【教學要求】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的10個生字，綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上，說一說伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。
4、通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作鬥爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。
【教學時間】兩課時
第一課時
一、揭題，質疑。
1、板書課題：半截蠟燭
2、齊讀課題，學生質疑：課文爲什麼用半截蠟燭爲題目？這半截蠟燭有什麼特別的地方嗎？
3、師質疑：課文圍繞半截蠟燭寫了一件什麼事？請同學們帶着這些問題自讀課文。
二、初讀感知
1、生自由輕聲朗讀課文。
2、通過讀課文，大家解決了哪些疑問？
3、本文圍繞半截蠟燭寫了一件什麼事？要求講清時間、地點、人物和事情的大致情況。
三、檢查生詞的掌握情況
1、指名讀生字詞，要求讀準確，特別強調燭、諾、遭盯琳等字的讀音。
2、提醒字形：你認爲哪些字需要我們在書寫時特別留心？
3、描紅、臨寫3個你認爲易寫錯的生字。
四、理清課文脈絡
1、播放課文錄音。學生邊聽邊思考：伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的？
2、提供句式：當__________________，（誰怎麼做）_____________________，（結果怎樣）______________________。
3、根據以上回答給課文分段，概括段意。
五、學習第一段。
1、輕聲讀課文，畫出不太理解的詞語。
2、學生質疑詞義。
3、教師質疑：伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的？爲什麼要這樣做？
4、絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什麼絕妙的主意？妙在哪裏？
5、出示句子。在你認爲重要的詞語下面畫上着重號。
爲了情報的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最後，她終於想到了一個絕妙的主意把裝着情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然後把它插在一個燭臺上。由於蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。
指名朗讀，齊讀。說說你從這句話中體會到了什麼？
討論交流：
⑴伯諾德夫人機智沉着。
⑵伯諾德夫人對情報收藏工作十分負責任。
⑶辦法巧妙。
第二課時
一、聽寫生詞。
二、理清故事情節，引入編排課本劇程序。
1、學生深入讀文，弄清故事情節。
2、指導學生用圖畫和文字表現故事情節。
用向上的斜線表示危機出現，向下的斜線表示危機過去。
學生初畫：
再教育適應的位置加上簡單的文字，說明危機出現、過去的原因，可以嗎?
學生補充文字：燃 吹 燃 端 回 拿
點 熄 重 走 奪 上 樓
圖上好像還差點什麼，再補上半截蠟燭就顯得更清楚了，怎麼畫呢?(注意畫出蠟燭長短、燭焰的變化。)
燃 吹 點燃 端 奪 拿
點 熄 重新 走 回 上樓
3、引入編排課本劇的程序
瞧！課文的故事情節一波三折，扣人心絃，很有戲劇性。正好，課文後面安排了編排課本劇的作業。（指名讀題目）
默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關語句。先讀一讀，再和小組同學合作，將故事編排成課本劇演一演。
4、指導編排的程序
編排課本劇要抓好以下幾個環節：編寫劇本（現成的語文）、物色演員、準備道具。這裏，對演員的`要求特別高，不但要演好語言、動作，還要演好表情，以表現內心的活動，而這一切只有在劇本（課文）中細細地體會。
現在我們就按題目的要求來編排課本劇，爲了編排的方便，我們把戲分爲三場，分別對應課文第二、三、四段。
三、第一場戲的編排指導
1、默讀課文，思考：這場戲的中心人物是誰？該怎樣演好這一角色？
2、找出反映中心人物動作、語言、心理活動的句子，圈出關鍵詞語，反覆朗讀。
3、其他角色該樣演？
4、繼續練習有感情地朗讀課文進入角色。
四、第二場戲的編排指導
1、默讀課文，思考：這一場戲的中心人物又是誰？該怎樣演好這一角色？找出表示中心人物動作、語言、神態的句子從中體會人物的心理活動。
2、如果讓你來演傑克，你打算怎樣演？
學生討論，逐一明確。
3、其他角色怎麼演？
4、繼續讀課文，圈出關鍵詞語，邊讀邊體會伯諾德夫人此時的心情。
5、齊讀第三段課文。
五、第三場戲的編排指導。
1、默讀課文，思考：這一場戲的中心人物是誰？怎樣來演？找出表示中心人物的語言、動作、神態的句子，從中體會人物的心理活動。
交流所畫的句子，反覆品味。
2、如果你演傑奎琳，怎麼演？
3、理解嬌聲：甜美可愛的童聲
提問：傑奎琳爲什麼嬌聲地對司令官說話？
從中你體會到了什麼？
4、練習傑奎琳的內心獨白。
5、分角色朗讀第四段。
6、教師小結：這是一個了不起的家庭：一家三口懷着對祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰鬥，最終憑着他們勇敢與機智取得了戰鬥的勝利。
六、指名錶演課本劇，同學評議。
七、作業。
回家給父母講講《半截蠟燭》的故事，講清伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的，注意把人物的心理活動補充進去。
附板書：
燃 吹 點燃 端 奪 拿
點 熄 重新 走 回 上樓
