總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編爲大家收集的實習工作總結7篇，歡迎大家分享。
實習工作總結 篇1
在這半年的實習中，,我不斷地講課聽課，聽課講課，學習吸收其他老師的工作經驗，儘量的找到適合自己也適合學生的好的教學方式。現在將自己這一學期的語文教學工作總結如下:
一、要提高業務素質
素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。爲此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢爲,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。
爲了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生自願學。
二、依託語文實踐活動教學,提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我的學生的實際,充分激發他們的古詩文誦讀積極性。
爲了更好地培養學生的自學能力,我一直要求學生堅持積累背誦古詩句,並且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。
三、以學生爲主體，充分調動學生積極性
教學中始終堅持以學生爲主體,以教師爲主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成爲探究性教學的主體。
積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知慾。我們使學生成爲學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學法。變滿堂問式教學爲學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。
總之,經過一學期的語文教學工作,我的教育理論水平有了進步,課堂教學能力也有了提高。但也存在不足,今後會立足實際,開拓進取,不斷前進。感謝這半年的實習機會，使我學到很多課堂上學不到的東西。
珍惜接下來的三週的時間，不忘初心方得始終。
實習工作總結 篇2
從8月31日至今，來到xx縣xx中學參加實習已經一週多了，現將本週工作總結如下，三省吾身，不斷進步。
一、 日常工作
本週初來乍到最主要的是強調實習紀律，確保本組實習生更快的適應生活。日常工作博文發表本組成員均已按要求完成。對於每日一次的彙報身爲組長的我遺漏了兩次，彙報這件事本是小事但對於駐縣老師及時掌握實習生的生活狀況有着很大的幫助。以後的我將準時彙報，以方便老師的及時管理。本週剛剛踏上實習，一些黨團活動還沒有及時開展，下週將逐步開始策劃活動，豐富實習生活，提升教學水平，並做好宣傳記錄工作。
二、 日常教學
9月2號召開高一年級全體教師會議，會後由校長爲我們每位實習生安排了1幫1師父進行指導教學，對於每一位實習生都安排了相應專業的課程。9月2日晚，我們幾個坐在一起模擬課堂情境。列舉課堂突發情景大家共同出謀劃策。9月3日的我們各自拿着學校配發的聽課記錄本學習自己師父的課程，同時也和自己的第一節課做了對比。每位實習生都讚歎師父的教學高招，同時還相互交流，對於第一天上課，我們做出了當地學生的學情，以便及時調整自己的教學難度。我們第一週做了大量的聽課學習，同時也有部分實習生的師父對自己的課程進行了指導。師父們普遍說我們的課堂駕馭能力不足、時間安排不當、課堂紀律有待加強等問題我們也都及時記錄，加以改正。對於以後，我們應繼續向當地教師學習，多聽、多學、多記。同時及時把這些方法運用到自己的課堂，不斷提升教學能力。
三、 日常生活
