無論是身處學校還是步入社會，大家都用到過致辭吧，致辭具有很強的實用性和針對性。致辭的類型多樣，你所見過的致辭是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的研討會致辭，希望對大家有所幫助。
研討會致辭1
尊敬的各位領導、嘉賓：
大家上午好！
再有5天就是中秋佳節，在這個美好的日子裏，各路教育精英會聚xx一中，這是酒一中的盛事，也是xx區的光榮。今天是週六，看到這麼多遠道而來的朋友，舉思想爝火，共襄課改大計，我感到由衷地高興。這當然要感謝中國教師報的鼎力支持，沒有你們的號召力和影響力，就沒有這麼好的平臺，爲酒一的發展捧場架勢。感謝在座的各位，道一聲你們辛苦了，謝謝！
xx教育在首都教育的發展格局中有兩大特點。一是總量大，在校生超過20萬，佔到全市的1/6。二是類型多元，除了傳統的基礎教育，我們在全市也承擔着大量打工子弟教育，這部分在全市的比例接近1/4，國際學校的數量在全國、在xx肯定是最多的。
伴隨着區域快速發展，xx教育面臨着多方面需求，辦人民滿意的教育，需要我們全面實施素質教育，突出體現育人爲本的思想。爲此，xx區推出了八項工程：未成年人思想道德建設工程、小學生學習習慣培養工程、初中生學習能力培養工程、高中生創新性人才培養工程、職高生職業技能和職業發展能力培養工程學生體質健康促進工程、學生體質健康促進工程、學生藝術、科技素養提升工程、學生心理健康關愛工程。這八項工程涵蓋了德、智、體、美等各個方面。今天這個研討會，着重研究推動八項工程之一的——初中生學習能力培養工程。
能力培養的主陣地當然在課堂。課堂興，則教育興；課堂解放，則教育生產力解放；課堂生動，則教育文化生動。有什麼樣的課堂就有什麼樣的教育，教育的癥結在課堂，課改的切入口也在課堂。有太多的教育問題需要回到課堂尋找答案。在課堂這個主陣地上，讓學生主動的、創造性的學習，使課堂從關注知識，到關注獲得知識的途徑、方法、能力，關注人的可持續發展和精神成長，最終形成學習能力。我們需要根據不同的區情校情進行探索、總結，也需要不斷的碰撞。所以我們是想通過今天這樣一種方式，能夠獲得新的啓迪。
承辦此次活動的是xx一中，是一所普通的城市初中校，在xx區具有一定的代表性。近幾年來他們立足實際，致力於課堂教學改革，尤其近一年來他們藉助中國教師報發起的中國特色品牌學校共同體這一平臺努力探索，通過“學、講、練”的學習模式的研究來提升學生學習能力。在這個過程中，全校師生積極參與、認真探索、不斷實踐改革，教學質量穩步提升，得到了家長和當地老百姓的認可，應該說這種孜孜不倦的探索精神是十分可貴的，儘管可能還有很多欠缺。因此我們特別期待着能夠進一步得到各位在座的領導、專家、學者和同行，包括我們媒體朋友們給我們更多提煉，更多啓發，幫助我們這個學校，也幫助我們xx區把初中學生學習能力培養這樣一個大的課題研究好，推動好。
再次感謝各位領導、嘉賓的光臨！
研討會致辭2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是鄒城市郭裏中學一名普通的英語老師，很榮幸能參加本次交流會並與各位老師見面。
我是懷着興奮而又激動的心情參加本次交流會的：興奮於自己作爲一名偏遠山區的老師有了這樣一次寶貴的學習機會；激動於在這兒能作爲代表與大家面對面交流。
今天要給大家交流的並不是什麼經驗，只是我在實際教學過程當中的一些做法和感想。講的東西可能還不夠成熟與完善，希望諸位同仁多多指點。
這些年來，我在自己的教學過程當中一直嘗試着使用一種“說唱”的形式來進行英語教學，自己感覺還是蠻有收穫的，直接的結果是：我變得越來越熱愛自己的事業、“樂教”了；學生“樂學”了。所謂“說唱”就是把歌曲、口訣、快板、相聲、小品等學生喜聞樂見的藝術形式運用到實際的英語教學中，從而讓學生在一種愉悅的氛圍裏自然習得英語知識，達到課堂的高效率。這些形式可能很多老師都不同程度地使用過，我認爲我的創意在於我把初中三年五本教材幾乎所有的單元重點都編成了老師易教、學生易學的歌曲、口訣。這樣我就可以在每單元最後單設一個板塊或“每週一歌”或“才藝表演”，來幫助學生複習、鞏固。
歌曲的種類很多，包括：中國的、外國的、通俗的、流行的、搖滾的、說唱的等，但歌曲的曲調都是學生熟悉的、易學的。另外針對單詞記憶、核心句型我也總結了不少相關的說唱材料。實際操作中我感覺這種方式生動有趣，學生更易接受，記憶也比較牢固。在這兒不妨給老師們舉幾個例子：
例如我們在教授表顏色詞的時候，單詞比較多，學生易混。爲了讓學生快速記憶單詞並學會詢問顏色的句型，我編了這樣一首《顏色歌》：red是紅色、orange是橙色、yellow是黃色、green是綠色；blue是藍色、purple是紫色、pink、pink是粉色、white是白色。顏色怎麼問？要用whatcolor。whatcolorisit?it’sblack。這樣朗朗上口的歌曲把單詞和句型結合到了一起，學生很容易掌握。
剛纔是講的單詞學習，在覈心句型學習上給老師們舉個例子：我在學習whereareyoufrom?這個句型時給學生編了這樣一首歌：whereareyoufrom，myfriend?i’mfrom美國america。
whereareyoufrom，myfriend?i’mfrom加拿大canada。利用這樣一首耳熟能詳的曲子你就可以反覆訓練該句型並能不斷地補充國家名稱。
在語法方面：我在教授失去爆破這一語言點的時候，記得課本上給了我們這樣幾個句子：idon’tknow。nottoday，comebacktomorrow。canitfly?idon’tthinkso。wouldyouliketoborrowittomorrow?我把它們譜成了曲子，是這樣的：春天在哪裏呀？idon’tknow。nottoday，comebacktomorrow。canitfly?idon’tthinkso。wouldyouliketoborrowittomorrow?
