非常高興能夠參加此次的黨校培訓，黨校是一個人成爲黨員的必修課，通過親身的學習體會，我覺得黨校的課程既生動又形象，既嚴肅又活潑，既通俗又深刻，從中我獲益良多。
“三個代表”重要思想作爲黨（zhang）章中的一部分，在黨校的學習中自然也是重點內容。在以前各類思政課的學習中，“三個代表”思想早已被反覆提及，可在以往的學習中，我只是粗略地掌握其內容，大致瞭解了其思想，並沒有很深入的去挖掘領會，因此許多認識只停留在文字的表層。
通過對黨校各類輔導資料的閱讀和我的一些思考，我覺得我對於“三個代表”重要思想的認識有了新的提高。“三個代表”重要思想是黨在新的歷史時期下提出來的，它是在總結了我黨發展過程中的成敗得失和若干新問題之後得出的又一科學的理論成果。回顧我黨的發展歷程，其間充滿了荊棘坎坷，但中國人民不懼艱險，在中國共產黨的領導下，克服重重困難，戰勝種種阻撓，在爲社會主義奮鬥的道路上書寫了無數不朽篇章。在進入新千年的特殊歷史條件下，“三個代表”重要思想的提出爲我黨的發展開闢了新的道路，指明瞭前進方向。“三個代表”重要思想是一種繼承，但它更是一種創新，創新是一個黨，一個國家，一個民族永葆生機的良方。以前我們貧窮落後，爲了擺脫這種局面，我們實行了“改革開放”，堅持了“以經濟建設爲中心”的政策，這些舉措使我國在物質財富的積累上取得了舉世矚目的成就，但與經濟高速發展不協調的是這個社會的基礎——人。人的收入增加了，人的生活改善了，人的衣食豐富了，可是隨之增加的還有生存的危機感。許多東西隨着時代在變，就業、住房、醫療等問題無疑是當今這個社會的熱點。這些問題的日益突出正是由於在很長的一段時間裏我們忽視了人的許多客觀需求所造成的，“三個代表”重要思想的核心是“以人爲本”，這個核心體現了黨的執政思路的轉變，突出“ 執政爲民”這個本質，是黨與時俱進的必然要求，也是具體表現。不論什麼時代，人民始終是一個國家的主體，作爲一個人民民主專政國家，我國一直把人民的利益放在首位，堅持從人民中來，到人民中去的方針。當然現在社會上也存在諸如上述的潛在危機，但是隻要繼承併發揚好這些優良作風，危機自然會得到很好的化解。 “三個代表”新的內容的補充是及時的'，其必將成爲我們黨的寶貴支柱，所以學習“三個代表”重要思想是具有理論和實際意義的。
在黨校的第一次課程中，段治文教授談到了我國的具體國情，他肯定了我國的巨大變化，但他同時也指出，這個變化是就我國的縱向爲對比而言的，與國際上橫向相比，我國的整體實力依舊很弱小，所以這就要求我們時刻保持清醒冷靜的頭腦來看待一些問題。“三個代表”重要思想中的第一個就是“始終代表中國先進生產力的發展要求”，這揭示了黨的性質的基本要求。社會主義的本質就是不斷解放和發展生產力，只有在社會生產力大發展的前提下，社會纔會穩定、持久的發展。將此放在首位說明了我黨對我國國情的正確把握和深刻認識。具體的涉及到生產力時就需要我們這些青年學子去貢獻自己的一份力量。作爲一名大學生，無疑我們是知識的受益者，但我們不能光擁有知識而不去實踐，相反，我們應該將自己的知識融入我們的熱情，將其發揮在社會主義現代化建設中，將其應用在實現社會主義的奮鬥中，讓知識去創造價值，讓知識去服務人民，讓知識去富強祖國。當今世界，生產力的發展程度決定了一個國家的國際地位與影響，中華民族曾經由於飽受戰火的侵擾，所以我們的生產力的發展落後了。但如今振興中華的號角已經吹響，在這大好形勢下，我們這一輩更應奮發圖強，使中國爭取早日趕上世界發達國家。“三個代表”重要思想中“始終代表中國先進生產力的發展要求”爲我們這些積極分子確定了目標，也給予了希望，我覺得即使不是一位黨員，我們也有責任去擔負起這項使命，使我們的國家，我們的民族屹立於世界之東方，讓世人共睹華夏兒女的風采。