初來乍到的我們擔心做飯、住宿等問題。在大巴車上還討論宿舍等問題。xx中學很快給我們安排宿舍、提供炊具、配備辦公室、提供上網。這裏的領導對我們非常關心，這也使我們4個小夥伴很快的適應了這裏的生活。每頓飯大家分工合作，頓頓美餐體現了我們勞動成果，讓我們真正的體驗生活，更加強了團隊的和諧。生活上打水、燒水、宿舍衛生我們都做了簡單分工。漸漸熟悉周圍環境，中秋節的我們一起吃月餅，賞月亮，在完成日常工作和教學的同時我們的生活也豐富多彩。對於洗澡的問題仍在摸索詢問，下週將及時解決。總之，我們在很短時間內適應了當地的生活。
好的開始是成功的一半，第一週也是很重要的一週，無論從熟悉生活環境到教學環境都是對我們的考驗，令人高興的是我們很快的適應了。好的工作我們應當繼續保持發揚，出現的問題我們將及時改正以爭取不斷的進步。
實習工作總結 篇3
一、20xx年工作總結
全年累計原煤產量188.6666萬噸，進尺完成16252米，其中巖巷開拓進尺完成5495米，重點進尺完成3756米，綜掘進尺完成8708米，煤巷綜掘進尺5688米，巖巷綜掘進尺3020米，煤巷錨杆進尺6378米，防突工程進尺完成1710米。截止12月底，1011裏段工作面正在拆除及中段工作面的安裝，1015風巷迴風聯巷、1015機巷車場正常施工，1013風巷防突掘進，1013機巷系統構建；1023工作面正常回採，1022機巷、1022風巷正常施工，1024風巷正常施工；3231工作面正在施工瓦斯治理工程和工作面設備安裝；東翼皮帶大巷裏段及外段正常施工，東翼迴風大巷正常施工；82皮帶大巷、82軌道大巷正常施工。
1、嚴格落實技術管理責任
認真的參加技術員周例會和礦井生產計劃會議，通過會議反饋的內容，及時對一線生產過程中出現的各種技術問題進行研究和解決，並應用到新的設計中，使新的設計方案得到優化、新的接替計劃得到完善。
深入現場，配合礦建組等部門，加強工程施工的過程控制，嚴格要求施工質量和施工標準，要求工程必須按照設計去施工，準確把握現場施工狀況，使設計與現場緊密的結合，加強技術經驗分析總結，對設計不符合現場的要嚴格進行責任追究，對現場施工不符合設計的也要嚴格追究現場施工技術員的責任。
隨着礦井工作面的回採，巷道受動壓和靜壓影響逐漸加大，在礦壓組的配合下，加強現場巷道變形的觀測和資料的總結，根據資料分析結果並配合高等院校研究更有效的支護形式，合理的提高重點工程的支護強度。
2、優化設計，指導生產
今年是我礦設計工作任務最繁重的一年，既要不斷的優化生產採區工作面的佈局、準備採區的施工優化，又要努力的推進新採區的方案設計和採區施工設計。採區內部設計優化包括-470大巷優化設計和102採區工作面佈置的調整、102採區出矸巷設計及優化調整、102採區矸石倉設計、1022機巷車場優化調整、1023工作面切眼設計、1023工作面組裝硐室及車場設計、1023改造風巷設計、1025工作面施工設計、1025機風巷溜煤眼設計及加固優化、1024工作面施工設計、1024風巷溜煤眼設計；101迴風大巷修改設計、1011工作面外段切眼設計、1011工作面中段切眼設計、1013機風巷車場修改設計、1013機風巷溜煤眼設計、1013工作面及底板抽排巷設計、1015工作面設計及機風巷溜煤眼設計、101採區工作面佈置調整；33採區軌運聯巷設計、33迴風大巷修改設計、3231機風巷拐點處皮帶機頭硐室的設計優化、3231風巷單軌吊車場設計、3231工作面切眼設計、3231工作面安裝單軌吊進架線路設計、3234工作面施工設計及溜煤眼設計、東翼大巷設計；東翼塊段初步開拓方案、103採區方案及施工設計、82採區方案及施工設計等一些礦井重大的塊段及採區設計方案；爲礦井擴能300萬噸做前期的資料準備。
3、認真安排生產計劃，注重採掘平衡，優化礦井生產佈局，保證礦井接替的正常進行
集團公司在原下達的任務基礎上，根據實際情況調整了我礦生產目標，制定了一步臺階（年產155萬噸）和二步臺階（年產180萬噸）兩個奮鬥目標，最後確定20xx年原煤產量爲188萬噸，根據形勢的突變，生產任務的加重，我組認真分析生產組織和計劃，根據實際生產進度每月初對接替計劃進行調整、更新，迅速的改變策略，合理的調整了礦井的生產計劃，及時發現接替中出現的矛盾，不斷優化設計，合理安排施工隊伍，使生產佈局得到最大優化，確保礦井生產接替的合理性、科學性，確保今年生產任務圓滿完成。