這是“唱”在教學中的應用，下面我想再談一下“說”。我認爲很多的藝術形式一旦恰當地應用於英語學習中，都會收到意想不到的效果。例如我們在學習文具單詞時，可以給學生編一個這樣的口訣：我有一個小bag，裏面裝着小book、pencil-case文具盒，看看裏面有什麼：寫字用的pen、pencil;削鉛筆的sharpener。畫畫要用crayon，畫直線要用ruler，我們畫錯了怎麼辦？那你就用eraser。具體操作時師生可以採用問答的方式進行，應該是比較有趣，效率也比較高。在語法方面，例如我在教授直接引語變間接引語時，正值電視劇《低頭不見擡頭見》熱播，我引用了它的一句廣告語“低頭不見擡頭見，打開電視天天看。”給學生做了一幅對聯：現在不變過去變，一主二賓三不看。橫批：靈活轉換。裏面的具體含義我認爲在座的各位老師都很清楚，我就不再多說了。
所以說、唱的這種形式很多時候不是自己刻意去追求的，有時候就像是一種“偶得”，多來自於一時的靈感。用這種方式授課，一是因爲我個人很喜歡唱歌，喜歡觀看並參與一些文娛節目；另一方面是我們學校條件比較艱苦、硬件設施較差（當然如今在各級領導的關懷下學校條件改善了許多。）並且我把這種方式給了學生之後，他們熱情很高、課堂效果很好，這樣就堅定了我對這種方式的不斷探索。
一開始存在許多迷惑，比如：說唱這種形式對於性格外向、開朗的同學效果不錯；而對於內向、沉默的孩子卻不太適合。說唱這種形式怎樣才能使用地恰如其分？怎樣才能讓說唱不只是流於形式，而讓其成爲高效課堂的一個亮點？等等。後來在張莉老師、高國華老師的指導下，我不斷地調整說唱法的使用，最終把它定位在：它只是一種常規課堂的輔助形式，以有利於學生的識記與理解，有利於減緩遺忘的速度爲目的一種教學手段。
現在隨着素質教育的深入、英語課時的減少，我將其作爲促進課堂高效的一種方式仍然在不斷摸索，也非常想得到大家的幫助；希望和諸位不斷交流，共同爲英語課堂的高效而努力。
研討會致辭3
尊敬的國家工商總局消保局副局長，
尊敬的熊教授、陳局長、王處長，各位領導、各位朋友： 大家好！今天，我們非常高興地迎來了全省流通領域商品質量監管專題研討會在我市召開。首先，請允許我代表陽光工商系統全體幹部職工向出席今天會議的各位領導、專家、各位來賓表示熱烈的歡迎！
流通領域商品質量，與廣大羣衆生活和產業發展息息相關，對於滿足消費需要，拉動消費內需，擴大生產和促進經濟協調發展意義重大。近年來，我們陽光工商系統按照總局、省局的工作部署，切實強化依法行政理念，正確處理商品質量監管與保障市場消費安全、維護社會和諧穩定的關係，把有效保護消費者權益和保障消費安全作爲檢驗流通領域商品質量監管工作成效的重要標準。在監管實踐中，我們注重了規範化運作，制定並實施《流通領域商品質量不合格案件處罰規範》《流通領域商品質量監測抽樣臺帳與材料規範》等多項工作規範，切實規範基層一線的監管執法行爲；注重了常態化巡查，將監管任
務落實到網格，實行責任到人、管理到戶，切實加強巡查監管、定期監測和案件查辦，並抓好自律制度建設、臺賬管理等基礎性工作；注重了分類化監管，抓住陽光市作爲社會管理創新試點城市的契機，大力推行經營主體信用分類監管，被市紀委賦予企業信用體系建設“主力軍”的重任，並被確定爲陽光市社會誠信體系建設的聯繫點；注重了社會化聯動，加強與質監、衛生、菸草、鹽務、農林等相關職能部門的通力協作，邀請新聞媒體、消費者代表參加商品監測和專項執法活動，在全市初步形成了流通領域商品監管工作的社會合力。
各位領導、各位來賓，流通領域商品質量監管工作是工商部門執法爲民、造福一方的重要職責。今天，省局在陽光市組織召開專題研討會，有利於推動全省流通領域商品質量監管工作的專題研討和實踐創新，必將爲流通領域商品質量監管工作提供不竭動力。我們陽光工商局將認真學習和借鑑此次會議形成的各項成果，並在實踐中加以應用，爲流通領域商品質量監管工作注入新的活力。同時，在全市系統大興創新創優之風，鼓勵大膽探索、實踐創新，善於發掘一線形成的新經驗新做法，及時總結提煉，適時交流推廣。
最後，衷心地祝願本次研討會取得圓滿成功！祝各位領導、各位來賓在陽光生活愉快！
謝謝大家！
研討會致辭4
尊敬的各位領導、各位兄弟市的同仁們：
