認真品味一部名著後，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的《清塘荷韻》讀後感，希望能夠幫助到大家。
《清塘荷韻》讀後感1
從古至今，人們一說到荷花，首先想到的便是高雅、純潔。是的，荷花出於污泥而不染，它根本不屑於在泥沙中那不見天日的生活，它會不斷地爲着光明，爲着美麗，爲了給人類那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩，絢麗而無暇的爲之奮鬥。荷花也深受我的喜愛，我不僅只是因爲它的外表，更是因爲他的精神所給予了我無限的力量，敢於面對困難和險境……今天有幸讀到了季羨林先生的佳作《清塘荷韻》，更令我感觸頗多。
文章中大量筆墨，作者都着重描寫了荷花生長的過程。起初，作者言“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”的水塘和自己的“心病”，說明了養荷花的原因，爲後文荷花的誕生作了鋪墊。下文中作者又記敘了自己播種荷花、盼望荷花出現的急切心情。如：“我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次”“我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望”。這些語句生動的勾畫出作者對荷花的盼望和喜愛，語言幽默淳樸。後文中描寫了荷花的生長之盛與不同尋常的特點：不但紅色濃而且花瓣多。我想這幾株荷花在四年的拼搏與煎熬中，早已超凡脫俗，不與那些受幫助的“凡夫俗子”相同，因而受過磨難的人或物，他們的身上都閃耀着純潔而無暇的光芒，令人心生敬佩。最令我喜愛的段落便是那“月下插曲”了：可愛的小波斯貓會見到水中的“白玉盤”，心生趣意，竟縱身一躍落入了塘中。此情此景都不禁令人發笑，感到憐愛，同時這也側面寫出了荷塘的景色加上月光的配合，無疑是一幅栩栩如生的風景畫，令人沉醉其中……我們都知道有得必有失，有盛必有衰，有分必有合，因而這塘美麗的“季荷”即將走向衰落。而作者是什麼心情呢？“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”多麼豁達的作者，我想此時，作者已被這迷人的荷花所征服，心中波瀾不驚，寧靜高雅，充滿期待……
本文中作者描寫荷花的婀娜，寥寥無幾，甚至少得可憐，爲何我們讀來卻被深深打動？我想，荷花的精神已常駐在每個人的心間，揮之不去，因而能與作者產生共鳴。荷花，一種堅強毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應該具備的品質，因而它在百花中大放異彩！
最近我還讀過一篇有關荷花的文章，是著名作家朱自清的《荷塘月色》。這篇文章則把荷花的種種姿態和美麗，毫無保留的“傾瀉”在紙上，令人讀後心神皆靜。其中最令我感受到美好和寧靜的一段是：
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以爲這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”
文中一個“瀉”字，生動的展現了月光溫柔嫺靜的性格，給人以無限的感觸。後文中“薄薄的青霧”“ 籠着輕紗的夢”，塑造出一種隱隱約約、若有若無，可觸而不可及的朦朧意境，給人一種迷迷糊糊的美。文中還描寫了“參差的斑駁的黑影”“ 楊柳的稀疏的倩影”，更給荷塘蒙上了一層神祕的面紗。這寥寥數筆，竟將荷花的種種美質刻畫得淋漓盡致，真不愧於是文學鉅著。
總之，荷花給人們帶來的美感，是無窮無盡的，是感嘆不完的。我們的生活中處處有美的存在，關鍵是要擁有一雙發現美的眼睛！
《清塘荷韻》讀後感2
拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》，不禁被文中優美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味蘊藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼，希望和欣慰。文章構思之巧妙，寫作之精良，實令我讚歎不已。
再觀朱自清先生的《荷塘月色》，便覺兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達了自已淡淡的喜悅與哀愁，這便與季先生強烈的希望之心形成了鮮明的對比。同樣是寫荷花，朱先生在觀賞美，而季先生是在創造美。觀賞美的人每當發現美中之不足。便多幾分惆悵，但創造美的人會癡迷於美中，戴着美的眼鏡看世界，一切都是完美的，毫無瑕疵，他沉浸在美中，樂觀看世界，永遠有希望，永遠有快樂。
在《清塘荷韻》中，季先生行文嚴謹，貫穿全文的兩條線索十分明顯，一條以荷塘中荷花情況爲線：先寫原先塘中似有荷花但現在全無，再寫我種蓮子，接着寫第一、二年塘中仍無荷花，然後了寫第三年“塘中浮動的仍然只是孤零零的那五六葉片”，最後寫第四年荷花生長旺盛，荷葉“遮蔽了半個池塘“。另一條則以作者的思想感情變化爲線：先是塘中無荷花，作者“總覺得是一塊心病”，再是種了蓮子作者微有希望但情緒還比較消極，接着作者的期盼日益強烈，然後兩年過後塘中仍無荷花，作者“完全灰了心”，繼而到了第三年荷花長出“五六個葉片”。作者自白“雖微有希望但究竟仍是令人灰心的`一年”；最後第四年荷花茂盛，作者“心中狂喜”。
整篇文章，以時間順序行文，事情起因、經過、結果交待清楚，過渡自然。兩條線索既相對獨立，又密不可分，它們被作者的那管神奇的筆有機地結合起來，真可謂是：相輔相承，相孕相生。
