時間過得飛快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，來爲以後的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學校的教學工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校的教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，認真貫徹落實市教育局相關文件精神，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創特色，強化管理，提升辦學水平和質量水平，辦好羣衆滿意的學校。
二、具體要求：
（一）師資隊伍建設：
1、着重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考覈、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領導班子建設，堅持例會制度，發揮例會制度的決策功能，各部門對本週工作情況進行總結，對下週工作進行安排和佈置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，瞭解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨幹示範作用。
3、堅持每週五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，佈置落實每週工作。
4、加強教師基本功訓練，爲教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業務大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規管理：
1、嚴格制度管理，對照《中小學管理規範》和教師規範，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養，通過學習教育，檢查考覈和評優評先，保證學校各項工作的正常、有序、規範進行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業，單週進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課，雙週進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質量的論文。
3、實施“三項規定”精神，結合校情，制定以靜爲主的素質教育綜合活動計劃，做到內容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優秀作品展示”“集體健美操表演”等，並與學期考績掛鉤。
4、繼續做好科學、勞動和文體衛生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質量調研。衛生工作有專人負責，每週進行個人衛生檢查，每月一次衛生知識講座，每期黑板報有專題衛生知識宣傳角，每月評比衛生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質量，提高學生身體素質；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優秀率。
（三）加強德育工作：
1、注重學生的行爲習慣養成教育。利用晨會、班會、、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行爲養成教育和心理健康教育。
2、結合學校實際工作計劃，積極開展“學雷鋒”社會實踐活動；組織少先隊員到社區服務，開展紅領巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務崗；“三八”婦女節開展“我向媽媽學一招”班級交流活動；結合“一元錢工程”，開展愛心獻給身邊的小夥伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區宣傳、行爲養成等思想教育。
3、繼續開展“教師家訪”活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，並把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規、違法現象的發生，通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。
4、各年級着重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛乾淨、能靜心、講節約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養學生良好的行爲習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，並把班風建設作爲考覈班主任工作的一個重要內容。
5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。
6、繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩週一期，有檢查，有評比，保質量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