大家下午好！非常高興能夠參加xx部門的研討會。今天，相聚泰山，共同探討合作思路，共同描繪城市合作的美好前景，我覺得非常有意義。在此，我謹代表xx市人民政府對會議的成功舉辦表示熱烈的祝賀！同時，對前來參加會議的各位同仁表示熱烈的歡迎！
隨着自由貿易區建設步伐的加快，各市迎來了有史以來最好的發展機遇，而我們處於交流的第一線，作爲前沿部門，如何發揮自身獨特作用，爲合作與交流、爲地方經濟建設和社會發展服務，是擺在我們面前的首要任務。搭建了一個非常好的平臺，通過這個平臺，定期舉行會議，討論大家關心的問題，達到互通信息、互相學習、共同發展的目的，我認爲這是一個新的創舉，也是一個很好的做法，xx市政府將大力支持繼續辦好研討會活動。
去年，黨委、政府作出了合作新格局宏偉戰略和進一步加快經濟區開放開發建設的重大決策，帶來了前所未有的動力，也給xx的發展帶來了強勁動力。審時度勢，推出了一系列的重要舉措，加快推進建設和發展。
朋友們，自由貿易區建設進程的加快和區域經濟區的全面開放開發，成爲了多機遇重疊、多區域合作的交匯點，希望我們清楚地認識到自己的歷史使命，增強時代的責任感、緊迫感和危機感，樹立大局意識，充分發揮自身優勢，積極投身到經濟區開發建設中。
最後，祝xx部門合作研討會圓滿成功！也祝在座的各位領導、各位同仁、各位朋友旅途愉快！身體健康！
謝謝大家！
研討會致辭5
各位專家、各位領導、各位老師：
大家好，非常榮幸能夠代表課題研究組發言。下面我將就我們29中學如何利用網絡進行語文教研活動的情況做一個具體地介紹。
利用網絡開展教研活動這一想法的產生，緣於學校的一次具體情況。 年 月，教研組長吳蓮子老師決定召集全校語文老師進行一次集體的教研活動，以探討教師該如何在教學中進行自主教學的問題。由於學校存在住讀部和走讀部兩個校區，如果按照以往開會的方式進行，那麼全校語文老師就必須停課調課。這個教研活動在時間和空間上就顯得舉步維艱。這也是我們學校每一次語文教研活動面臨的一個巨大的尷尬。就在這個時候學校信息中心的羅化渝主任向我們提出一個建議：我們可以利用網絡平臺突破教研上的障礙。羅化渝主任一語驚醒夢中人，這個建議馬上就得到吳蓮子老師的認同，而且學校領導也認爲：網上教研是我們29中學實現數字化管理的一個重要的方面，應該進行積極的嘗試和探索。現實的需要、老師們的認可加上領導的支持，因此語文組和信息中心的老師們立刻就行動起來決定利用這次教研活動的契機，進行一次網上教研活動的嘗試，以突破傳統教研方式的侷限，提高我校教研活動的效率。
在這次教研活動開始之前我們初步設定了以下兩個方面的目標：一是教學目標，一是教研目標。
在教學目標方面我們想要達到的效果是：課前，利用網絡進行學前調查，瞭解學生對於文本的興趣、感悟、求知需求，並在班級範圍內交流溝通；其次，上課時進一步培養學生自主學習的能力，引導學生掌握一些 對“寫人記事”類文章進行自主學習的基本方法；最後， 在課後讓學生利用網絡進行自主學習成果更大範圍的展示、交流，並對自己的學習表現進行評價，以提高學生自主學習的興趣。
在教研目標方面我們想要達到的效果是：
1、利用網絡教研對教師教學進行指導和幫助；
2、論證網絡教研的可實施性，探索網絡教研所需基本硬件設施及教研資源構成；
3、突破傳統教研“一言堂”的限制，調動所有教師的教研積極性，充分發揮他們的主動性，形成“學術爭鳴”的氣氛；
4、突破傳統教研時間、空間的限制，進行開放式、可持續性的教研活動；
5、反思網絡教研的有利、不利因素，爲後期研究的進行提供借鑑；
爲了實現以上兩方面的目標，我們的工作主要分爲以下三個步驟：
一、前期工作：完成教研資源的準備；
1、網絡平臺的選擇：
鑑於本次教研的基本目的之一是讓參加教研的老師瞭解其他老師對同一問題的看法和觀點，並形成一種互動交流的氣氛，同時讓教研不受時間和空間的限制。因此，教研平臺必須滿足以下條件：可進行一對一、一對多的互動交流；交流信息必須一直存在，不會因爲下次登陸而自動消失；平臺可以存放文字、圖片、影像、聲音等形式的信息資源、還能隨時鏈接其他的外界資源、信息；
因此，在MOODLE、QQ、MSN、BLOG、51等可進行互動交流的網絡平臺中，我們經過慎重比較，決定以“MOODLE”平臺做爲這次網絡教研的服務平臺；
登陸網上MOODLE平臺，通過網站左邊的“申請課程”按鈕，申請了課程，給這個課程命名爲“重慶市課題‘城市中學教研信息化建設策略研究’之重慶29中學語文教研探究”。幾天後，課程被批准。