爲實現明年的生產接替平穩有序，編制了20xx年生產經營建議計劃，並上報集團公司審批。
二、20xx年工作中的問題和不足及對策
1、與礦建、地質、測量、瓦斯辦等其它技術部門聯繫不夠緊密，資料收集不齊全，造成個別設計不夠完善，出現重複修改的現象。地質資料是礦井設計的根本，必須加強對相關資料的分析，加強與其他部門的交流和溝通，建立良好的溝通、協調的機制。
2、由於礦井生產變化快，部分施工計劃被打亂調整，個別設計不能跟上施工的需要。要時刻把現場施工進度與計劃想結合比較，準確的把握施工方向，及時調整計劃，保證設計超前，準備超前。
3、礦井採區接替謀劃不到位，導致地質資料提供滯後，新採區設計不能及時上報，設計工作效率不高。
4、由於我礦地質條件複雜，地質與設計繪圖軟件的不統一，且礦井無專業繪圖人員，造成地測科提供設計原圖修改量非常大，大量佔用設計人員時間，延長了設計週期。
5、人員專業知識不足問題，由於設計組人員年輕化嚴重、工作年限少、經驗不足等問題，造成有時會出現工作滯後、超時完成、設計科學合理性差。在我們自己加強理論知識學習的同時，也需要領導多帶我們走出去，多走、多看、多學習，增加我們的知識面，拓寬我們的思路。
6、由於我礦人員配備的不足，且新建礦井制度不健全，造成很多工作分配不準，“能者多勞”現象嚴重；很多時候存在緊急任務，打亂原有工作安排，從而加重工作任務；經常出現安排工作不對口，工作任務交叉混亂，影響工作的完成進度及質量。設計是一個繁瑣、嚴謹的工作，太多的繁雜工作已經嚴重影響了設計工作的正常進行。
7、由於日常地面工作及領導安排臨時工作較多，因此下井數相對較少，不能夠經常下井深入現場，對現場施工情況掌握不夠。
三、20xx年工作計劃
20xx年集團公司主要任務如下：原煤產量203萬噸；掘進總進尺17500米，開拓進尺7100米；綜掘進尺7500米，其中巖巷綜掘進尺2200米，煤巷綜掘進尺5300米；煤巷錨杆進尺7000米；井巷重點工程爲103採區和82採區開拓，分別爲3100米、20xx米，共計5100米；防突巷道工程1400米。
1、加強礦井設計優化
繼續加強各個採區的設計優化，要做及時、準確、科學合理的設計。20xx年我組的主要設計工作是完成34採區設計，計劃20xx年6月份完成方案設計並上報，8月份完成採區設計，保證礦井下一步的生產接替；完成各採區的內部優化設計，爲採區內部佈置施工的科學合理性提供有力的技術保障，20xx年採區內部設計主要有：3232工作面施工設計、3233工作面施工設計、1012工作面施工設計、1014工作面施工設計、1026工作面設計，相關工作面溜煤眼設計等；
2、合理安排生產計劃，保證採掘平衡、接替有序
根據集團公司下達的任務和考覈指標，20xx年工作任務是非常艱鉅的，必須從計劃開始精心設計，聯繫實際，合理安排。新的一年裏必須做好以下工作，每月初根據上個月進尺情況修改網絡圖，保證施工隊伍安排的最優化，讓隊伍施工在計劃控制範圍內，協助領導做好季度及各月的工作計劃，做好生產部內部月度工作計劃工作，及時更新礦領導圖紙，填寫最新進尺及設計；編制20xx年生產經營建議計劃。
3、積極制定礦井擴能生產組織計劃及系統改造方案
根據集團公司發展戰略需要，給我礦下達了20xx年礦井年生產能力達到300萬噸的目標計劃。針對任務要求，我礦技術部門能要積極響應集團公司目標要求，配合相關單位完成擴建任務。20xx年是擴建的起始年，是關鍵的一年，在這一年裏要合理、科學的制定礦井系統改造計劃，結合實際的編制生產組織接替，要從礦井長遠發展的角度佈置採區開拓方案，保證礦井20xx年達到300噸年產能，保證礦井生產平穩、接替有序；同時配合設計院，在準確、合理、經濟、安全、符合規定情況下儘快完成井底車場及各系統的改造。
4、加強技術人員的培養
加強業務知識的學習，全面提高設計組人員的技術業務能力，適應新井建設的需要。要高度重視人力資源規劃，充分發揮師徒傳幫帶的作用，帶動新進技術人員的培訓工作，縮短人才培訓週期，加快人才的成長步伐，逐步形成新老搭配的礦井設計人才梯隊。