1、學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作爲學校日常的重點工作，[免費]加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛、等內容進行教育。培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
2、學校安全領導小組，統一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，並實行責任追究和責任考覈制度，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。
3、學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識的基礎上，每天進行包括安全在內的“一日常規檢查”，每一個月由後勤部門對學校各處進行安全大檢查，及時發現可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
學校的教學工作計劃 篇2
一、學制
（一）招收對象：初中畢業生或具有同等學力的學生。
（二）學習年限：二到五年。
二、專業培養目標
與我國社會主義現代化建設和幼兒教育事業發展要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質勞動者和中初級實用性人才。
本專業培養技能型人才，應特別突出以下專業基本能力的培養
1．具備良好的的職業道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進的教育理念。
2．熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長髮育規律，合理安排幼兒一日生活和學習活動。
3．能遵循幼兒生理和心理髮展與變化的規律，創設和組織科學而有效的教育活動。
4．具有幼教專業合理的知識結構，掌握基本的幼兒教育教學方法、心理學以及教育技術知識，能組織幼兒園教學活動，具有複合的教育教學能力和健康的身體及心理。
5．具有欣賞美、表現美和創造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術去豐富幼兒園的教學活動。
就業範圍與機會：本專業畢業生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業部門或文藝團體從事兒童娛樂服務、藝術表演和工藝製作工作等。
三、職業崗位能力要求
幼兒教育專業學生通過學習應達到：有理想、有道德有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有爲國家富強和人民富裕而艱苦奮鬥的獻身精神；具有良好的職業道德，職業意識，職業紀律，職業習慣，忠於職守的敬業精神；掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎知識和各項專業技能，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學，小學音樂，美術等學科的教學。爲此，我校在專業建設方面具有明確的要求。
（一）知識結構要求
要掌握幼兒教育教學的基本內容和方法，包括《幼兒衛生學》、《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒園各科教學法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習指導》等專業文化知識，以及音樂、美術、舞蹈等專業技能知識。
（二）能力結構要求
1、能力要求
掌握幼兒教育、教學工作的一定能力，包括：瞭解、觀察幼兒的能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調控能力，應變能力，適應能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學的操作能力等等。
2、技能要求
掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，製作技能等。
四、幼兒教育專業主幹課程設置
1．自然科學基礎知識
通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，瞭解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。
2.社會科學基礎知識
通過社會科學基礎知識的學習，瞭解社會科學的內涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、瞭解人類社會發展規律的能力。
3.幼兒衛生保健
講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長髮育規律，幼兒心理衛生及其與教育、生活環境之間相互關係，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長髮育的衛生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。
學校的教學工作計劃 篇3
本學期，認真學習落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以推進“六型校園”建設爲總體目標，繼續以“聚焦課堂有效教學”爲中心工作，以課堂教學模式改革爲抓手，以提高教學質量爲重點，遵循教育發展規律，實施素質教育，不斷開創新局面，構築新特色，發掘新優勢。
一、主要工作目標
1、加強教師隊伍建設，打造高素質的教師團隊。
2、強化常規教學管理，促進管理科學化、規範化。
3、紮實推進課程改革，聚焦課堂，實現高效教學。
