並且可以使演講更加人性化，生動。當然要讓事例起到最佳的作用，演講人的功力也是必不可少的哈！！
2、數據：不多說，關鍵的要點有：不要濫用數據；指明數據來源；簡化數據。
3、證言：分爲專家證言和普通人證言。有兩種方式可以引出證言：引用和轉述。至於什麼時候用什麼，請記住，一般如果證言短小精煉，並且有思想，流暢，能夠打動人，那麼就引用吧～
第三部分：演講準備：組織和設計
一、組織好主體內容
1、要點：演講目標和中心思想定了後，就是定演講的主體要點了~注意要點不宜過多，兩三個足以。
2、後面的諸如論點材料、組織方法大多屬於文章寫法，早就熟悉了，不多說。
二、開頭和結尾
1、好的開頭是成功的一半，這句話在演講中再正確不過了，一般來說，開頭有四個任務。
2、引起注意與興趣：這是發揮演講人創造力的時刻！！所有的方法都是爲了讓主題和觀衆產生關係。具體的技術有：讓觀衆想象、讓觀衆震驚、反問觀衆、引文開始、講故事等等。
3、闡明演講主題：好的開始也一定要讓觀衆對主題有清晰的瞭解，否則即使引起了注意和興趣也是徒然。
4、建立可信度和好感：可信度的程度是觀衆是否對演講人買帳的關鍵，有時候有必要說明自己的主題方面的研究情況和了解情況；好感這個東西，我覺得最重要的就是真誠。
5、介紹主體內容，即邏輯要點：不要讓觀衆去猜你的邏輯是什麼，最好是在開頭告知。還有個另外的作用，演講人可以在開頭告知觀衆演講的重點和難點是什麼。
另外的一些開頭的提示
·開頭部分的時間一般在總時間的10-20%。
·開頭的部分需要靈感和創造力，可以在蒐集資料的同時準備一個本子，隨時記下靈感。
·開場白可以準備若干個，隨機選取。
·開場白最好在主體完成以後，不要在一開始就範疇，因爲這是個創造性的工作。
6、結尾也是個技術活，如果徒然結尾，會毀了整個演講。具體將來結尾有兩個作用，一是發出演講結束的信號，二是強化中心思想。
7、發出演講的信號可以很簡單，比如說口頭提醒諸如最後，作爲結論....等等。另外的技術有，通過語氣和姿勢：聲音漸強或者漸弱。不過到底是漸強還是漸弱需要看演講主題和氛圍而定。
8、強化中心思想：常用的方法有，總結主題（最平常的）、引用（昇華）、戲劇性結尾（創造力）、首尾呼應。
另外的一些結尾的提示
·和開頭一樣，可以在蒐集材料的時候注意一些有意思的創意。
·結尾不要太長，一般佔到5-10%。另外聲音好洪亮，不要不慍不火。
三、演講提綱
1、這個不多說，小時候寫作文提綱寫的夠多了，只在這裏提出幾個演講要注意的地方。
2、準備提綱（詳細）：注意過渡、最好給演講起個名字。
3、演講提綱（演講時用）：就是口語老師一直強調的小紙片，注意，可以標明演講小線索，表明準備時的小想法。
四、演講語言和表達技巧
1、演講語言類似與作文語言技巧，不多說，這裏主要說一些現場的表達技巧。
2、當然傳達方式這個東西需要演講人在掌握和熟練運用了以上的技巧和積累了足夠的經驗後才能夠擁有的個人風格。屬於精進的部分了。
3、一般傳達方式有四種：書面演講（安娜·理查茨）、背誦演講、即興演講（重點後面介紹）和即席演講（就是上面我們講的內容，著名的可以參見伊麗莎白·多爾 1996年白宮）
4、即興演講：你可以給自己安置一個即興演講的模式：比如三步法（申明觀點，論據，結論）和四步法（態度，觀點，論據，結論），總之要顯得有邏輯。另外要掌握語速，因爲一緊張語速就會很快，要學會用一些過渡的短語來調節語速，比如我想說的是...等等。還是需要大量的練習。
5、聲音控制：包括音量、音調、頻率、停頓（相當重要的技巧）等。聲音控制主要有兩個特徵，一是控制場面，二是自我風格。需要大量的練習來形成。
6、形體語言：包括個人外表（需要和場合搭配）、身體動作、手勢和眼神交流。形體語言除了關乎演講人的個人形象以外，更重要的是可以調節自信和情緒。
7、回答提問：一般有兩個部分：一是預先準備問題；二是練習回答方法。
·預先準備問題：在演講的排練階段，讓別人提問等等；
·回答方法：說明提問的方式（過程中還是結束後？）、用積極的態度回答、仔細傾聽、面向提問這傾聽，面向所有人回答！！、誠摯和坦率、保持話題方向。
五、使用視覺輔助
1、一般的視覺輔助有實物、模型、圖片、表格、幻燈片等等。在我看來，實物除了給觀衆比較直觀的印象以外，有個非常重要的作用就是可以組織演講者的演講邏輯。
2、後面講了一些視覺輔助的注意要點，大部分是我們演講課講過的，這裏選幾條特別注意的：
·避免使用黑板：黑板耽誤的時間太多；
·避免材料在觀衆中傳閱，即使是每個人手中都有一份：因爲這樣會轉移觀衆的注意力，加大演講的難度；
·在需要展示的地方纔展示，避免轉移觀衆注意力；演講時面對觀衆而不是材料；
六、使用演示文稿
1、額，都是ppT的東西，不多說。
第五部分 各類公共演講技巧
一、告知型演講
1、關於各種組織方法：主要有實物、過程和概念告知演講。
2、一些提醒：
·不要高估觀衆的知識水平：觀衆不同與讀者，必須在聽的同時要充分理解。
·儘可能多的讓觀衆和你說的東西產生聯繫！！！不要一味的告知，要靈活運用語言和技巧讓觀衆對話題產生興趣的方法就是，每個人對和自己有關的事情非常有興趣！
·避免過多的使用專業和抽象的語言詞彙。
二、說服型演講
1、當然說服型的演講是在告知型演講技巧之上的。說服型的演講首先要考慮的問題就是倫理問題，我們需要在不觸犯觀衆倫理的基礎上真誠的進行演講。
2、說服型演講是觀衆和演講者之間的心理戰。這個時候，演講者必須要切身的嚴肅，把自己當作和對方討論的角色，充分考慮到對方的反對意見，纔有可能達到效果。
3、另外，說服型演講不可能說服所有觀衆！你必須有一個目標羣衆，這個可以通過問卷調查等形式確定，他們纔是你的目標，當然這部意味着可以把其他人的利益忽略。
4、關於事實、價值、政策等不同類型的說服型演講的組織方法不多說。
三、說服的方法
