在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的記一次遊戲作文10篇，希望對大家有所幫助。
記一次遊戲作文 篇1
大家都玩過丟沙包嗎？要是沒玩過不要緊，因爲，你會在這篇文章中知道遊戲規則和當時的有趣情景，讓我們從遊戲規則開始說起吧！
遊戲規則是：先石頭剪刀布，輸的兩個人當砸的，剩下的人在規定的區域內躲閃。我們採取淘汰制，若被沙包砸中的人就得下場，如果用手接住沙包，就會多一次‘生存機會’，或者救出你的隊友。丟沙包的一般方法是：我躲，我躲，我躲，我躲躲躲。丟沙包的常勝方法是：我接，我接，我接接接。明白了嗎？
接下來就看看我的表演吧！這次我是閃躲的，現在我這兩種選擇一躲二接，開始其中一人開始挑釁拿着沙包的人，然後到處亂跑丟沙包的人開始暴躁了，拿起沙包預判一下他的路線，一下丟了過去，但是那個人一蹲腳下沙子一劃輕鬆的躲開了沙包的攻擊，但是最後還是被兩人的快速攻擊下被砸中了那個人也出局了。其餘的人也開始慌張四處逃竄各種各樣千奇百怪，有的在學青蛙跳，有的像發了狂的牛亂跑等，當時我嚇的腦袋裏面一片空白過了一會兒我才清醒過來，也四處逃竄。終於只剩我一人，我也開始認真起來，我瞬間接住沙包，增加一條命順便就別救一下人，直到我體力耗盡，還是被砸中了，這場比賽也結束了。
這場比賽真的是驚心破魂，最後還是我太緊張，腿腳發軟又體力不足才被別人鑽空子，被砸中了。這場遊戲太好玩了，趕緊叫上你的小夥伴來玩一次吧！
記一次遊戲作文 篇2
今天在我們上午第一節課，張老師舉辦了一個遊戲。爲的是讓我們經歷全班一起玩遊戲，幫助我們促進團結合作的美好品質。
“主辦方”康欽瑞吉宣佈了參加本次遊戲的“選手”，男女各四名，男生有；劉沛顏，張聖澤，鄭晧元，聶久淇。女生分別有；邢梓姍，汪陳昱涵，康欽瑞吉，葉錦彤。一共四局，男生猜女生兩局，女生猜男生兩局。開始的時候，先是女生先來猜，首先是我們的中對長劉沛顏先來畫，他畫得是一個火柴人坐在一艘船上，手裏拿一根魚竿，等劉沛顏畫好之後，全班人都陷入了一陣迷茫之中，突然康欽瑞吉激動的說：是姜太公釣魚，願者上鉤，教師裏頓時響起了熱烈的掌聲，甚至有的同學還是康欽瑞吉真是太牛了，不愧是我們班的學習委員。
第二輪是男生來猜，女生首先派出了全場最靚的仔——康欽瑞吉出題，康欽瑞吉畫了一隻鳥又畫了一對翅膀，後面畫了幾隻大鵬展翅，那些男生們真是太笨了，還是猜不出來，我們都很無奈。直到康欽瑞吉宣佈答案，居然不是大鵬展翅，而是鳳凰展翅。大家心裏都很疑惑，有鳳凰展翅這個詞嗎。
終於到了決勝負的時刻了。到底是男生獲勝還是女生獲勝呢？請聽我一一道來。葉錦彤作爲決定勝負的一位，只見她思索片刻，不慌不忙在黑板上畫了一個跟羽毛一樣的東西，周圍還畫了一些小點點，臺下的同學竊竊私語；肯定是鵝毛大雪，可這簡單的詞語，那些男生都猜不出來。我也無語了虧得康欽瑞吉還特地給他們指了指身後的羽絨服，他們還是猜不出來，女生不得不倒計時三十秒，三十秒到了。情況一樣還是猜不出來，只好公佈答案，還真的是鵝毛大雪，最後女生二比一戰勝男生。願賭服輸，張老師讓男生們給女生們鞠躬，這件事有損男生形象，他們就自願參加明天的打掃除，全班鬨堂大笑，這真是一個有趣的遊戲。
記一次遊戲作文 篇3
今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。
貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長着一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長着一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪裏去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯着我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。
第一個上場的是於航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉了五六圈。他還沒等站穩，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝着觀衆席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀衆臉上，引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重複了上面的動作。心想這次我可要吸取於航同學的教訓，要不同學們也要笑我了。雖然心裏想的很好，但是我被蒙上眼睛轉了幾轉圈之後，頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪裏時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。
