在平日的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是學習的重點。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編爲大家整理的勸學文言知識點總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勸學文言知識點總結 篇1
（1）通假字
輮以爲輪，其曲中規（“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲）
知明而行無過（“知”通“智”，智慧）
君子生非異也（“生”通“性”，資質，天賦）
雖有槁暴，不復挺者（“有”通“又”，更，再；“暴”通“曝”，日曬）
非利足也，而致千里。（“致”通“至”，達到）
（2）古今異義
博學 古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。
今義：知識、學識的淵博。
參 古義：驗，檢查。例：君子博學而日參省乎己。
今義：參加，參考。
疾 古義：強。例：聲非加疾也（這裏指聲音宏大）；疾風知勁草。
今義：疾病，快。
假 古義：憑藉，藉助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對。
金 古義：金屬製的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金子。
爪牙 古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
用心 古義：思想意識活動。例如：用心一也。
今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。
（3）詞類活用
木直中繩，輮以爲輪（輮：動詞的使動用法，使……彎曲）
君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）
假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）
上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）
其曲中規（曲：形作名，曲度，弧度）
登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處）
假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使……快，走得快）
故木受繩則直（直：形作狀，變直）
積善成德，而神明自得，聖心備焉（善：形容詞用作名詞，善事）
用心一也（一：數詞用作形容詞，專一）
（4）一詞多義
於：寒於水 （比）
善假於物也 （介詞，不譯。引進作用）
取之於藍 （從）
而：君子博學而日參省乎己 （遞進關係，並且）
則知明而行無過矣 （並列關係）
終日而思矣 （表修飾）
而見者遠 （錶轉折）
鍥而舍之 （順承關係）
積善成德，而神明自得（表原因）
者：假舟楫者 （代詞，指……的人）
不復挺者 （……的原因）
焉：風雨興焉 （兼詞，意爲在這裏）
聖心備焉 （語氣詞）
（5）特殊句式與固定格式
雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也（判斷句，“……者，……也”表判斷）
用心一也（判斷句，“……也”表判斷）
君子生非異也，善假於物也（判斷句，“……也”表判斷）
用心躁也（判斷句，“……也”表判斷）
無以至千里（“無以……”意爲“沒有用來……的辦法”）
蚓無爪牙之利，筋骨之強。（定語後置）
青，取之於藍，而青於藍。（狀語後置）
輮以爲輪（省略句：輮（之）以（之）爲輪）
輮使之然也（省略句：輮（之）使之然也）
勸學文言知識點總結 篇2
一、文學及文體常識：
《勸學》作者是____，也叫____，後世尊稱他爲____，戰國後期____人，著名思想家、文學家，屬於_____學派。在《勸學》這篇文章裏，作者較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法，課文從中選取了三段，着重論述了學習的____和學習應持的____。文章緊扣____________這一中心論點來論證，反覆闡明瞭人的____、____、____
不是天生就有的，而是由學習和積累取得的。課文三個段落從各自不同的角度論證中心論點：第一段從____；第二段從____；第三段從____，提出了三點：要____、要____、要____。文章善用比喻，____、____是這篇文章的特點。
二、寫出本文的二個成語：
________和________
三、寫出下列加【】內的字詞的`拼音：
1．木直【中】繩（）2．金就【礪】則利（）
3．須【臾】之所學（）4．而聞者【彰】（）
5．假舟【楫】者（）6．君子【生】非異也（）