實習工作總結 篇4
實習工作已經一個月了，我也開始越來越順手，公司的人差不多都認識了，良好的氛圍讓我很快的學到了東西，最主要的是終於發工資了，而且明天就可以回家過年了，我是12月12號到的公司，發的是12月份的工資，所以我只領到了17天1002元，唉!說起工資，就不得不說些讓人鬱悶的事啊!因爲剛來公司，身上沒有什麼錢，所以先向公司預借了1000的工資，想着到時候發工資的時候應該不止1000元，誰知道發工資的時候發現我的工資扣除水電費和預借的 1000元，就只剩2元了，當時真的很鬱悶啊，不過還有同事也是借了1000元不過後來還要倒扣的了。而且還是有點感覺被欺騙的憤怒，因爲去公司前公司是說我們的實習工資是1800，當時到發工資的時候居然就只有1500了，但是一想到我到公司的一個多月裏什麼都沒幹，還能白得這麼多的工資，覺得也算值了，不過如果以後我幹了實事了還是沒有實現承諾的工資的話，我想我一定要去爭取我應得的權利。
心得體會：發放工資十分令人欣喜，但是其中的過程也會讓人覺得鬱悶啊!
實習工作總結 篇5
這學期郜茜我的指導下度過了三個多月的實習生涯，在實習階段，我指導實習老師做好班主任工作，使她對班主任工作有了初步的瞭解，現將該實習生班主任實習工作作如下總結：
1、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，努力培養的合格人才。爲了配合學校少先隊和政教處的工作，我與實習老師積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，如積極參加大課間活動，排練慶“六一”舞蹈、開展寫字比賽、參觀車模、航模比賽、參觀繪畫、書法展覽等。同時，我也經常利用班會課與實習老師一起對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和實習老師郜茜促膝談心，及時交流如何管理班級、管理學生的心得。
2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養和諧的班集體。在這個學期裏，一方面，我主要加大了對學生行爲習慣培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行養成教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，習慣養成教育、安全教育、環保教育、心理健康教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這些活動以及班隊會都讓實習老師參與其中，讓她從中獲益、從中學習班級管理的方法。
3、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生找到他們的目標。班主任工作實習總結後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我引導實習班主任首先做到了以正確的態度對待他們，經常和學生談話，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
4、積極開展好文體活動，做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。一年級的學生正是長身體的時候，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的'提高，每次活動我都與實習老師親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