最精彩的要數第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜着眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學們的陣陣掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。
記一次遊戲作文 篇4
今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的遊戲。爸爸是這個遊戲的主持人，還是幫助妹妹尋找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是參與捉迷藏遊戲的人。
大家都在一樓集中，爸爸說：“捉迷藏開始。”姐姐妹妹急忙跑去尋找躲藏的地方，而我閉着眼睛一邊數數，一邊想：待會先去找妹妹，因爲她還沒上幼兒園，不太懂這個遊戲，肯定一下就能找到。數到30，我睜開眼睛一看，周圍靜悄悄地。於是，我開始找妹妹，我以爲妹妹肯定躲在很明顯的位置，所以我彎着腰在每個房間轉了一圈，但是沒有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗簾裏面，由於她個頭太大了，一下就被我的“千里眼”給看到了，姐姐藏得好顯眼呀。這時纔想起來，妹妹藏的地方肯定很隱蔽的，因爲是爸爸精心地幫妹妹找到的地方，我這樣下去費九牛二虎之力也很難找到妹妹啊！於是，我和姐姐一起偷偷地問爸爸：“妹妹到底藏在哪一層？”爸爸居然說：“一、二、三……十層。”問了等於白問，早知道還是不要問這個調皮的爸爸了。我說：“會不會在衣櫃裏？”拉開衣櫃沒有妹妹。姐姐說：“會不會躲在被子裏？”掀開被子仍舊沒有看到妹妹。然後牀底、門後、窗簾、儲藏室、衛生間等都找了一遍，找得我們滿頭大汗，但還是不見妹妹的身影。我們再次每個房間的找，爸爸像跟屁蟲一樣跟在我們身後對着每個房間：“噓，不要出聲。”這時姐姐大聲地說：“如果找不到的話，那我們去找小度看小豬佩奇吧！”妹妹一聽她心愛的小度要被拿走了，急得自己掀開窗簾跑了出來，激動地大喊：“我在這裏，我在這裏。”嘿，原來她是躲在三樓房間的窗簾裏，由於個頭小，藏起來很隱蔽，我們一直都沒發現。
我們就這樣一輪又一輪地玩捉迷藏，玩得很開心。
從這次玩捉迷藏的遊戲中我們得出了幾個要點分享給大家：
1、危險的地方不能去；
2、躲的地方要隱蔽；
3、碰過的東西要恢復原樣；
4、藏起來不能發出聲音；
5、不能被誘惑而暴露自己。如果掌握了這幾點，就不容易被發現了噢！
這一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。
記一次遊戲作文 篇5
“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區裏玩“老鷹捉小雞”的情景。
遊戲剛開始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因爲我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一隻“老鷹”，扇着“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最後面的那隻“小雞”，突然猛地撲上去，我心裏一驚，用極快的速度原地了一個圈，躲過了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處，然後，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這纔沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”羣中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一隻“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說：“活該！誰叫你的'小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。