4、推進“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態校園、和安校園、清風校園”“六型校園”創建活動。
二、主要工作任務及措施
（一）加強校本研修，提高教師專業水平，打造高素質的教師團隊。
1、認真組織學習和培訓，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，拓寬學科文化視野，掌握現代教育技術，進一步提高理論功底和科研能力。學習培訓的內容要具備權威性（選自權威報刊），針對性（教師教學存在的困惑），實用性（提供具體的經驗和方法）。集體學習培訓每週一次，學校印發培訓資料。在集體學習培訓的同時堅持自主學習，充分利用網絡資源，提倡建立自己的教育博客，學習先進的教育思想、經驗，保證每月20xx字的讀書筆記，保持思想觀念不落伍，與教育改革同行。
積極安排教師外出學習，學習後利用校本培訓時間向全體教師傳達學習精神，實現一人學習，衆人受益。
2、落實集體備課制度。強化我校實施的以“個人備課+中心發言+集體討論+個人加減+課後反思”爲模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時間、定地點、定內容、定程序。
個人備課要把“備學生、備學法指導、備活動”作爲重要環節來抓，強化對新課標及教材的研究，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導學案、教參的現象；中心發言要緊緊圍繞“教材”、“教法”、“學法”展開；關於教材要闡述清楚對教材的理解，依據大綱、教材和學生的實際確立教學目標、重點、難點，教材前後的聯繫以及編者的意圖。關於教法要說清楚教學方法的選擇，教學手段的運用。即選擇的教法是什麼？比較好的教學效果、比較高的教學效率體現在什麼地方？關於學法要說清楚學法指導的具體內容。即結合教材，指導或滲透給學生什麼樣的學習方法，培養哪些能力和積極的情感與態度。
每週一次集體備課，要全員參與，做好記錄，學校教學領導分工負責，及時檢查、指導，每次活動時間不少於1小時，保證備課組活動取得實效。
3、繼續堅持開展“雙軌雙循環”的“說、講、評”三課活動。“雙軌”之一是指學校每學期每週都安排一個學科，每個年級選派一位教師上公開課，公開課是集體備課的成果，要反映備課組當前的整體水平；“雙軌”之二是指年級每學科每週安排一位教師上研究課，作爲課堂教學改革的探索；“雙循環”是指持續開展，循環不斷，雙三課活動相關教學領導要進行進行檢查、指導。
4、進一步加強對教師教學基本功的檢查、培養與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對導學案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導，及時發現問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環節的工作。要求教師要多聽課，多參與教學研究，多寫教學後記或教學敘事。組織開展優質課評比和業務考覈，促進教師的成長。
5、研究有效課堂。積極倡導“功夫花在備課上、本領顯在課堂上”，將繼續努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索，開展主題教學研究活動。七年級要認真研究課堂教學如何激發學生學習興趣，如何教會學生學習方法，如何提高學生素質，狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，避免重複勞動，減少無效的、低效的勞動。八年級要研究課堂教學如何減緩分化現象，如何激發中等生的學習興趣，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，確保全面提高。九年級要認真研究新授課、複習課、試卷講評課的規律性和實效性，確保夯實基礎，全面提升，力爭中考取得突破。
6、深化課堂教學改革，聚焦課堂，實現高效教學。
繼續開展“兩層三環”課堂教學模式的實踐與研究。兩個層是指基本概念、基本規律、基本技能等知識層次的問題爲一個層次；對知識的理解、鞏固及方法、技巧、綜合爲另一層次。三個環節是指每一層次都要通過學案導學、合作交流、質疑提升三個環節。“兩層三環”的核心就是“先學後教”，“先練後講”。
保證課堂高效的四個體現：
①、科學規範的導學案；
②、團結互助學習小組；
③、適當直觀的多媒體應用；
④、有的放矢的反饋練習。
在操作中要把握四個原則：
①、學案導學是學生獨學的時間，教師不可講話，要通過巡視瞭解學生學習情況，爲有針對性的講解做準備。
②、教師要參與學生的小組合作交流，肯定學生的觀點，鼓勵學生質疑。
③、在質疑提升中，鼓勵學生提出問題，解答問題，教師對預設的重點、核心，對課堂生成的學生暴露出來的疑點、難點進行教學。
④、“兩層三環”的時間分配要依據教學的具體內容而定，但教師講的時間不得超過，20分鐘，這是底線。
7、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平。學校將繼續強化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即研究室”的新理念，要求老師們帶着問題，以研究的狀態走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質量，共同爲學校的發展服務。各課題實驗教師要按照學校總課題組和教科室的相關要求，積極開展課題的研究活動，寫好計劃，上好研究課，做好總結，提高課題研究的針對性、實效性。
（二）加強常規教學管理，促進科學化、規範化，提高教學質量。
1、狠抓教學常規，確保教學秩序。
