好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常裏，我們都可能會用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的演講競聘演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
演講競聘演講稿 篇1
一,競聘演講稿的寫作要求
1,氣勢要先聲奪人
競聘演講的一個重要特徵就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取聽衆的響應和支持.而做到這一點的有效方法之一,就是要有氣勢,"氣盛宜言".這氣勢不是霸氣,不是驕氣,不是傲氣,而是浩然正氣.有了淵博的才識,正大的精神和對黨的事業和人民的深厚的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式.
2,態度要真誠老實
競聘演講其實就是"毛遂自薦".自薦,當然應該將自己優良的方面展示出來,讓他人瞭解自己.但要注意的是,在"展示"時,態度要真誠老實,有一分能耐說一分能耐,不能爲了自薦成功而說大話,說謊話.
3,語言要簡練有力
老舍先生說："簡練就是話說得少,而意包含得多."競聘演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可"長篇累牘".應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來.
4,內心要充滿自信
著名演說家戴爾·卡耐
基曾說過："不要怕推銷自己.只要你認爲自己有才華,你就應該認爲自己有資格擔任這個或那個職務."當你充滿自信時,你站在演講臺上,面對衆人,就會從容不迫,就會以最好的心態來展示你自己.當然,自信必須建築在豐富的知識和經驗的基礎上.這樣的自信,纔會成爲你競聘的力量,變成你工作的動力.
二,競聘演講稿的寫作方法
1,競聘演講稿的開頭方法
競聘演講的時間是有限制的.因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要.有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭：
（1）用誠摯的心情表達自己的謝意.這種方法能使競聘者和聽衆產生心理相融的效果.例如：
我非常感謝各位領導,同志們給了我這次競聘的機會.
（2）簡要介紹自己的有關情況,如姓名,學歷,職務,經歷等.例如：
我叫李明新,1983年畢業於北京大學哲學系,1985年加入中國共產黨,現任哲學教研室副主任.
（3）概述競聘演講的主要內容.這種方法能使評選者一開始就能明瞭演講者演講的主旨.例如：
我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優勢；二是談談做好人事局副局長工作的思路.
2,競聘演講稿的主體內容
競聘演講的目的,就是要把自己介紹給評選者,讓評選者瞭解你的基本情況,了
解你對競聘崗位的認識和當選後的打算.所以,競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：
（1）介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質,業務能力和工作態度等.這一部分實際上是要說明爲什麼要應聘,憑什麼應聘的問題.競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷,經歷,政治素質,業務能力,已有的政績等等.並非要面面俱到,而應根據競聘職務的職能情況有所取捨.
（2）簡要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要儘可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言.請看某競聘者的表述：
我從沒有擔任過班幹部,缺少經驗.這是劣勢,但正因爲從未在"官場"混過,一身乾淨,沒有"官相官態","官腔官氣"；少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢爲的闖勁.正因爲我一向生活在最底層,從未有過"高高在上"的體驗,對擺"官架子"看不慣,弄不來,就特別具有民主作風.因此,我的口號是"做一個徹底的平民班長".
（3）表明自己任職後的打算
評選者更關心的還是競聘者任職後的打算.因此,競聘者在競聘演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,也就是說
,要緊緊圍繞着聽衆關心的熱點,難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施.請看某競聘老幹部處副處長職務競聘人的演講：
總結我自身的情況,我認爲我有條件,有能力勝任副處長的工作.如果我能競聘成功,我將做好以下幾項工作：
首先,協助處長繼續做好老幹部工作.解決老幹部急需解決的問題.如老幹部的政治生活待遇問題,老幹部的晚年教育問題.
其次,積極組織老幹部開展積極健康的文化和健身活動,使他們老有所樂.
第三,積極開展家訪工作,特別是要加強對孤寡老人的服務工作,安排工作人員與他們結成幫助對子,使他們感受到組織的溫暖.
