閱讀下面的文字，完成1～6題。
金溪民方仲永，世隸①耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近②與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是，指物作詩立就③，其文理④皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳⑤仲永環謁⑥於邑人，不使學。
餘聞之久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：泯⑦然衆人矣。
注：①隸：屬於。②旁近：鄰近人家即鄰居。③就：成功，完成。④文理：文采和義理。⑤扳：拉，帶領。⑥謁：拜訪。⑦泯：消滅，喪失。
1．給下面加粗字注音。
①仲永（ ）②啼（ ）③扳（ ）④謁（ ）⑤稱（ ）⑥泯然（ ）
2．解釋加粗的`字詞。
（1）自是，指物作詩立就（ ）
（2）日扳仲永環謁於邑人，不使學（ ）
（3）父異焉，借旁近與之（ ）
（4）稍稍賓客其父（）
3．從文中找出介紹方仲永才能發展變化的三個階段。
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4．你從哪句看出仲永有非凡天資？最能體現方仲永天資非凡，才思敏捷的詞語是____________________。
5．使仲永最終泯然衆人的原因是什麼？（用原句作答。）
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6．結合 《爲學》內容，談談你對成才條件的看法。
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參考答案：
1．①zhònɡ②tí③bān④yè⑤chèn⑥mǐn
2．（1）從此（2）每天讓（3）給（4）漸漸
3．（1）仲永生五年其文理皆有可觀者。
（2）十二三矣不能稱前時之聞。
（3）又七年?泯然衆人矣。
4．仲永生五年其文理皆有可觀者忽、即、立、就
5．父利其然也 ，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
6 ．一個人能否成才，與天資固然有關，更與後天的努力分不開。即使一個人天資過人，不努力也會變成普通人。 （意對即可）