2、教研資源的構成：
本次教研選擇初中二年級上期“《老王》自主閱讀課”爲對象，需要上傳到網絡提供給全體參加教研的老師瀏覽的信息包括：
（1）理論依據；（2）教學記實；（3）教研專區；
二、中期工作：教研實施過程；
1、教師登陸平臺獲得參研權利：
老師們登陸MOODLE平臺所在網站後，完成個人信息註冊。只要點擊此課程名稱並選修，就可以看到關於這個課程的所有資源。通過點擊，進入任何一個資源，就可以參與評價討論，這就意味着老師們獲得了加入到這個教研活動中的權利。
2、發佈“理論依據”
我們在這個版塊中發佈了與自主學習、網絡教研相關的教育理論文章，使參加教研的老師能夠找到與該課程、該教研方式相關的教育理論、教育信息、教育觀念等，以方便他們對課程、對教研進行科學的評價。
3、發佈“教學記實”
我們將本版塊分爲以下五個欄目：課前調查、教案指導、課堂視頻、成果交流、相關鏈接等文字、圖片、影像資料，並按時間順序發佈相關內容。
【課前調查】中放置的是學生在未進行自主學習前對對於文本的興趣、感悟、求知需求的調查表，讓參加教研的老師們瞭解學情；
【教案指導】中放置的是授課教師個人接受全體參研教師的指導和幫助的相關信息；
我先發布“《老王》教案”一文，以徵求語文組老師的建議。參研老師根據對自主學習理論的相關認識和了解，對教案的科學性進行評價。通過點擊文本右下腳的“回覆”鍵，就可以對這個教學設計中不合理的地方提出自己的看法和建議。同時發佈者可以對老師們的回覆進行再回復，或者進行解釋，或者進行補充性說明等。 從而實現一對一、一對多的有針對性的討論和交流。並且使每一位參研教師均能提出自己的見解和看法，形成一種學術的爭論氣氛。例如：★
在時間和空間上，發佈者可以不做限制（爲了提高效率也可做限制，考慮到此次教研的目的，因此沒有做硬性規定）。因此參研教師不必在現場、也不必集中在一起開會，參研地點可以是辦公室、也可以是教室、也可以是家中。時間上全天24小時均可不定時的參加，通過信息提示設置，參研教師可以隨時知道某人對某資源或針對某一觀點所發表的意見。
接着針對參研教師指出的問題、不足，發佈者進行反思和修改。隨即發佈了“《老王》教案2稿”。老師們再一次進行回覆討論，發佈者對參研教師的意見進行再次整合，發佈“《老王》教案3稿”。發佈三次的目的是爲了最大限度的保證教案的科學性，並能最恰當的整合參研教師的意見，將網絡教研的互動交流成果保存下來。
【課堂視頻】中放置的是課堂教學過程錄象；點擊“教學視頻”鏈接進行觀看，可以瞭解授課教師現場教學的過程。觀看完畢後，同樣通過回覆功能參研教師可以對該老師的教學能力、教態、教學語言、教學環節進行評價。例如：★我則通過看這些回覆，進而反思自己的教學過程。可以說這是一個教研與反思同步進行的過程。
【成果交流】放置的是學生進行自主學習後所形成的學習成果資料，以及在班級內部交流評價時的相關信息；點擊進入可以看到學生的自主學習成果交流和總結，以及他們對自己的一些評價；例如：★
【相關鏈接】中展示的是其他班級、其他年級對這一課文的自主學習情況，讓老師們對本課教學進行橫向和縱向的比較和評價。例如：★
通過對“教學記實”這個版塊的發佈和交流，讓老師們參與到了教學過程的每一個環節，瞭解實施的具體步驟，並對教學過程進行指導和評價，從而完成我們設定的第一方面的目標——教學目標。
4、發佈“教研專區”
這個版塊放置的內容包括：網絡教研可行性調查表、網絡教研資源構成建議、評價本次網絡教研三個欄目。從三個欄目的名稱我們可以明確此次教研所要完成的任務和目標，老師們通過點擊進入，完成這三個欄目內容的恢復討論即可實現我們設定的第二方面的目標——教研目標。例如：★
三、後期工作：教研反思
1、專家指導
我們首先向涉及此領域的一些專家、領導、以及教師彙報交流了本次網絡教研活動全過程。然後請他們在網絡教研的理論和可行性方面進行評價、提出建議。並將這些信息發佈在這個版塊中，讓所有老師學習瞭解；
2、反思總結
6平方公里，人口346萬。xx歷史文化厚重，歷代俊傑輩出。州、府、郡、專區建市達1400多年。是歷史上有名的“中國進士之鄉”，兩宋年間中進士者886人。主要代表有俱列“唐宋八大家”的三蘇父子、“壽星之祖”彭祖、道教宗師張道陵、文學家李密、南宋抗金相虞允文、近代長安畫派創始人石魯、傑出的地質學家黃汲清等。陸游曾盛讚xx“孕奇蓄秀當此地，鬱然千載詩書城”。爲弘揚三蘇文化，我們決定建設中國詩書城。我市已被聯合國開發計劃署列爲“21世紀城市規劃、管理與發展項目示範城市”，被國家建設部列爲“全國數字化建設示範城市”。