從文章的許多方面而言，《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有着本質上的區別，首先《荷塘月色》是以空間順序行文，頗有些遊記的味道，這是寫作順序的不同。其次，《荷塘月色》的內容以作者所感爲多，它是抒情散文。但《清塘荷韻》的內容中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了，它們大都凝聚在作者的一舉一動中，較爲含蓄，且整段的“自我剖白”在《清塘荷韻》更是全無蹤影，因此我認爲與《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韻》更傾向於敘事散文，此乃文體之異也。接着，《荷塘月色》是以“荷塘”這一地區作爲寫作對象的，文章以寫景爲主，這就決定了它的寫作手法，即《荷塘月色》是在寫荷塘範圍內作者所見之景，描寫的景物衆多，強調的是景物間的相互搭配，所要表現的是荷塘周圍景色的和諧美、整體美。而《清塘荷韻》中，季先生描寫的景物就具有了單一性，他只刻畫了荷花，表現他對荷花頑強的生命力的讚美，寫作中採用了一枝獨秀的方法，而對其它景物隻字未提，這是寫作手法的差異。
下面是文章所提及的相同細節間的區別。如：同樣是因爲等了四年，所以“心中狂喜”，且感嘆於自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生說它色白，爲點綴之物，但季先生說它“紅豔耀目”，“凌駕於荷葉之上，迎風弄姿。”最後，我要說兩文結果不同，朱先生最後是“什麼都沒有”欲超脫而不得，心情鬱悶。季先生最後得到了滿塘荷花，並且這些荷花被命名爲“季荷”，他心中自然無比愉快。當然，兩篇美文在用詞、造句、修辭等衆多方面是近似的。這裏便不消細說。
《清塘荷韻》讀後感3
拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》，不禁被文中優美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味蘊藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼，期望和欣慰。文章構思之巧妙，寫作之精良，實令我讚歎不已。
再觀朱自清先生的《荷塘月色》，便覺兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達了自已淡淡的喜悅與哀愁，這便與季先生強烈的期望之心構成了鮮明的比較。同樣是寫荷花，朱先生在觀賞美，而季先生是在創造美。觀賞美的人每當發現美中之不足。便多幾分惆悵，但創造美的人會癡迷於美中，戴着美的眼鏡看世界，一切都是完美的，毫無瑕疵，他沉浸在美中，樂觀看世界，永遠有期望，永遠有快樂。
在《清塘荷韻》中，季先生行文嚴謹，貫穿全文的兩條線索十分明顯，一條以荷塘中荷花狀況爲線：先寫原先塘中似有荷花但此刻全無，再寫我種蓮子，之後寫第一、二年塘中仍無荷花，然後了寫第三年“塘中浮動的仍然只是孤零零的那五六葉片”，最後寫第四年荷花生長旺盛，荷葉“遮蔽了半個池塘“。另一條則以作者的思想感情變化爲線：先是塘中無荷花，作者“總覺得是一塊心病”，再是種了蓮子作者微有期望但情緒還比較消極，之後作者的期盼日益強烈，然後兩年過後塘中仍無荷花，作者“完全灰了心”，繼而到了第三年荷花長出“五六個葉片”。作者自白“雖微有期望但究竟仍是令人灰心的一年”;最後第四年荷花茂盛，作者“心中狂喜”。
整篇文章，以時間順序行文，事情起因、經過、結果交待清楚，過渡自然。兩條線索既相對獨立，又密不可分，它們被作者的那管神奇的筆有機地結合起來，真可謂是：相輔相承，相孕相生。
從文章的許多方面而言，《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有着本質上的區別，首先《荷塘月色》是以空間順序行文，頗有些遊記的味道，這是寫作順序的不一樣。其次，《荷塘月色》的資料以作者所感爲多，它是抒情散文。但《清塘荷韻》的資料中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了，它們大都凝聚在作者的一舉一動中，較爲含蓄，且整段的“自我剖白”在《清塘荷韻》更是全無蹤影，因此我認爲與《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韻》更傾向於敘事散文，此乃文體之異也。之後，《荷塘月色》是以“荷塘”這一地區作爲寫作對象的，文章以寫景爲主，這就決定了它的寫作手法，即《荷塘月色》是在寫荷塘範圍內作者所見之景，描述的景物衆多，強調的是景物間的相互搭配，所要表現的是荷塘周圍景色的和諧美、整體美。而《清塘荷韻》中，季先生描述的景物就具有了單一性，他只刻畫了荷花，表現他對荷花頑強的生命力的讚美，寫作中採用了一枝獨秀的方法，而對其它景物隻字未提，這是寫作手法的差異。
下面是文章所提及的相同細節間的區別。如：同樣是因爲等了四年，所以“心中狂喜”，且感嘆於自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生說它色白，爲點綴之物，但季先生說它“紅豔耀目”，“凌駕於荷葉之上，迎風弄姿。”最後，我要說兩文結果不一樣，朱先生最後是“什麼都沒有”欲超脫而不得，情緒鬱悶。季先生最後得到了滿塘荷花，並且這些荷花被命名爲“季荷”，他心中自然無比愉快。當然，兩篇美文在用詞、造句、修辭等衆多方面是近似的。那裏便不消細說。