有趣的遊戲活動還在繼續着，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……
記一次遊戲作文 篇6
今天，下午第二節課，王老師組織大家玩貼鼻子游戲，王老師說：“貼鼻子游戲先用紅領巾蒙上眼睛，然後，站在三米遠的地方，然後，原地轉五圈，最後，拿着“鼻子”去貼，誰貼的準，誰就是贏家。
遊戲開始了，大家都紛紛舉手，王老師隨便選了呂芊妮，王老師讓呂芊妮站在三米遠的地方，再讓她原地轉五圈，然後，把“鼻子”給她，她剛開始走路歪歪扭扭，像一條蛇一樣，就快到黑板了，呂芊妮突然，拐彎向葉奕希的位置走去，旁邊的同學大停地說：“呂芊妮，你走反了，應該是那邊。”呂芊妮像是罩了一個金鐘罩，一點也沒聽見同學們的叫喊，葉奕希好像知道事情不妙，趕快躲到她同桌周子豪的身後，還時不時地說：“不要過來。”呂芊妮的金鐘罩好像解除了，她馬上調整過來，向黑板走去，隨便把“鼻子”貼上，呂芊妮摘下紅領巾，看了看，發現自己把“鼻子”貼在嘴巴上了。
第二個是王子濤，只見王子濤直接跨進鍾蕊冰的位置，正準備跨進陳梓文的位置，王老師說：“王子濤你都走到同學的位置上了。”王子濤聽到王老師說，自己走到同學的位置上了，馬上跨出去，問黑板走去，他到黑板前面，奮力一跳，把“鼻子”貼得很高，他摘下紅領巾，一看，發現自己把“鼻子”貼在頭髮上了。
最後的贏家是葉恬語，她像睜着眼睛一樣，平穩地走到黑板前一貼，剛好貼中，同學們都爲她歡呼：“葉恬語，你真棒。
這次遊戲，我收穫了無窮的歡樂！真是難忘！
記一次遊戲作文 篇7
今天，我和同學們玩了一個遊戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。
有一個同學說：“誰來擊鼓？”大家都爭先恐後地舉起了手，（當然，我也不例外）異口同聲的說：“我來！”“我來！”……你想啊，當敲鼓的人多好哇，既不用做當衆出醜的小丑，又能體會敲鼓的樂趣，而且別人的命運還掌握在自己的手中，真爽啊！
同學選了一個紅衣大俠來當敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個大壞蛋，怎麼不選我？
（說是“擊鼓傳花”，其實是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時而緩時而急，時而輕時而重。“花”在同學們的手中跑過來。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學悠悠的插上來一句：“也會傳到我們這邊來的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的看着球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學迅速接過球，然後猛地一轉身，就向我伸來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學。
鼓聲突然就停止了。太驚險了！球剛好到了我左邊第三個同學的手中。她從盒子裏取出一張紙條，上面寫着：請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個同學唱起了“真善美的小世界”，大家也跟着唱了起來。
後來陳行又中招了，他選了3號。紙上寫着：中獎啦，獲得三顆糖。看着他得到了糖，周圍的同學們都羨慕極啦，不少同學都向他“勒索”。
最後一名同學實在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會向左一會向右；一會兒向上一會兒向下。這個時候悲劇就發生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然後愣了一會兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫着：學豬八戒吃西瓜。旁觀的同學看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等着看他的好戲。只見他像是用雙手舉着西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時的發出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個遊戲真是太好玩了。這個遊戲使我們都感到很快樂。我們在傳遞了球，也在傳遞快樂！
記一次遊戲作文 篇8