5、積極主動地和各科教師聯繫，更全面的瞭解學生的學習情況。在與任課教師的交往中，我經常對郜茜說，讓她把他們當成她的老師，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。一學期下來，郜茜能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，她平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在郜茜的實習階段，我通過以上幾方面的努力，使其對班級工作有了進一步的瞭解，學到了許多班主任工作經驗，對做好以後有可能步入的教育工作更有經驗和信心了。
實習工作總結 篇6
第一天我們整個材料學院的同學在34號樓接受了金工實習安全教育，看着視頻中同學不小心犯的種種錯誤，有一些心驚膽戰，對即將開始的金工實習有了一種不可小覷的恐懼感。炎炎夏日，穿着長褲，T恤，一種炎熱感從臉上、背上汩汩而出。
塑料加工：找到教室發現有空調，真不錯，看着外面別組的同學，在各種機械中接受教育，一種幸運感油然心生。初來乍到有些茫然，在空調房裏，一切顯得特別的新奇可愛，桌子上擺滿了各種塑料器件及加工用具，不過都是些小東西，比起外面琳琅滿目的“大個頭”該是小巫見大巫了。到了實際操作階段，老師特別強調要認真、按步驟做，看着老師做的很輕鬆，三下兩下就做完了，可是輪到了自己時，不由得便緊張起來，按鍵時才發現這個鍵不是看起來那麼輕鬆，還是要費力按住的，加上旁邊的同學在“認真觀摩、小聲教導”，一時間差點亂了陣腳。等到做完了，大家一個個拿着白色半透明的“雙塑料杯”在旁邊“切磋交流”，場面還是很和藹可親的。最後是寫作業，老師不在，大家不緊不慢的做着、畫着、討論着。最後完美收工，其樂融融。其實金工實習挺好玩的。
加工中心：主要是學會編程和模擬操作。大家依舊在空調房裏接受教育，感覺挺不錯的。老師先是教了一遍，然後自己對着教學視頻編程。或許我真的太笨了，盯着電腦，按部就班的做，依舊是狀況百出，好不容易做完了，實際效果也比其他同學的差的多，都要看不出我“寫”的是什麼字了。上午下課了，脖子痛得很，有一些氣餒。下午開始時又重新編了一會兒，就實際觀摩了，老師講着，仰着脖子站在後面看着、聽着，半懂不懂。回來繼續編程，這次順利多了，但是好像在選擇區域邊界線時，鼠標滑錯了一下，出現了一點與模板不同的東西，可是自己覺得並沒做錯，就按後面的流程繼續做了。到最後模擬操作出來，只有字的一小塊。但時間也用完了，看着旁邊同學已經做了好幾個了，心灰意冷了，把第一個模糊不清的作業交了，就這樣了吧。自己的電腦操作向來比較差，但依葫蘆畫瓢也還是這個樣子，看來自己在數控上要比別人更認真對待才行，像今天這樣馬虎了事怎麼可以，要加油啊！
激光加工：由於激光內雕機器故障就只需要做激光打標，所以時間很充沛。激光作爲刻刀的原理是它的高能性和方向性，可以使它在指定方向使物質氣化留下痕跡。大家看看資料再聽老師講解一下，就開始用Photoshop製作自己將要打標的圖片，大家便很興奮的開始製圖，然後下午帶着自己找好的圖片、logo來P圖，好不熱鬧。到了激動人心的實操階段，已經P好圖的就興奮的排隊幹活了。 挺很簡單，圖片效果也還不錯，細微之處也清晰可見，激光刀的精細果然名不虛傳。科技改變生活，不光是生產生活上，藝術上也是。
線切割：線切割是以極細的金屬絲作爲切割用具，加工廢料少，節約材料，加工面窄，精度高，是切割的好手。如同所有的數控操作機車一樣，編好程序是關鍵，老師的要求很簡單，但是也有像我這樣還是做錯了的。做了一遍下來，檢查了幾遍，圖紙上看上去着絲點在工件的外圍，但是卻看到模擬動態切割的軌跡進刀線被下拉，最外的點橫座標變得小於工件最外圍點的。沒有多想，只認爲工件也是被拉長了，只是觀察角度使它看上去這樣而已，沒有錯。就上交了作業。於是就不合格重做了一份。看來不懂就要問清楚，自己理解的不一定正確，全面周到，細緻認真纔是王道。
實習工作總結 篇7
每天忙忙碌碌，不知不覺爲期兩個月的實習即將劃上句號了。回首實習的每一個日子，感覺收穫了很多，也成長了很多。或許我不是最優秀的，但我一定是最努力的。現就這次實習工作做如下總結。
一、教學方面
1.較好地完成了教學任務。