第四,設立一個處意見箱,瞭解老人的思想狀況,瞭解他們的需求,並將瞭解到的情況,及時向局領導彙報,並及時解決問題.
3,競聘演講稿的結尾方法
好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象,從而有利於競聘成功.競聘演講常見的結尾方法有：
（1）表明對競聘成敗的態度.這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠.例如：
作爲這次競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功.但是,我絕不會迴避失敗.不管最後結果如何,我都將"堂堂正正做人,兢兢業業做事."
（2）表達自己對競聘上崗的信心.例如：
我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自誇.我只是想向各位領導展示一個真實的我.我相信,憑着我的政治素質,我的愛崗敬業,腳踏實地的精神,我的工作熱情,我的管理經驗,我一定能把副處長的工作做好.如果各位有疑慮,那就請給我一個機會,我決不會讓大家失望.
（3）希望得到評選者的支持.例如：
各位領導,各位評委,請相信我,投我一票！我將是一位合格的處長。
演講競聘演講稿 篇2
尊敬的家長：
你們好！
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天的家長會有四項議程，一是請我們班班長李舒心同學介紹一下班級情況和班內學習現狀，二是，結合這次中考模擬成績和開學以來學生的表現向大家作一下彙報。三是請一位成績優秀的學生的家長談談自己的教子經驗，與大家共享。四是請各位家長填寫“家長意見反饋表”我們將把它帶給您的孩子。
一、學校爲初三畢業班所做的教學工作
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革後的第一屆畢業生，因此顯得猶爲重要。學校爲了做好初三年級的工作，主要採取了以下措施：
1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作幹好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。每天從早晨六點鐘開始和學生一起晨訓一直陪學生學習到晚上十點以後。
2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。
二、班級情況簡介
總體情況我們還是比較滿意的，大部分同學表現的很團結、勤奮、守紀律、好學、上進。但個別同學人染存在上課睡覺、講話，不交作業，不尊重教師地現象，希望引起各家長重視。下面我介紹一下近一階段表現突出的學生。
目前距中考還有50多天，同時從這次一模考試中我們也發現了一些問題。
1．學習方法不科學。
2．學習自覺性還存在一些問題。
3．最嚴重的是部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目不知自己的中考過後的生活是怎樣的。這要引起重視，同時希望家長配合教育。
4、書寫潦草，中考掃描入電腦很不佔優勢。
二、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面的管理工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。爲此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，晚四主動參加的學生由老師值班監督，不參加晚四學習的同學到宿舍及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，保證晚上休息有個良好的紀律。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才慾望。每天早晨增設晨會，由老師講解每科的學習方法，董事長，、政教主任、年級主任、親自對學生進行品德教育。
3．既要全面抓，又要重點抓。初三年級189人，一個學生就是年級的189分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，努力使他們在中考有個更好的成績
三、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長的期望。那麼，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、強化教育意識，努力提高教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作爲家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在於孩子的智力基礎及家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是爲了什麼？現在有許多的家長把精力用在爲孩子攢錢，爲孩子攢個房子，爲孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去爲孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成爲社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行爲，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心