一是根據學校實際嚴格執行課程標準，開足開齊每一門課程。二是堅持教學常規檢查制度。年級組每月檢查記錄一次教師教學常規情況，如上課、備課、作業批改等，檢查考覈做到公正、透明；加強課堂教學質量監控，每週領導聽課不得少於4節，教師不得少於2節。常規檢查情況彙總後要通報，並將檢查結果及時記入教師業務檔案。
2、加強作業研究，切實減輕負擔。
各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見，七年級（語、數、外、）、八年級（語、數、外、物）每天家庭作業時間不超過1小時，九年級（語、數、外、物、化）不超過1、5小時。全體教師都要在作業書寫的規範上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，爲學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。要認真佈置和批改每一次作業，作業要有目的，不能流於形式，教師必須根據教學大綱和教材的要求，經過精選分層次向學生布置適當的作業，避免照搬現成的練習冊，不加選擇地佈置作業。通過作業的佈置與批改，及時反饋教學中的問題。通過恰當的作業評語與作業講評，達到師生交流、激勵學生的目的，使教學質量有突破。
3、規範、提升體育、衛生、藝術教育工作和校本課程建設工作。
一方面繼續加強學校、班級文化建設，開展豐富多彩的活動，展示學生的風采，豐富學生的學校生活。另一方面要嚴格校本教材課程設置，把校本課程納入正式課表，保證有課時，有教師、有計劃，使校本課程進入良性的發展軌道。實踐過程中，掌握資料，積累經驗，不斷充實完善、提高校本課程的質量。同時，堅持校本課程研討制度，把校本課程開發和實施作爲學校的一項重要的常規工作，舉行校本課程研討活動，並做到有計劃，有記錄，有資料，有總結，有課題。
4、狠抓九年級畢業班工作，確保今年中考再上新臺階。
中考質量關乎學校形象發展。九年級領導、教師要制定詳細可行的目標計劃，科學的搞好每次考試成績分析、總結、經驗，找出不足，及時調整工作思路和方法。各學科要確立全局意識，堅持協同作戰，整體優化。及時召開各層面的分析會，及時推介先進備課組、先進個人的成功經驗，幫助相對滯後的學科、教師查找原因，制訂措施。對相對薄弱的學科，實施跟蹤調研，實時監控教學措施的落實情況，努力促進均衡發展。引導教師打好班級團體戰，盯住尖子生、關注邊緣生，培養特長生，爭取教學成績大面積豐收。
5、加強對學生的輔導和學法指導。
各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高各年級學生的學習成績。對於基礎差、功底薄的學生，加強平時輔導，降低重心、耐心講解、科學引導，激發學習興趣，提高學習成績，通過輔導彌補課堂教學中的不足。對於優秀學生，一方面通過教師個別拔高輔導，另一方面各年級組要建立培優班，集中培訓學習，增強信心，發揮特長，使成績更上一層。
6、加強學生的行爲習慣養成教育，提高學生的綜合素質。
“身體健康、人格健全、習慣良好、人際和諧、遵紀守法、文明禮貌、知恩感恩、努力學習”是合格九中學生培養目標，要實現培養目標就要抓養成教育。要重點抓好五個方面的習慣：
①“學習習慣”的養成，教會學生會讀、會寫、會聽、會說、會思考、會筆記、會發現、會複習、會作業等，提高學習效率。
②“生活習慣”的培養，教會學生會自立、有規律、講秩序、講效率、講條理的好習慣，提高學生的生活能力。
③“文明禮儀習慣”養成，弘揚中華民族的傳統美德，讓學生養成尊敬長輩、孝敬父母、禮貌待人的優秀品質，同學之間謙讓有禮，不說髒話。
④“遵紀守法習慣”的養成，教會學生遵紀守法，不打鬧，不聚衆鬧事，懂善惡。
⑤“安全習慣”的養成，教育學生有安全意識注意交通安全，遵守交通規則，進行正當、安全的遊戲活動，禮貌讓路，不互相追逐打鬧。
開學初，各年級要針對學生的特點制定規劃，各學科要制定學生學習習慣的計劃，做到目標明確，切實可行，期末能夠評估。
（三）推進“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態校園、和安校園、清風校園”“六型校園”創建活動。
根據學校“六型校園”創建方案，本學期要全面推進此項工作，重點建設儒雅校園、書香校園、和安校園工作。
儒雅校園以“語言文雅、行爲儒雅、情趣高雅”爲目標，開展形式多樣的主題教育活動，培養廣大師生健康、高雅的生活情趣，促進師生整體素質全面提高。教室佈置清新典雅，和諧溫馨，突出儒雅班級特色。各班要開展文明禮儀教育，儒學經典、誦讀經典教育，有活動方案，有過程資料。學期初、學期末學校進行檢查評比。學校本學期要構建儒雅教師管理制度，規範教師行爲，爲人師表，嚴格執行《教師職業道德規範》，嚴禁教師參與有償辦班補課，體罰、變相體罰等違規違紀行爲。規範學生管理，衣冠整潔，誠實守信，舉止大方，行爲優雅，健康陽光。本學期要開展“優秀班主任”、“師德標兵”、“文明禮儀標兵”、“三好學生”、“孝親敬老標兵”等評選活動，評選結果通過校報、櫥窗等媒介宣傳。
書香校園以培養師生的閱讀興趣、書寫能力，提升審美情趣和文化素養爲目標，增強廣大師生繼承和弘揚中華優秀傳統文化的自覺性和主動性。本學期要在校園甬路、牆壁、櫥窗、展板創建“書香校園”的宣傳畫、提示語等，在教室、廊道等處張貼經典名言、讀書格言、師生手抄報、精彩習作等，創設校園的書香氣；加強班級圖書區角建設和健全圖書借閱制度、借閱安排、登記制度。開展書香活動，健全師生規範的讀、寫管理制度和活動評比方案，有評比過程資料。每週開展閱讀、書法指導校本課程，納入班級課表。本學期開展至少2次以上師生讀書節活動，有過程性資料，做到人人蔘與。組織開展書法大賽、演講比賽等主題教育活動，有計劃、有成果。凡組織開展書香活動都要進行評選表彰，活動成果通過校報、櫥窗等媒介經行宣傳、報道。