多次受到指導老師的好評，但也有做得不夠的地方。儘管如此，我儘量利用自習課把上新課落下的內容補上。此外每個星期的週三、四、五下午第四節課(有時是下午三四節)及週五的自習課都是我主動去上，我利用這些時間講解練習(同步訓練)或是聽寫單詞，或是背課文。雖然每個星期我上的課很多，呆在學校的時間也比別人要多的多，很累，當年很充實，也收穫很多，至少我比別人有更多的時間和學生相處，瞭解學生，同時也可輔導學生，這一切又同時更有利於我上課。(課堂上學生都很配合我。)
2.認真批改學生作業。
每次認真仔細批改學生的作業，並把學生作得不好的或是沒交的學生名記下來，利用課餘時間找他們談話，教導或是指導他們。如：班上的一個小男孩每次作業都是後面補交或是乾脆不交，我瞭解情況後，找他談話，並和他說好明天交，可他有沒做，於是我就跟他說“男子漢說話得算話呀，而且你那麼聰明只要稍稍花點功夫就可以做好了…”“廖老師，我下午交。”“要是下午你又沒做怎麼辦?”也許他也感覺到老師很關注他吧，於是我們拉勾說好下午交。通過幾次談話，他變了，每次都按時交作業，就算不會做他會事先跟我說，然後課後再問我。看到他的進步，我很欣慰。
二、班主任工作方面
1、對學生的瞭解。
到實習結束，我對班上的情況有了很好的瞭解，每個學生的學習情況，性格都有了大致的瞭解。
2.協助班主任工作。
協助原班主任做了很多班級工作，雖然也犯了一些小錯誤，但收穫不少。首先，我學會了怎麼去鼓勵後進生，開導幫助他們。例如，班上的一小部分學生上課愛講話，其中一個男生在英語聽寫時作弊。第一次我沒抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用課餘時間找他談話。我沒有嚴厲的批評他，只是笑着對他說“小傢伙，你要加油哦，希望下次你憑自己真正的水平拿滿分，好嗎?”他慚愧的低下頭，說了實話，告訴我他不會，記不住單詞。於是我又鼓勵他只要下工夫，一定可以記住的。課後，他還來辦公室找我問怎麼記單詞……接下來的日子，他變乖了很多，也進步了很多。其次，我也明白該怎樣根據每個學生的性格特點去開導學生。如我們班的班長，上課老愛和同桌講話，我找他談話，告訴他深爲一斑之長，要起模範作用等，後來他不再在課堂上講話，紀律委員的記名冊上也很少有他的名了，而且發現每次上課他都坐得直直的聽課。
3.開展班級活動。
在開展班級活動方面我做得不夠好，因爲班主任不怎麼放手，而我本身的組織能力也不行，因此，在實習期間我也沒怎麼組織開展班級活，除了單獨帶他們上了一節隊形操練課(爲參加體操比賽)及書法比賽活動外就沒什麼了。所以這也是這次實習的最大的遺憾。
三、教育調查方面
在指導老師的指導下，我選擇了教師的課堂用語方面存在的問題進行行動性研究。通過課堂錄音分析，問卷調查及老師和同學的點評，我深刻意識到自己課堂用語(包括指令)方面存在着很大的問題。我認真分析了問題產生的原因。次基礎上，也制定出具體的行動放案去解決這一問題。
通過行動性研究，我發現了很多自己平時疏忽的問題(如指令，語速，板書等)，我會努力去該的，不斷改進自己的教學技能。
四、其他方面
除了以上三方面，我還想說“其實每個孩子都是可以被感化的，而體罰是最不明智的方法。”
實習期間，看到有些老師體罰學生，我可能了都於心不忍，我知道老師也是不想那樣的，只因爲學生太調皮了，但經過我自己的實驗，我發現：學生心裏都有一杆秤，你用心對他好。他是明白的。所以每個學生都是可以被感化的。記得我班有個小孩，上課要麼講話，要麼睡覺。我警告過他幾次都沒用。直到校運會時，小小個子的他參加了男子1500m，我很擔心他，怕他不行。天公不作美，比賽前他和其他孩子打鬧時把手又弄腫了，我帶他去了三次校醫那上藥，然後開始比賽了不斷給他加油，快結束時，他跑在最後，我陪他跑了很遠並鼓勵他跑完就是好樣的。到終點時，我扶着他到場外休息..也許他感覺到老師是很關心他的，校運會結束後開始上課年個星期，他很乖，還時不時跑來跟我打招呼“miss liao”看到他的變化，我告訴自己“用心去愛他們。他們會感覺到的。”
總之，這次實習，還是那句話：或許我不是最優秀的，但我一定是最努力的!我付出了，用心了，也收穫了!感謝這次實習，讓我成長了。雖然也留下一絲遺憾，但自己會不斷努力與完善的。