思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在07年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
4、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的.話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認爲家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
演講競聘演講稿 篇3
“你是我的眼/帶我領略四季的變換/你是我的眼/帶我穿越擁擠的人潮/你是我的眼/帶我閱讀浩瀚的書海/因爲你是我的眼/讓我看見這世界/就在我眼前……”
每每聽到這首歌，融入這首歌背後的故事，總能感動到讓我落淚！今天放到這個愛唱歌的曾經的體育老師、現在的數學老師身上，總覺得是最恰當不過的了！
在我求學時代的最後兩年小學生活裏，他和我相伴，現在又一起工作了兩年多。嘿，這個老師真和別人不一樣！
我總喜歡冒天下之大不韙的稱呼他“小崔”，不是因爲他有主持人崔永元的特點，只是因爲他給我的印象一直停留在我上小學時的樣子，其貌不揚，個子不高，飄忽天地之中擁有風一般的速度，看似沒有衰老的男子。在我面前，老師的影子漸漸地走遠，同事領導的地位又讓我覺得無比平等與自在，他平和的細語中透出的教育智慧和管理策略，讓我欽佩。在不斷的觀察中，我對爲師之道漸漸有些明瞭了……
師愛爲魂
我們班裏有個叫灃的孩子，除了自己的名字，少有認識的字，喜歡跟着各個老師問些不知所云的問題。我總是找個理由支開他：“灃，這節課學習的某個字你再寫10個，我看看寫的漂亮不？”意外的是，我發現灃經常和“小崔”老師聊的不亦樂乎，到底有啥可聊的呢？
原來，小崔老師又和灃“玩”遊戲啦！
“悟空，你去看看，前面是什麼地方？”
“嗯，好！”灃幾個大跳跑了一個折返，“師傅，前面……”含糊不清的話語里根本聽不出什麼內容，但小崔像是聽懂了似的，若有所悟的點點頭：“悟空，師傅餓了，你給師傅找點吃的吧！”
“好！”灃又幾個大跳跑了一個折返，“師傅，給。”順手遞給了小崔幾個石子。
小崔眉頭一皺，問道：“悟空，這是什麼？”
“桃子。”
“你給師傅數一數，這是摘了幾個桃子？”
“一個，一個，兩個……五個！”終於數清楚了，小崔老師給他豎起大拇指，表情誇張的讚揚灃。
“悟空，你看，這五個桃子，師傅吃了兩個，還剩幾個？”
“啊？啊？……”灃擺着手，憨笑着擺弄着小崔手中的石頭……
教育是植根於愛的。小崔老師利用每一個教育的時機，不放過每一個落後的孩子。小崔老師就是用真誠之心，愛子之心滋養着孩子們。即使花朵殘缺，他也用心修補着。愛是教育的源泉，教師有了愛，纔會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心。教師對學生的愛，只講付出不求回報，這種愛是極其神聖純真的。學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。
學高爲師
作爲體育專業的小崔老師，一直擔任着數學教學工作，每次講新課之前總是反覆的琢磨備課，抓住骨幹教師求教個明白。在教學上，他把自己當成了學生，他深懷緊迫感，力爭學得更快一些、更多一些、更好一些，使自己的知識如滔滔不絕的源頭活水，在課堂上能旁徵博引，生動多彩，讓學生愛聽、想聽、聽懂、學會。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？
“要給學生一杯水，教師就得有一桶水”。孔子所云“後生可畏，焉知來者之不如今也”。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？
身正爲範孔老夫子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”新學期伊始，又是孩子們養成教育培養的關鍵時期。整頓了一個星期，到了週五，教室內孩子們亂丟紙屑的現象絲毫不減，小崔老師沒有一點的抱怨。數學自習課上，學生寫着作業，他拿着笤帚，一排排地清掃，角角落落，一聲不吭地做着這一切。完成了作業的孩子盯着他，看着那一塊塊的紙屑從自己的腳底、桌邊，慢慢向講臺前聚攏。紙屑集合完畢，一堆垃圾就那樣耀武揚威地站在教室前邊。“你們看到了什麼？”頓有所悟的孩子們七嘴八舌。“老師，我看到了我們丟棄的垃圾。”“老師，我丟一塊垃圾很容易，可打掃衛生的同學很辛苦。”潤物無聲，教育皆在不言中。
師者，應該處處爲人師表，以自己的高尚人格影響學生，用自己的表率行動感染學生，讓他們在潛移默化中受到薰陶，養成良好的行爲習慣，學會做人。
老師，您就是我的眼，更是孩子們的眼。您教會了我怎樣去做一個好老師；您給了我許多待人接物的更加平和的心態；您傳授給了孩子們最最陽光積極的學習心態。我們將循着您的足跡，在您的光芒照耀下，在您的指引下，在光明的未來拼搏出屬於自己的一片新天地！
