韓愈的《晚春》是一首寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳鬥豔，盡情舒展生命的機能。
晚春
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
【註釋】
晚春：春季的最後一段時間。
不久歸：這裏指春天很快就要過去了。
楊花：指柳絮。
榆莢：亦稱榆錢。榆未生葉時，先在枝間生莢，莢小，形如錢，莢花呈白色，隨風飄落。
才思：文藝創作的思路;文思。
解(jiě)：知道。
【白話譯文】
花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭奇鬥豔。
就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，好像漫天飛雪。
【賞析】
《晚春》是韓詩頗具奇趣的小品。歷來選本少有漏選它的。然而，對詩意的理解卻是衆說紛紜。
詩題，一作“遊城南晚春”，可知詩中所描寫的乃郊遊即目所見。乍看來，只是一幅百卉千花爭奇鬥妍的“羣芳譜”：春將歸去，似乎所有草本與木本植物(“草樹”)都探得了這個消息而想要留住她，各自使出渾身招數，吐豔爭芳，剎那間萬紫千紅，繁花似錦。可笑那本來缺色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風起舞，化作雪飛(言“楊花榆莢”，偏義於“楊花”)。僅此寥寥數筆，就給讀者以滿眼風光的印象。
再進一步不難發現，此詩生動效果與擬人化的手法大有關係。“草樹”本屬無情物，竟然能“知”能“解”還能“鬥”，尤其是彼此竟有“才思”高下之分，着想之奇是前此詩中罕見的。最奇的還在於“無才思”三字造成末二句費人思量，若可解若不可解，引起見仁見智之說。有人認爲那是勸人珍惜光陰、抓緊勤學，以免如“楊花榆莢”白首無成;有的從中看到諧趣，以爲是故意嘲弄“楊花榆莢”沒有紅紫美豔的花，一如人之無才華，寫不出有文采的篇章;還有人乾脆存疑：“玩三四兩句，詩人似有所諷，但不知究何所指。”(劉永濟《唐代絕句精華》)姑且不論諸說各得詩意幾分，僅就其解談之歧異，便可看出此詩確乎奇之又奇。
清人朱彝尊說：“此意作何解?然情景只是如此。”此言雖未破的，卻不乏見地。詩人寫詩的靈感是由晚春風光直接觸發的，因而“情景只是如此”。
不過，他不僅看到這“情景”之美，而且若有所悟，這樣才寫出“無才思”的奇語，可見應有所寄寓。
“楊花榆莢”，固少色澤香味，比“百般紅紫”
大爲遜色。笑它“惟解漫天作雪飛”，確帶幾分揶揄的意味。然而，若就此從這幅晚春圖中抹去這星星點點的白色，你不覺得小有缺憾麼?即使作爲“紅紫”的陪襯，那“雪”點也似是不可少的。再說，謝道蘊詠雪以“柳絮因風”，自古稱美;作者亦有句雲：
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”(《春雪》)
雪如楊花很美;楊花如雪又何嘗不美?更何況這如雪的楊花，仍是晚春具有特徵性景物之一，沒有它，也就失卻晚春之所以爲晚春了。可見詩人拈出“楊花榆莢”未必只是揶揄，其中亦有憐惜之意的。尤當看到，“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，不畏“班門弄斧”之譏，避短用長，爭鳴爭放，爲“晚春”添色。正是“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”(《紅樓夢》黛玉葬花詞)，這勇氣豈不可愛?
如果說詩有寓意，就應當是其中所含的一種生活哲理。從韓愈生平爲人來說，他既是“文起八代之衰”的宗師，又是力矯元和輕熟詩風的奇險詩派的開派人物，頗具膽力。他能欣賞“楊花榆莢”的勇氣不爲無因。他除了自己在羣芳鬥豔的.元和詩壇獨樹一幟外，還極力稱揚當時不爲人重視的孟郊、賈島，這二人的奇僻瘦硬的詩風也是當時詩壇的別調，不也屬於“ 楊花榆莢”之列?由此可見，韓愈對他所創造的“ 楊花榆莢”形象，未必不帶同情，未必是一味挖苦。甚而可以說，詩人是以此鼓勵“無才思”者敢於創造。前文所引述的兩種對此詩寄意的解釋，雖各有見地，於此點卻均有忽略。殊不知詩人對“楊花榆莢”是愛而知其醜，所以嘲戲半假半真，亦莊亦諧。
他並非存心託諷，而是觀楊花飛舞而忽有感觸，隨寄一點幽默的情趣。詩的妙處也在此。
拓展閱讀：韓愈晚春閱讀答案
晚春(韓愈)
蘋樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
【注】①楊花，詩中指柳絮。
題目及答案：
9.請說出“百般紅紫鬥芳菲”中的“鬥”的修辭手法，並簡析其妙處。(4分)
答：詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，吐豔爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。擬人化手法的奇妙運用，糅人與花於一體。“草樹”本屬無情物，竟然不僅能“知”能“解”還能“鬥”，而且還有“才思”高下有無之分。想象之奇，實爲詩中所罕見。
10.請發揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。(4分)
答：我不曾想，在這偏南的天地裏，卻也有幸看到了北方仲春時節也未必有的飄雪。但這確乎是南方一隅，這飄雪便也顯得與北方相異，全然沒有那冰冷的刺骨，倒也有着淡淡芳香，伸手接着，恍惚間這雪花化爲了煬帝也不得的瓊花，哦，是瓊花，這漫天的是南方的雪。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流暢得1分。)