xx自然條件優越，產業特色明顯。工業形成了建築裝飾、機械電子、醫藥化工、食品飼料、水能電力等支柱產業，是中國最大的芒硝生產基地，着力培育了啓明星鋁業、金石油粕等一批年產值上10億元的企業。農業創建了優質稻米、臍橙、椪柑、枇杷和竹編藝術5個“中國之鄉”；是全國的澤瀉、黃連生產基地；着力建設西南生態奶業大市，奶牛存欄已近5萬頭。開發旅遊資源，已形成三蘇故居三蘇祠、國家級森林公園瓦屋山、千島之湖黑龍灘、長壽福地彭祖山、蜀中名寺中巖寺等著名景區，～年，旅遊收入突破11億元，投資18億元的瓦屋山水電站建成後，將展現蓄水6億立方米的高山湖泊神奇美景。
xx區位優勢明顯，經濟發展迅速。高速公路連接省會成都，僅有60公里，到雙流國際機場50公里。形成了各區縣到市中心城區半小時、到成都1小時的快速交通網，全市公路網密度達到沿海發達地區水平。是成都平原聯通川南、川西的重要交通樞紐和物資集散中心。～年市委提出富民升位目標，全市gdp連續3年兩位數增長，～年gdp增速、規模以上工業增加值增速、產品產銷率、外貿出口創匯增速，均居四川第一位，農民人均純收入增加額居四川第二位。
xx人居環境優美，長壽忠孝兼備。我市地處岷江流域和青衣江流域，風物美集，氣候宜人，全市森林覆蓋率達到34.6%，高於全國16個百分點，高於全省7個百分點，非常適合人居。全市60歲以上的老齡人口46.38萬，佔全市總人口的13.4%；彭山縣60歲以上的人口占總口的15.75%，百歲以上老人萬人比高出全國平均水平17倍以上。中華長壽第一人的彭祖，史稱活了800歲，按現在計年法約146歲，他就主要在今天的彭祖山生活和～。我市民風淳樸，家庭和睦。西晉文學家李密以(陳情表)一文名揚天下，被譽爲“中華第一孝”。
我市高度重視老齡工作。建區設市以來，黨委、政府始終把老齡工作擺上重要議程，納入目標考覈。市和各區縣都成立了老齡工作委員會及辦公室，安排了辦公場所，定了編制，工作經費納入財政預算。市老齡工作連續幾年獲省目標考覈一等獎。從人力、物力、財力上支持老齡工作活動創建，目前，東坡區、青神縣創建爲省級敬老模範縣，青神縣創建爲全國首批老齡工作先進縣。今年4月，彭山縣正式被確認爲“中國長壽之鄉”。
家庭作爲社會最基本的單位，在繁衍後代、傳承文明、促進發展等方面起着十分重要的作用，而經濟發展、政治清明、社會和諧又對家庭發展產生巨大推動作用。進入21世紀，隨着經濟社會發展、人民生活水平提高、醫療衛生條件改善，人的平均壽命延長，我國已經不可避免的進入老齡化社會。在此背景下，中國老年學會召開以“家庭·健康·和諧”爲主題的研討會，對於關愛老年健康，促進家庭和睦，建設和諧社會，既有重要的理論意義，也有積極的現實意義。
實現社會和諧，保持健康長壽，不斷提高人的生命質量是人們普遍的美好理想。積極探索健康之道，科學破解長壽奧祕，努力提高人類生命質量，對於建設和諧家庭、和諧社會有着十分重要的意義。此次中國老年學會年會暨研討會在眉召開，有着特殊的意義。中國長壽之鄉探尋健康長壽奧妙，忠孝之邦研討家庭和睦之道，必將進一步弘揚中國家庭和睦、尊老愛幼、相親相愛的傳統美德和優良習俗，發展和塑造具有中國特色的新型家庭文化，促進家庭與社會在解決人口老齡化問題上的良性互動，創造老有所養、老有所爲、老有所樂的家庭氛圍和社會環境，促進和諧家庭與和諧社會建設。研討會的成果也勢必爲我市兩個文明建設注入新的活力，推進我市全面小康社會建設的進程。
衷心祝願大會取得～成功！
祝各位領導、各位專家家庭和睦、健康長壽、幸福美滿！
研討會致辭10
尊敬的各位領導、各位代表、各位朋友：
大家上午好！
首先，我謹代表xx市衛生局，對各位領導、各位代表、各位朋友的到來，表示熱烈的歡迎。
這次全省醫學自考助學工作研討會在我市召開，是省廳考務中心的領導及同志們對我們工作的最大信任和支持，能夠承辦這樣隆重的會議，我們感到萬分榮幸，我們一定竭盡全力，認真工作、服務到位、協助省廳考務中心的領導把這次會議辦得圓滿成功。
古城xx，歷史悠久；燕趙大地，風景秀麗。歡迎朋友們前去參觀遊覽。希望各位朋友，像回到家一樣，溫馨愉快，有什麼需要服務的方面，請告訴我們，對我們的工作的不足，也請您多提寶貴意見。
