王勇 陳麗勤
[活動目的]
一、培養學生課外學習語文的興趣和愛好，養成在生活中時時處處都可學習語文的好習慣。
二、積累、豐富詞彙，並對其產生、構成、表達技巧及折射的文化心理等方面進行進一步的探究。
三、鼓勵學生關注生活、關注社會。
［活動過程］
第一次蒐羅：蒐羅新詞彙，探究其產生及構成的基本類型。
改革開放的20多年，是我國曆史上產生新詞彙最多的時期。如：改革開放、平反、奔小康、中國特色、卡拉OK、一國兩制、鄉鎮企業、商品房、滑坡、公關、市場經濟。待業青年、上崗、下崗、入關、入世、資產重組、電子郵件、信息高速公路等。這些曾在或正在社會生活中廣爲流傳的新詞彙，是這20多年鉅變的時代印記。這些詞彙，大多數在詞典上還很難查到。這次活動，就是要學生蒐羅新詞彙並能進行解釋和歸類。
1．課外活動階段：
（1）教師解釋“新詞彙”的含義，簡單介紹釋義和歸類的基本方法。
（2）學生分別在課外各自“覓詞”，要求在報刊雜誌中尋找改革開放以來出現的“新詞彙”，並按自己的理解做出解釋。時間爲3天。
（3）全班學生分爲四組，各組長負責組織本組成員對找來的“新詞彙”進行分類整理、修訂註釋。
（4）各組分別將分類整理後的“新詞彙”各60條抄在16K大小的白紙上，每頁1條。（每組可各用不同顏料書寫，以區分各組）
2．探究、總結階段：
（1）教師介紹新詞的出現有五種基本類型並舉例。
即：①[比喻詞]用比喻修辭手法而產生的詞。如：後門、炒魷魚、開小竈、軟着陸、過獨木橋等。
②［縮略詞］把一個較長名稱縮略而成的詞。如：掃黃打非、特區、獨聯體、甲A甲B、申奧等。
③[移用詞]移用其他行業或學科的詞而產生新的含義。如：黑箱、掃描、廣角鏡、交學費等。
④［專用詞］特指某種事物的專用詞語。如：民辦教師、希望工程、第三產業、知識經濟等。
⑤［方言詞和外來詞］來自各地方言和音譯外來詞。如：的士、託福、侃大山、雄起、大哥大等。
（2）教師把寫有五種基本類型名稱的卡片貼在黑板上。
（3）四組代表輪流上臺，將寫好的詞語名（每次1～2條）貼在黑板上對應的五種基本類型名稱下，並口頭對該詞進行解釋。
（4）由事先選出的4位學生評委給各組打出分數，評出優勝組。打分的依據是：歸類是否恰當，釋義是否準確。
（5）教師對本次活動進行小結。
第二次蒐羅：蒐羅廣告詞，探究真語言表達技巧。
一條廣告要給人留下深刻印象，就要求簡潔、精練、好記、易流傳。本次活動，就是要求學生體會廣告詞的修辭技巧。
1．課外活動階段：
（1）教師介紹廣告詞在修辭上的主要表現，如：比喻、諧音、雙關、對偶、誇張、比似、引用、借代、反語、頂真（聯珠）、層遞等。
（2）學生分別各自在課外收集運用了修辭方法的廣告詞（可從電視、廣播、報刊、商場等處收集），時間2～3天，每人10條。
（3）學生分組，全班分爲4組，各組組長負責組織本組成員對收集來的廣告詞按其修辭方法進行分類整理。
2．探究、總結階段：
（1）每組輪流發言，點評本組收集的.廣告詞。全班共需點評80條左右，只需說出是哪則廣告的廣告詞，運用了哪種或哪幾種修辭方法即可。
（2）全班從中評選出“十佳廣告詞”。
第三次蒐羅：蒐羅店鋪名，探究其折射的文化心理。
經濟的高速發展，流通的不同層次的需要，使城市中的店鋪星羅棋佈，多如牛毛，這其中有百年老店，有剛開張新鋪，好好研究一下它們的名字，別有一番趣味。這些店鋪名所折射的，是一種微妙、有趣的文化心理。一般有這幾種文化心理現象：
（1）求吉祥。這些店鋪名往往帶吉、祥、福、桂、美等字；
（2）盼發達。富、達、鴻、運、大等字是這些店鋪的必備字；
（3）求樸實。只表明經營範圍，如：便民小吃、平價商店；
（4）圖親切。用自己或家人的名字或呢稱來取名。
（5）求典雅。涉及文化、教育、高科技等方面的店鋪名字往往顯得不俗。
（6）求響亮。往往有氣吞山河、捨我其誰的良好感覺，其店鋪名往往帶有“霸”、“天下”、“太平洋”、“世紀”等詞。
（7）取洋名。只看名字，你肯定不知道它是賣什麼的。
（8）怪異刺激。目的當然是讓你留下深刻印象。
1．課外活動階段：
（1）學生分別各自在課外收集城市裏的店鋪名，時間：週末或假日。
（2）每人完成一篇調查報告《試探店鋪名所折射的文化心理》。
2．探究、總結階段：
（1）將本次活動的優秀調查報告在班上《學習園地》展出。
（2）教師對本次活動進行小結。
From:《語文教學通訊》第2001年第1期第43頁，原題爲“三次蒐羅 三番探究”。