和安校園以促進依法辦學，公平公正，形成文明整潔、誠實守信、充滿活力、安定有序的校園環境爲目標，增強師生的內聚力和榮譽感。本學期要落實節假日、大課間教師值班制度；做好值班巡查記錄，保證教師、學生在校期間人身安全、學校財產安全。要組織學生至少開展一次疏散應急演練，有活動記錄、照片。班級每月至少開展2次安全常識教育主題班會，有班會記錄。定期對教室、教研組進行消毒，做到有效預防。教師要精神風貌好，衣着整齊，儀態端莊，不穿奇裝異服，社會形象好。課堂教學儀態端莊、大方，站姿授課，無拖堂、壓堂、接打電話、短信聊天等現象；學生學習狀態要良好，無交頭接耳、擾亂課堂秩序情況。學校組織開展相關檢查、評比活動並及時通報結果。
智慧校園以網絡信息化平臺爲基礎，利用先進的現代化技術手段，實現從環境、資源到活動的全部數字化、智能化。不斷提高信息技術在學校教育各個領域創新、高效的應用水平，實現現代科技與現代教育的融合、人與技術的和諧、學校教育與社會發展的同步，服務師生髮展，推動教育創新。
生態校園以抓好校園規劃建設爲切入點，不斷提升校園文化品位，扮靚優質育人環境，打造特色學校，促進師生全面健康和諧發展。
清風校園以深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動爲契機，大力宣揚廉潔文化，開展清廉教育，促進幹部教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現學校管理科學化、民主化、規範化、法制化，培養學生樹立敬廉崇潔和誠信守法意識，形成“以廉爲榮，以貪爲恥”風清氣正的教育發展環境。
本學期，我校全體教師要盡職盡責、愛崗敬業，高質量完成學校制定的教學目標，力爭使各項工作均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學習風氣更加濃郁，學校聲譽繼續得到社會的肯定。
學校的`教學工作計劃 篇4
一、指導思想
爲了進一步適應教育的發展形勢，提高教育教學質量，本學期教學工作堅持以育人爲本，以創新教育爲核心，立足於課改的實驗與研究。
二、教學目標
語文、數學教學目標：
英語教學目標：
三、主要工作
1 、強化常規教學管理
本學期嚴格執行修改後的《學校工作獎懲條例試行方案》，側重教育教學成果的考覈，在扣罰上要加大力度，做到獎勤罰懶，獎懲分明，以適應常規教學管理的需要。（見獎懲條例）
2 、突出集體備課和教研活動
本學期教導處將安排 7 節教學示範課（語文課 3 節、數學課 3 節、專科課 1 節），週三在五樓進行，全校教師觀摩，教導處要嚴把課的質量關，使其真正地發揮引路、示範作用，達到拋磚引玉的目的。
本學期的集體備課以低年段、中年段、高年段及專科爲四個基本單位進行，校領導各負責一個年段的教研工作。先聽課，再說課，最後評課，還要進行業務學習。要求各位領導各負其責，認真組織，做好記錄，對教師參加備課、教研活動進行嚴格考覈，對在備課及教研活動時間內處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態度不認真的，按《條例》給予處罰。
3 、紮紮實實地抓好六年級的教學工作
做到時間上抓緊，內容上增加。具體安排如下：
⑴利用晨讀時間學習一首詩、一個格言或一段美文，進行語言積累，作爲學生知識技能競賽一個內容；每週三次課後班，側重於應用題分析、閱讀及
作文。要求全員參加。
⑵六年級除了參加學校正常的教學活動外，每月還要開展一次語文、數學教師參加的研究課，旨在加強備課，統一教學的重、難點及要求，提高業務水平。
4 、積極參與課改實踐
爲了適應素質教育的發展，適應課程改革和新課程標準的要求，一年級使用了北師大（新世紀版）教材，按“新課標”的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。爲完成這一目標，本學期學校不僅配備了有經驗、有特長、素質好的教師擔任一年級的教學工作，還專門成立了課改實踐小組，加強教學研究、集體備課、外出學習，提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和自學能力。
學校開設了兩個“雙語”實驗班（一年四班、二年三班），從低年級起步，培養學生對英語的學習興趣。要制定實驗方案，確定階段性目標，定期向家長彙報。加強“雙語班”的設備投入。
5 、加強教師隊伍建設
⑴加強師德建設。本學期學校繼續貫徹吉林市教委頒佈的《師德規範十不準》，在廣大教師中開展爭當文明教師活動，以提高教師的師德水平，增強以德育人，教書育人的責任心，學校對教師平時工作進行認真考評，納入年終評比。
⑵加強師培工作。本學期開展以下崗位練功活動：
教師學習英語（日常用語 100 句）。
教師計算機中級培訓。
“新課標”學習。
區教師繼續教育培訓。
⑶鼓勵青年教師提高學歷層次，學校爲其創造條件，提供方便。積極組織參加區培訓部教師繼續教育培訓活動。
6 、以課堂教學及二課堂活動爲重點，開展創新教育的研究。
（ 1 ）強化主體，培養創新 （創新教育的幾種形式）
①激發情趣，樂於認知，啓發創新；
②教給方法，主動參與，引導創新；
③點撥引導，討論頓悟，理解創新；
④挖掘潛能，運用轉換，促進創新；
⑤反饋評價，激勵發展，鼓勵創新。
（ 2 ）課堂教學的基本形式：
a 、創設情境，樂於學習； b 、指導自學，自主探究；
c 、質疑問難，變答爲問； &nbs
p；d 、小組討論，合作學習；
e 、注重差異，分類施教； f 、激活思維，體驗頓悟；
g 、多媒體運用，動手實踐； h 、啓發引導，主動創新。
本學期教導處要通過新課程標準及相關資料的學習，以創新爲思路，分別對專科教師、語數教師進行兩次課堂教學抽查，抽查的結果納入年終考覈。二課堂活動要在原有的基礎上，要求形式更新穎，內容更健康，效果更好，學生的才藝得到充分的發展。在參加市、區各級各類比賽中取得好成績。