醫學自考助學工作任務繁重，肩負的責任重大，使命光榮。它作爲中國醫學高等教育重要的組成部分，在不斷完善和發展中走過了18年。我市的醫學自考助學工作，在省衛生廳考試培訓中心的直接領導和指導下，也取得了很大成績，爲國家培養了大批的專業人才，提高了醫務人員的業務素質，爲適應現代醫學科技的發展，更好的爲人民羣衆的健康服務，打下了堅實的基礎。
參加這次會議的代表，有主管考務工作的領導和從事多年醫學助考工作，並做出積極貢獻的各位同仁朋友，來xx交流經驗，這爲我們提供了向兄弟市學習的良好機遇，我們要虛心學習，認真總結，不斷完善我們的工作，全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策及省衛生廳有關文件精神，以考生爲本，全心全意做好服務，確保醫學自考健康發展，精心打造醫學自考教育平臺，爲我省的衛生事業做出更大貢獻。
最後，祝大會圓滿成功，祝各位領導、各位代表、各位朋友xx之行身體健康，萬事如意。
謝謝大家。
研討會致辭11
尊敬的唐校長、魯校長，各位領導，老師們：
大家好！
最是一年金盞俏，楓葉紅時又逢君。在這個白柚飄香、秋意正濃的初冬時節，“xx一中幫扶聯盟學校”20xx年高考複習研討會的隆重開幕，我謹代表xx中學校對本次研討會的順利召開表示熱烈的祝賀！參加本次大會的有xx一中各聯盟學校。同時，我們也榮幸的邀請到xx縣委、政府以及xx縣教委、進修校的相關領導以及縣內外兄弟學校的領導和老師們。對大家的到，我表示最熱烈的歡迎和最誠摯的問候，大家辛苦了！這是一次交流、溝通，增進友誼的盛會，也是一次分享、合作，助力20xx年高考的共贏的大會。感謝xx一中及各聯盟學校給予的信任，感謝各兄弟學校的大力支持！謝謝！
20xx年，既是“十三五”規劃開局之年，也是教育領域綜合改革全面深化之年；20xx年，既是xx結束12年的自主命題，重新參加全國統一高考的一年，更是xx中學加入xx一中幫扶聯盟學校的開局之年。在過去的歲月裏，我們不僅收穫了高考，更收穫了成長。20xx年高考，在xx一中的帶領下，在縣委、縣府的正確領導下，在縣教委的關懷和悉心指導下，在全校師生的大力支持下，xx中學高20xx級全體同仁齊心協力，衆志成城，狠抓落實，奮勇拼搏，取得了輝煌的成績——全校176人蔘考，上線1760人，上線率達998%。其中重本上線77人，上線率爲27%；本科上線167人，上線率達774%；600分以上98人，60分以上10人；王俊力、談詞分別以607、680分奪得全縣（應）、理科狀元。
近年，學校也先後被表彰爲全國和諧校園先進學校，全國“關愛明天普法先行”先進單位，全國“第二屆平安校園”經驗推廣學校，全國校園足球特色學校；xx市明單位，xx市“綠色校園”、xx市“依法治校示範校”、xx市“普通高中新程實驗樣本學校”、xx市首批“平安校園”、“xx市後勤工作先進集體”、“xx市消防安全教育示範學校”、“xx是五一巾幗明崗”；xx縣常規管理優秀學校，青少年主題教育活動特色學校等。
時間永是流逝，改革依舊前行。教育不是也不可能是時間的複製品，我們更不想做歷史的倒退者。面對20xx年高考，我們有了20xx年高考的經驗可資借鑑，又有xx一中的親臨指導，加上同盟學校、兄弟學校之間的交流合作，我們信心百倍，底氣十足。
現在，20xx年接近尾聲，20xx年高考備戰工作又到了攻堅克難的階段。我們都知道，生活中的一切都是有規律的：學有學的規律，會學習的人一定是把握了學習的規律；教有教的規律，名師一定是把握了教學的規律；出題有出題的規律，高考有高考的規律，每年就那些人，一定有規律可循；高考最後的贏家，那一定是把握了教育各方面規律的那家。在此我衷心感謝xx一中的唐校長，魯校長，感謝他們組織的這次研討會，同時我也希望大家珍惜好這次機會，共同研究全國卷的命題特點和應對措施，共同贏取20xx年高考的最後勝利。
最後，預祝這次複習研討會圓滿成功！祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，萬事如意！也再次歡迎大家到xx中學，開放的墊中真誠地希望大家不吝賜教，悉心指導，分享經驗，實現共贏！
謝謝！
研討會致辭12
各位女士、各位先生、各位代表：
