拿起手中的精心設計的宣傳海報，我便往高梘小學走去。一路上在很多村民都在改建下水道，突然一個村民喊了我一聲書記，哈！算是給我的一個小小驚喜，畢竟來這裏時間還不是很長。
到了學校門口，一對出自狀元第的楹聯映入眼簾：幾百年人家無非積善，第一等事業還是讀書，讓這所原本很不起眼的小學多了幾分文化底蘊。進學校後，看到一羣活潑可愛的小同學們都在熱火朝天地打掃衛生，學校不大，卻是被大家打掃得乾乾淨淨，連花壇邊上的瓷磚都是錚亮錚亮的。很快，我找到了陳校長（校長和其他8名老師合用一個辦公室），向其瞭解了學校很多情況，便於今後開展傳統文化、文體比賽、志願服務、結對幫扶等系列工作。接着我拿出了宣傳海報，向她說明了本次的真正來意。
事情還得從暑假說起，一次和鎮裏的文霞書記去走訪正在建設的夏同狀元文化產業園，看到有兩位小姑娘很認真地在打掃衛生，我無意間走過去問：“小朋友，你們家住附近嗎？”“不是的，我家住對面”，可能平時村民和我說話用麻普太多了，那個小姑娘一口標準的普通話回答讓我感到格外輕鬆和親切。接着我又問：“那是老師安排你們打掃衛生的？”“老師沒有安排我們打掃”, “那你爲什麼過來打掃衛生？”“因爲我看到這裏很髒了”。小朋友的三個簡單的回答突然觸動到我，也讓我很慚愧……也在那一刻，我便拿出手機，說：“小朋友，讓我來給你們拍張照片吧。”她們非常爽快地答應了，露出了最燦爛的笑容，那兩張可愛的'笑臉無疑是高梘村最美麗的風景。回到村裏，我把照片拷出來，並以此爲主要元素設計了環境保護宣傳海報，再三斟酌，將標題定爲：爲美麗高梘奮鬥爲最美童心點贊，前半句更是對我駐村工作的自勉。
現在小朋友都開學了，今天村裏也相對不是那麼忙，我就把3份製作好的海報送到了學校裏，在校長和班主任的帶領下，很快找到了徐鴻佳和楊天華兩名同學，並一人送了一張大海報，看出來兩個小傢伙對能收到這樣子的海報還是非常的驚喜，而老師們也很自豪和欣慰。在和她們合影的時候周圍圍了好多小朋友，我也就藉機做了一次集中的環保理念宣傳，同時把第3份海報貼到了宣傳欄裏，畢竟對廣大村民來說，這種宣傳收效甚微，而通過學校集中的教育引導，可以讓小朋友們去影響自己的父母，即便影響不了，等他們長大了也會有更好的環保意識。人們的環保意識和德育教育不同於一般知識的傳授，不是道德準則的強加和灌輸，應該春風化雨一般，是情感的觸動、是心靈的洗禮、亦是一次美的體驗。
俗話說，再窮不能窮教育，在貴州農村全面實現小康的過程中，更加要重視教育，致力於培養德才兼備的下一代，以此來阻斷貧困代際傳遞。正如高梘村狀元地的那一對楹聯所寫：幾百年人家無非積善，第一等事業還是讀書，在這條路上，我們需要努力的還有很多很多……
