在日復一日的學習中，很多人都經常追着老師們要知識點吧，知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。爲了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編整理的人教版二年語文下冊知識點提綱，希望能夠幫助到大家。
生字表：
鶯、拂、堤、柳、醉、詠、妝、絲、絛、裁、剪、塔、餐、廳、狼
脫、襖、尋、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、觸、杜、鵑、羚
郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、蝟、絢、籽、蚯
鄧、壇、齡、格、握、致、勃、挖、選、茁、移、揮、填、扶、蚓
曾、蒙、濘、順、邁、踏、荊、棘、瓣、瑩、覓、需、獻、寶、禮
糕、特、嘛、買、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、銷、勞、的、確
郊、泛、波、紋、蔥、軟、毯、異、戀、舍、求、株、拾、騎、跨
程、魔、術、建、築、演、營、務、判、飼、養、理、應、劇、管
州、涌、峯、聳、灣、隔、峽、與、陸、誼、濃、齊、奮、繁、榮
傳、統、貼、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、餅、賞、菊
甲、骨、類、漂、珍、飾、品、隨、易、損、幣、財、賺、賠、購
菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、燉、蘑、菇、蒸、餃、炸、醬、粥
津、溜、辣、乎、噴、膩、綿、脆、邦、亭、諮、詢、貧、蛋、記
盒、聊、坪、鬱、囪、般、精、叮、嚀、嬸、岡、懂、案、拼、母
堡、插、兇、狠、補、充、攻、商、量、駕、轟、駁、藥、贊、合
股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、費、列、屎、撞、貪、脾
陀、螺、毽、倒、翁、槍、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡
洪、毒、蛇、獸、傷、災、難、仍、退、繼、續、認、訓、被、恢
朱、德、扁、擔、志、伍、澤、敵、抽、陡、難、仗、疼、料、敬
潑、族、民、度、敲、龍、駛、容、踩、鋪、盛、碗、祝、福、健
轎、救、摩、託、防、漁、貨、油、輪、科、考、蔭、蔽、撐、康
宿、寺、危、辰、恐、驚、似、廬、籠、蓋、蒼、茫、壽、懸、崖
霧、淘、頑、於、暗、岸、街、樑、甚、至、切、躲、失、駝、駿
累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激
椰、殼、漠、駱、騙、借、勻、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、幫
假、威、轉、扯、嗓、派、違、抗、爪、趟、神、豬、納、悶、受
箏、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、願、哭、取、酪、撿、倆、蠶
助、使、勁、譁、秧、拉、表、示、擺、翻、栽、責、猩、鶴、鴿
一、易讀錯的字
慈（cí）愛畢竟（jìng）一行（háng）
停泊（bó）鳴蟬（chán）指南針（zhēn）
垂（chuí）下忠（zhōng）實幫助（bāng）
稠（chóu）密一盞（zhǎn）宇宙（zhòu）
稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退
二、易寫錯的字
嶺：右邊是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下結構，不要寫成左右結構。
垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。
導：注意上面是“巳”，不要寫成“已”。
三、會寫詞語
湖水蓮花荷葉絕對
山嶺雷雨烏雲烏黑
壓下雷聲垂下閃電
窗戶房子迎接撲上去
天然幫助指點北極星
杯
子特別積雪生活
宇宙失去地板容易
浴室
四、多音字
行xíng（步行）háng（銀行）
泊bó（漂泊）pō（湖泊）
都dōu（都是）dū（首都）
要yāo（要求）yào（需要）
倒dǎo（跌倒）dào（倒水）
覺jiào（睡覺）jué（覺得）
五、形近字
烏（烏黑）戶（戶外）壓（壓力）
鳥（小鳥）屍（屍體）莊（村莊）
導（引導）永（永遠）亂（打亂）
異（異同）水（澆水）刮（颳風）
六、近義詞
望—看鳴—叫漸漸—慢慢
清新—清爽一動不動—紋絲不動
忽然—突然慌張—驚慌天然—自然
分辨—辨別舒服—舒適必須—務必
七、反義詞
前—後遙—近漸漸—飛快
清新—污濁慌張—鎮定解凍—冰封
稠—稀有趣—乏味特別—普通
打開—關上
八、詞語搭配
1、量詞搭配：
一（陣）大風一（只）蜘蛛
一（條）彩虹一（盞）指路燈
一（個）安穩覺一（件）事
2、形容詞搭配：
（滿天）的烏雲（清新）的空氣
（天然）的指南針（忠實）的嚮導
九、詞語歸類
描寫太空的詞語：
浩瀚無際羣星閃爍神祕莫測
廣袤無垠蒼穹無邊
十、句子積累
1、古詩名句：接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
2、擬人句：蜘蛛又坐在網上。
3、比喻句、擬人句：太陽是個忠實的嚮導，它在天空給你指點方向。
4、“把”字句：宇航員必須把自己綁在睡袋裏。
十一、考點提示
1、背誦：《憫農（其一）》《古詩二首》。
2、《雷雨》中第2—5自然段常以填空題或課內閱讀的形式進行考查。
3、《要是你在野外迷了路》中介紹的四種“天然的指南針”常以填空題或課內閱讀的形式進行考查。
4、《太空生活趣事多》常以課內閱讀的`形式考查。
文中某句運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便於接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得醜態畢露，給人以強烈的厭惡感。誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利於突出事物的本質和特徵。排比的作用在於能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節。還有疊詞、短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容，問題會有“文章中引用的內容有什麼作用？”，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質，突出了主人公的某種精神”。
閱讀理解答題技巧
認真閱讀文章
在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，儘可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因爲文中極有可能出現後面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關鍵的語句記下來，方面之後我們在回來尋找。
答題時看準題目
在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字遊戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學的閱讀理解不會問很深入的問題，有些同學可能讀的課外讀物很多，會有一些其他的解讀。儘量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。
注意回答格式
其實，這是閱讀理解最有技巧的地方。基本上每個題目都會固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“__”詞語可不可以更換成其他的詞？一般這樣的答案都是不可以，後面敘述原因，原因主要說明這個詞在這一句中或這一段具有什麼樣的作用，很關鍵，不能隨意更換。