花好月又圓，美景在延大。今年延安大學校園的中秋佳節非常特別，因爲“第七屆西北方言與民俗國際學術研討會”在這裏召開。延安大學因爲你們的到來，而成爲一種國際性的學術風景。
在各位代表的共同努力下，這次國際學術研討會經過兩天緊張而有序的大會報告與小組討論，以及今天下午的大會再次交流，就要落下帷幕了。值此之際，作爲會議的承辦方的延大文學院的負責人，我除了感動，仍是感動。在這裏，我想講三句話。
第一句話，是衷心感謝各位代表在中秋期間來延大開會。
由於我們辦會經驗不足，把會議安排在中秋假期，但各位代表能毅然放棄與家人團聚的大好時光，特別是來自美國、法國、日本以及我國臺灣、香港的各位學者，你們不遠千里、萬里，遠渡重洋來到延安，使這次國際性的學術盛會真正的名副其實。正因爲各位代表的到來，我們這個小學校才真正蓬蓽生輝，高朋滿座。
第二句話，是希望各位代表一如既往地支持延安大學文學院語言學科的建設與發展，支持延安大學文學院的工作。
我們這個學院上有像劉育林教授這樣一輩子從事陝北方言研究並視爲生命的老前輩們，下有像孟萬春、白振有、王鵬翔、汪東鋒、李延梅、王莉、淮亞莉、溫延玲等學術中堅，以及馮娟、王雷這樣更年輕的學術後進。我相信通過這次高規格、高品位的國際學術研討會，老師們會拓展學術視野，開闊學術眼界，充分領略西北方言與民俗研究的精髓，會把今天的學術精神應用到今後的工作與研究中。也懇切希望各位前輩、各位代表今後一如既往地支持我們的語言學科，使之更上一層樓。
第三句話，會議是短暫的，但友誼卻能地久天長。
希望各位代表經常能來延安走走，傳經送主，交流學術。這次會議以後大家就成爲學術親戚，多聯繫，多走動，多來往，多相互支持。
各位代表：海內存知己，天涯若比鄰。西北方言與民俗研究的事業，把我們的心緊緊地連在一起了。願我們的友誼在共同探討學術中牢牢焊接，形成學術界一道美麗而獨特的風景！
謝謝。
研討會致辭13
尊敬的海關總署巡視組xxx組長，尊敬的xxx關長，同志們：
在碩果累累的20xx年金秋到來之際，我們迎來了參加xxx關構建和諧海關理論研討會暨業務運行監督制約機制現場會的各位領導、各位同志。此次會議將深入落實全國海關監管工作會議精神，學習研討構建和諧海關，交流業務運行監督制約機制試點經驗。在此，我代表中共xxx，對會議的召開表示熱烈祝賀！對參會各位領導、同志們的到來表示真誠歡迎！
xxx幅員遼闊。總面積xxx萬平方公里，，總人口xxx萬，有漢、滿、達斡爾、鄂倫春等xxx個民族。xxx區位優越。在354公里邊境線上，xxx資源豐富。全市有土地、草原、森林、水利、礦產、旅遊六大資源，爲綜合開發提供了雄厚基礎。xxx美麗神奇。是別具北國風光並具有歐亞文化交融特色的淨土觀光帶。具有世界三大自然旅遊資源中的冰雪、森林兩種資源。xxx發展潛力巨大。面臨老工業基地振興的難得機遇，擁有中俄兩個市場，發展對俄經貿及旅遊業、資源開發業、農副產品加工業前景十分廣闊。
近些年，我市依託區位和資源優勢，堅定實施旅貿牽動和對外開放戰略，以經貿主體引進爲依託，以大項目合作爲支撐，以各類園區建設爲載體，以推進貿易多元化爲途徑，全面推進對俄經貿工作，取得了顯著成效。自1987年開通貿易至20xx年，全市對外貿易進出口總值累計完成xxx億美元。20xx年，全市對外貿易進出口總值完成xxx億美元，同比增長。
xxx旅貿牽動和對外開放戰略的實施離不開xxx海關的鼎力支持和通力合作。面對xxx岸進出口貨物逐年增加的實際，xx海關大力弘揚“紮根邊疆，安心邊關，把關服務，無私奉獻”的邊關精神，牢固樹立“xx興我榮，xx衰我辱”的意識，正確處理了把關與服務的關係，堅持以稅收工作爲中心，不斷提高徵管水平，採取切實可行措施，提高了通關速度，爲進出境旅客和貨物提供了通暢的通關環境，爲地方旅貿發展做出了積極貢獻。今年1—8月份，xx海關共監管進出口貨物xx萬噸，同比增長32.7;貿易總值xxx萬美元，同比增長118.4；監管進出境人員xxx萬人次，同比增長52.2;兩稅入庫合計xxx萬元，同比增長63.5。藉此機會，我代表xx市委、市政府，對xx海關全體關員爲地方經濟發展付出的辛勤勞動和做出的突出貢獻表示衷心感謝！xx海關爲地方經濟發展做出了積極貢獻，xx市委、市政府，xx人民是不會忘記的。我們將一如既往地成爲你們的堅強後盾，認真及時地解決xx海關工作及生活存在的各種困難和問題。