“三個代表”重要思想的第二個就是“始終代表中國先進文化的前進方向”。文化是一個廣泛而又模糊的概念，就我個人理解，文化以研究的方向和對象可分爲人文和自然科學兩個大類。作爲一個有着五千年曆史的文明古國，我國的人文底蘊是深厚的，是博大精深的，但與我國的人文文化相比，自然科學就顯得渺小而又薄弱。人文文化作爲一份無形的歷史遺產在經歷了時間的篩選之後被很好的保存了下來，它使世人驚歎於我們祖先的言思藝行。作爲一個有一定人文修養的大學生，我們應該繼承並將其發揚，使之作爲一筆精神財富世代相傳。不幸的是，自然科學在一些腐朽的人文文化的排擠下，在中國這片古老的土地尚未萌芽就被扼殺了。我們現在之所以強調自然科學是因爲我們掌握了這些知識後就可以破除迷信，擺脫愚昧，發現真理。在科技日新月異的今天，我們必須擁有這些文化，因爲這些文化讓我們有了兩彈一星的驚天偉業，有了載人航天的偉大壯舉，有了嫦娥奔月的自豪歷程。先進文化是先進生產力的基礎，先進文化是先進生產力的動力，先進文化不是神話故事，也不是科幻小說，而是真實明確的，有血有肉的。我們進入大學，有了與先進文化接觸的機會，有了掌握先進文化的機會，所以我們要珍惜這個機會，讓自己投身到文化的海洋，讓自己翱翔於文化的蒼穹，用文化來完善自己，同時也讓自己去完善文化。近年來我國接受高等教育的人數逐年增加，大學教育已經由當年的精英教育轉變爲平民教育，這種轉變使知識不再是奢侈品，而成爲了一種生活必需品。每年走出高校的大學生數以萬計，正是知識的普及使得全民族的文化素質的普遍提高，從而爲現代化的建設提供了更加有力的保證。大學給了大學生文化，大學生將所學的文化轉換爲促進社會發展的動力，一個掌握了先進文化的民族才能夠很好的把握住自己的命運，對此，我覺得我們義不容辭。現在，大學生已經在各行各業發揮了巨大的作用，特別是有許多大學生心繫祖國，將自己的青春和汗水揮灑在西部和農村，爲當地的發展貢獻了自己的一份力量。
“三個代表”重要思想的第三個是“始終代表中國最廣大人民的根本利益”，這體現了我們黨的宗旨。“全心全意爲人民服務”，這是很樸實無華的宣言，但這卻是最崇高壯麗的誓言。無數共產黨人努力地踐行着這個宗旨，正是他們的默默行動，才使黨始終與人民保持骨肉相連，魚水情深的關係。我記得《小巷總理》中的那個街道主任，一個普通的共產黨員用她的實際行動來實現着黨員的價值。雖然對於她的某些舉動我覺得有些過，但我知道她之所以這樣做是因爲她始終懷揣着那顆“全心全意爲人民服務”的心。正是由於這些人的行動，使得共產黨員變得崇高而又光榮。馬克思說“人生最大的幸福就是爲全人類謀幸福”，我知道僅憑我個人是不可能實現這樣豪言壯語的，但我相信，只要有一羣志同道合的人，那麼就一定可以。所以我希望我能成爲那樣一羣人中的一員，一起爲人民服務。
當然以我目前的情況，還遠未達到那種境界。首先，我對生產力沒有過深入接觸，對具體生產近乎無知；其次，我在文化上的掌握也遠遠不夠，對知識的理解不夠深刻；最後，“爲人民服務”很多隻是美好的理想，但我還年輕，所以我可以慢慢的去探索，去鍛鍊。時間的寶貴在於它能使人去實現自我，時間的偉大在於它也能檢驗自我，所以我會認真對待時間，對待自己。