7．聲非加【疾】也（）8．故不積【跬】步（）
9．【騏驥】一躍（）（）10．【駑】馬十駕（）
11．功在不【舍】（）12．【鍥】而舍之（）
13．金石可【鏤】（）14．用心【躁】也（）
15．【假輿】馬者（）（）16．【？】而望矣（）
17．雖有【槁】【暴】（）（）18．蟹六跪而二【螯】（）
19．日【參】【省】乎已（）（）20．【？】以爲輪（）
21．【靛】青【蓼】藍（）（）
四、古今異義詞：
1．學不可以已可以：古義________今義________
2．蚓夫爪牙之利爪牙：古義________今義________
3．金就礪則利金：古義________今義________
4．輮以爲輪以爲：古義________今義________
5．故木受繩則直繩：古義________今義________
五、找出下列通假字並釋義：
1．雖有槁暴________通________意爲________
2．君子生非異也________通________意爲________
3．則知明而行無過矣________通________意爲________
六、解釋下列黑體字的意思：
1．冰，水爲之，而寒於水2．木直中繩
3．輮以爲輪4．其曲中規
5．雖有槁暴6．金就礪則利
7．君子博學而日參省乎已8．不如須臾之所學也
9．吾嘗？而望矣10．聲非加疾也
11．而聞者彰12．假輿馬者
13．而絕江河14．而神明自得
15．故不積跬步16．駑馬十駕
16．駑馬十駕17．功在不捨
18．鍥而舍之19．金石可鏤
20．下飲黃泉21．用心一也
22．蟹六跪而二螯23．用心躁也
七、活用情況：
1．輮以爲輪________用法，意爲________
2．非利足也________作________，意爲________3．非能水也________作________，意爲________
4．上食埃土________作________，意爲________5．下飲黃泉________作________，意爲________
八、定語後置句：
蚓無〖爪牙之【利】，〖筋骨之【強】中心詞+之+定語模式
九、一字多義：
於：
青，取之於藍，而青於藍
冰，水爲之，而寒於水
善假於物也
之：
鍥而舍之
筋骨之強
青，取之於藍
蚓無爪牙之利
不如須臾之所學也
非蛇鱔之穴無可寄託者
使之然也
不如登高之博見也
而：
順風而呼
而青於藍而聞者彰
而寒於水而致千里
君子博學而日參省乎已
而絕江河
則知明而行無過矣
而神明自得
吾嘗終日而思矣
鍥而不捨
吾嘗而望矣
蟹六跪而二螯
登高而招
而見者遠
勸學文言知識點總結 篇3
一、古今異義：
１．蚓無爪牙之利古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。２．金就礪則利古義：金屬製品，此代指金屬製的刀劍等；今義：黃金。３．君子博學而日參省乎己古義：檢查；今義：探究並領會。
二、通假字：
1。輮以爲輪輮通煣，以火烘木，使其彎曲。2。雖有槁暴有通又。暴通曝，曬乾。3。則知明而行無過矣知通智，智慧。4。君子生非異也生通性，天賦，資質。
三、詞類活用
1、君子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使快；輮以爲輪／輮使之然也：（輮，通煣，使彎曲）
3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。
5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。
四、特殊句式
（一）介詞結構後置句：
1、青，取之【於藍】，於，介詞，引出動作的處所，可譯爲從。
2、青【於藍】：於，介詞，表比較，可譯爲比。
3、寒【於水】：於，介詞，表比較，可譯爲比。
4、君子博學而日參省【乎己】：乎，相當於介詞於，引出動作的對象，可譯爲對。
（二）定語後置句：
1、蚓無爪牙之（利），筋骨之（強）：利是爪牙的定語；強是筋骨的定語。之，定語後置的標誌。
五、固定格式
1、無以至千里／無以成江海：無以，表示沒有用來的（辦法）。
六、古今異義
1、輮以爲輪古義：介詞以＋動詞爲，使成爲。
？？今義：認爲。
2、君子博學而日參省乎己古義：廣泛地學習？今義：學問廣博精深。
3、用心一也／用心躁也古義：兩個詞。用，介詞，因爲；心，心思？今義：集中注意力；多用心力。
4、非蛇鱔之穴無可寄託者古義：藏身？今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。
5、君子博學而日參省乎己（古：有學問有修養的人；今：人格高尚的人）
七、一詞多義
（1）於
青，取之於藍。（從，介詞）
而青於藍（比，介詞）
君子生非異也，善假於物也（對於，介詞）
（2）而
青，取之於藍，而青於藍（錶轉折，但是，連詞）
君子博學而日參省乎己（表遞進，而且，連詞）
吾嘗終日而思矣（表修飾，連詞）
積善成德，而神明自得，聖心備焉（表順接，就，於是，連詞）
蟹六跪而二螯（表並列，連詞）