此次會議肩負着研討在xxx關區構建和諧海關和推廣業務運行監督制約機制雙重任務，會議的召開必將對xxx關區各項工作的開展起到積極推動作用。希望xx海關以此爲新的起點，進一步深入貫徹會議精神，努力建設和諧順暢的通關環境及和諧發展的人文環境，構建和諧海關，並完善各項監督制約機制，打造“廉潔海關”，使自身伴隨着地方經濟持續發展，各項事業能夠取得更快更好的發展。
最後，預祝本次會議圓滿成功！祝願各位領導、同志們在xx期間工作順利，身體健康，精神愉快！
謝謝大家。
研討會致辭14
各位領導，各位老師：大家上午好！
經過認真籌備，精彩的“小學數學課堂教學研討會”馬上就要開始了！本次觀摩研討活動是新學年我縣小學研討會的開始，得到了Xx縣Xx小學領導和老師的大力支持，他們爲了本次活動的順利召開和成功舉辦付出了極其辛苦的勞動。
所以，此時此刻，我心裏首先想到的是感謝，感謝爲本次活動的承辦付出辛勞的Xx小學的領導和老師，是你們的大力支持和細心工作，保證了本次活動的順利開展；感謝所有觀摩老師，你們從繁重的教學工作中抽時前來參與本次活動，這種求知上進的舉動值得敬佩。
本次活動,以優化課堂教學爲立足點，以推動課改深入進行爲目的，爲我縣小學數學教師創造相互切磋，增進交流，錘鍊基本功，整體提高隊伍素質的機會，希望作課老師、觀課老師們認真回顧、研究這些課堂，並運用到自己的常規教學中去，不斷研究推廣。我們堅信：只要勤於鑽研，廣採博納，融匯貫通，自成己見，小學數學教學的園地裏一定會綻放出絢爛多彩的花朵。
一位老教授深有感觸地說：教育的均衡核心的教師的均衡。他有一對孿生兒子，因爲種種原因他妻子帶着一個孩子在鄉下，他帶着孩子在城裏。他妻子帶的孩子，遇到了一位好教師，學習很好，現在發展得也很好，現在已成爲一名有建樹的專家；而他自己帶的孩子，由於自己忙，孩子遇到了一個不負責的老師，整天批評挖苦孩子，孩子成績差、上了職高，孩子偷竊觸電身亡。老教授說：一個孩子無論在城市還是在農村，只要遇到好老師，就會成爲一個好學生。希望我們每一位教師無論我們在城鎮還是在農村，都能成爲優秀的教師，成爲學生生命中的貴人。
老師們，蒼茫雲海間，長風幾萬裏。衷心祝願並期望所有觀摩教師在教學研究中成長，成長在教學研究中，最終成爲我縣優秀的小學數學教師，成爲我縣新一代名教師，爲Xx教育做出更大的貢獻。
謝謝大家！
研討會致辭15
大會主席、各位領導、各位來賓、各位來自全球七大洲華文文學作家以及我們的好朋友暨南大學的同學們：
大家早上好！
今天是全球華文文學與作家大喜的日子，因爲來自兩岸以及旅居海外的愛好文學的作家在廣州暨南大學創辦世界華文文學研討會，這是歷史的第一步，這是全球華文文學、華文作家深深值得慶幸的大事。首先要感謝中國世界華文文學學會與世界華文作家協會一起聯合舉辦這次的世界華文文學研討會。一共有300多位來自全球各地的藝文界朋友共享盛會，具有跨時代的歷史意義。這次的主題是“共享文學時空——世界華文文學研討會”。從今天起，在廣州有兩天的研討會，共有四場，分別爲“全球化背景下的華文文學創作與研究”、“華文文學與跨文化交流”、“華文文學的價值與品質的提升”、“華文文學的創作與研究的心路歷程”等四個議題，深入研究，共同討論，相信結合大家的智慧、學識和經驗，一定能夠綻放出非常豐碩的成果。
科技改善生活，人文提升生命。近代西方文化最大的成就在於近物之性，而以孔孟學說爲基礎的中華文化長期以來最大的成就則在於近人之性，因爲強調以人爲本，物爲後，所以中華文化能夠培養和諧的人生，推及極致。所以，反觀西方文化的高度發展，確實是人性湮滅，甚至對全球人類產生巨大的危機。
21世紀，是我們中國人的世紀，在座所有的作家、文友，我們責無旁貸，我們要用我們敏銳的眼光，聰明的智慧，熾熱的愛心，精美的文采，爲社會代言，爲時代見證。這個時代充滿很多的苦難，戰爭不斷，天災頻傳，接二連三的大地震、大海嘯造成數十萬人的傷亡，家庭的殘破。雖然天地無情，但是人間有情，我們文人的筆可以爲苦難的世界留下真實的記錄，也可以爲傷痛的人心提供慰藉與鼓勵。愛是信心，愛是力量，愛是心靈的寧靜，愛是生命的價值，愛是人類最可愛的品質。心中有愛，人生俊美。
全球的華文作家代表們，就從今天起，讓我們一起心連心，手攜手，共同發揮偉大的文學力量。讓世界充滿愛和和平，不再有災難和苦厄。最後祝福大家，在生命中有歌，有詩，在生活中，有愛，有美。謝謝！
