一、本週知識要點
1.積累掌握《傷仲永》中的文言詞彙。
2.理解文章內容和中心思想。
二、基礎鞏固
1.給下列加點字注音
邑人___
扳___
環謁___
泯然___
2.解釋加點的詞
⑴.世隸耕()
⑵.未嘗識書具()
⑶.借旁近與之()
⑷.自是指物作詩立就()
⑸.稍稍賓客其父()
⑹.餘聞之也久()
⑺.從先人在家()
⑻.受之天也()
⑼.卒之爲衆人()
⑽.今夫不受之天()
⑾.泯然衆人矣()
⑿.日扳仲永環謁於邑人()()
⒀.稱前世之聞()
⒁.父異焉()
3.解釋下列多義詞。
父利其然也()
賢於材人遠也()
A、然
B、於
於舅家見之()
泯然衆人矣()
環謁於邑人()
A.其詩以養父母、收族爲意。
譯:。
B.父利其然也。
譯:。
C.即書詩四句,並自爲其名。
譯:。
D.邑人奇之
譯:。
E.仲永之通悟,受之天也。
譯:。
F:卒之爲衆人,則其受於人者不至也。
譯:。
5.填空
《傷仲永》的作者是_代的王安五。他字_,號_,是傑出的_家、_家,是唐宋八大家之一。
6.下列朗讀停頓不正確的是()
A、借旁近/與之
B、金溪民/方仲永
C、父/利其然也
D、餘聞之/也久
7.課內語段閱讀
金溪民方仲永,
世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,
並自爲名。其詩以養父母、收族爲意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
⑴.找出文段中的.通假字,並注音釋義。
⑵.解釋詞語。
①傳一鄉秀才觀之
______
②指物作詩立就
______
③其文理皆有可觀者
______
④或以錢幣乞之
______
⑶.翻譯下列句子
①其詩以養父母、收族爲意
②邑人奇之,稍稍賓客其父
⑷.方仲永具有怎樣非凡的才能?(用原文回答)
⑸.是什麼原因造成方仲永最後泯然衆人矣?
⑹.開頭介紹方仲永的身世,意在突出什麼?
⑺.仲永的天賦才華從哪些事情可以說明,請舉兩例。
⑻.仲永的父親不使學的原因是什麼?其具體做法怎樣?