每個人都有調皮的時候，我的調皮是在學習上。在今天上午我跟爸爸來了一個反義詞大作戰。遊戲規則：每個人把自己要說的話先憋在心裏，把它的意思相反的說出來。比如說我要吃糖果，你就說我不想吃糖果，對方也是一樣。我們聽別人說話的時候，要把別人的話反過來說。好啦，遊戲規則就是這些。爸爸剛聽完遊戲規則就拍了一下自己的腿又激動、又高興、大聲地說：“哎呀，這還不簡單。我小時候老師考我反義詞我可是一流的，老師說一個，我就連着答一個。就像在說順口溜一樣，這個比賽我贏定了。”我心裏開心地嘀咕了起來，哼哼——上一次我和我同桌在一塊玩這個反義詞大作戰時。他也覺得簡單，說自己反義詞好。到最後還不是我贏，爸爸你太輕敵了。越是覺得簡單，就越難，越是覺得難，就越簡單。只要覺得簡單的這種人，他們心裏肯定都很輕敵。但是他們絕對沒有想到，主要考的不是反義詞，他們只聽名字是反義詞大作戰，其實啊他們考的就是你有沒有記得要用反義詞。說反義詞還不簡單，你說你要吃糖果，就說明你不要吃糖果。爸爸以前都沒玩過這種遊戲，不習慣用反義詞來說話，肯定記不得要用反義詞了。所以這次遊戲靠的是你記不記得要用反義詞。
遊戲開始了，我心裏想，我不想寫作業，那就說我想寫作業。我說道：“爸爸，我想寫作業。”爸爸激動地回答到：“那你去寫吧。”裁判媽媽說：“孩子他爸，你忘了說反義詞，要說反義詞。她剛剛說的是她不想寫作業，要把她說的話給反過來想。還有你說的話，你也得把它反過來說呀。你剛剛說，那你去寫吧，就說明那你不用寫了。如果你想叫他去寫，應該說那你不寫了。”爸爸撓了撓頭說：“哦對，那個你不用寫了。”我不開心地回答到：“太棒了，我去寫作業嘍。”“趕緊去啊。”媽媽拿手阻止了爸爸的話憤怒邊跺腳邊說：“孩子爸唉，你又說錯了。你應該說你不去寫作業，這是反義詞大作戰。”爸爸臉紅地說：“哦，對對。你千萬不許寫作業。”“但是我想寫作業。”“那也不許寫”。我激動得也忘了要說反義詞就說：“真的不用寫了，太棒了去玩嘍。”爸爸指着裁判媽媽說：“你看、你看，她沒說反義詞。”“你怎麼也沒說反義詞啊”。“哦，對對對忘了。我想寫嗎，我想寫嗎！”就這樣我們玩了很長時間，到了最後我贏了。由於爸爸多次忘了說反義詞，而導致他輸了。
這次遊戲爸爸太輕敵了，下一次我還要跟他玩這個遊戲，看他會贏還是會輸。反義詞大作戰這個遊戲很繞腦，但是對我們智力發展有很大的幫助。
記一次遊戲作文 篇9
今天早上第四節課，潘老師帶我們去體育館二樓玩了兩人三足的遊戲。在遊戲裏，兩個人一組，肩並肩站着，在內的兩隻腳系起來，往前走，用時短者勝。
我們五個組的組長各去潘老師那裏拿了一根紅繩子，把自己組裏第一對選手的腳綁住。準備好後，潘老師一聲令下，我們就“衝”了出去。我和董思安剛開始配合得並不好，可是漸漸地，我們有了默契，走得越來越快。其他人的情況也差不多，除了吳豪奕和木彥皓，一直磕磕絆絆的。還好這只是練習，要不然，我們可就要“榮幸”地獲得倒數第一了。我給了吳豪奕他們一次機會，讓他們好好表現。
接下來，我們就重整旗鼓，準備比賽。隨着一聲“開始”，我們又“衝”了出去，這次，我和董思安配合得更好了，“一二，一二”地往前走。第二對選手出發時，只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了，我喊道：“加油！超過第三組！加油！”可是，吳豪奕他們突然絆了一下，差點摔倒，等他們恢復過來，我們已經被落到最後了。之後，儘管其他人奮起直追，我們還是穩穩地倒數第一。
接着我們又舉行了一次比賽，我把吳豪奕和木彥皓分開了，因爲他們實在太“坑”了。這次，我們獲得了第三名。我真高興。因爲我們雖然不是第一，但前進了兩名，我們進步了，耶！
記一次遊戲作文 篇10
又到了覃老師的作文課，我們看見講臺有一個大大的鼓，我們非常開心，今天要玩擊鼓傳花。
上課了，覃老師說了遊戲規則：“用圍巾矇住敲鼓人的眼睛。擊鼓人開始敲鼓，其他人開始傳花。鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節目。”
遊戲終於開始啦！第一輪，我來當鼓手，我高興地走上講臺，坐在老師的椅子上，覃老師拿着圍巾矇住我的眼睛，我右手握着鼓捶，“咚咚咚……”鼓聲響了，同學們開始傳花。最後我停止了敲鼓，花落在小張的手上了，該小張表演節目。
只見，小張大大方方地走上講臺。他環顧四周，落落大方地背誦了一首詩《江南》：“江南可採蓮，蓮葉荷田田……”同學們不由自主地跟着背誦起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來啦，花兒又開始傳下去了，教室像一片歡樂的海洋。