7 、加強教學質量的抽測
要求每位任課教師出一套試卷，教導處結合區裏驗收題定出期中質量抽測試卷，期末評卷以年段爲單位，杜絕評卷上的偏差。做好質量分析，找出教學中存在的不足，制定出改進措施。
8 、開展學生各科知識技能競賽
十一月份教導處將進行學生各學科知識技能競賽。爲便於學生平時對知識的積累，①教導處安排的課後內容（做爲競賽的一個內容）；②設立知識板，由一位老師負責每天出一道題、一個科技小常識等問題，讓學生來做，歷次知識板上的問題各班要積累，它也是競賽內容之一。③教材上的內容，也是競賽內容之一。
9 、加強英語教學工作
改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，調動學生學習英語的積極性。要面向全體學生，可在各班開展英語角、英語沙龍等活動，提高學生興趣，切實提高英語教學質量。英語教師小組研究課每人兩節，互相聽課，取長補短，提高英語教學水平。
10 、充分應用現代信息技術，提高教學水平
⑴加強學生計算機教學工作。
⑵上網查詢教育信息，
⑶加強現代信息技術在教學中的應用。提高設備的利用率。
⑷教導處建立學校題庫。
11 、以科研工作爲先導，推動教學改革工作
抓好市、區兩個實驗課題的研究，進一步學習基礎教育課程改革綱要和義務教育階段課程標準，推動我校教學改革工作。
學校的教學工作計劃 篇5
龍門學校20xx年以“轉變教與學的方式爲重點，以提高教學質量爲核心”，努力實現教育質量提升、管理水平提升、學生素質提升，搞好學校特色教育，將龍門教育推向一個新的臺階。
一、以提高學校教學質量爲中心，加強教學流程管理。
1、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。
2、要嚴格地抓好教學常規流程管理，認真貫徹執行《涪城區中小學教學常規條例》和《龍門學校常規管理制度》。每月做好一次常規檢查，並有詳細的評比公佈，有書面反饋小結。
3、優化課堂教學，向45分鐘要質量，要效益。充分利用我校的學科帶頭教師和骨幹教師進行“課例研究”，探討新課程的教學新特點。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。
4、加強作業批改及學困生的輔導工作。
優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法。要求作業內容精當有效，批改及時，做到點批、面批、互批相結合，教師要及時總結、糾錯，及時點評，並要有激勵性評語，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學爲主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生、學優生的差異性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。
5、除了開設好《心理健康》、《安全教育》課程以外，學校還要進一步加強災後對學生的心理健康輔導及學生的安全教育。
二、深入課堂、不斷推進課堂教學改革。
教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業務學習，努力探索新的教學模式，提高每一節課的質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。
三、加強教研組建設，紮實開展豐富多彩的教研活動。
本年度各教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導、教師角色的轉變等方面選擇一項內容作爲學科教研活動主題，紮紮實實地開展每週兩次的教研活動。教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細記錄，並交教務處檢查。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習（學習課程標準、課改最新信息、教改方法等）爲主，創造性地開展工作，使教研活動真正成爲廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
１、本年度仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示彙報課，市級、區級骨幹教師要上示範課。中級教師要上指導課，在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨幹教師。
２、充分利用教師業務學習時間，組織我校骨幹教師上示範課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，爲開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。
３、繼續執行推門聽課制度。校長聽課20節以上，教導主任聽課30節以上，教研組長聽課25節以上，教師聽課15節以上，並做好記錄和評議，及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。
4、根據區教委精神，積極開展四課活動，積極開展學校魅力課堂大賽。
四、認真抓好畢業班教學工作。
以夯實雙基，促進學生全面發展，提高學生學業考試優生率爲目標，加大提優的力度。最後一學期，畢業班的教學更應注意把握好教學的幾個環節：中學部教師要做到把握考綱、考題、教材，小學部老師要做到把握課程標準、教參、教材，並選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
五、加大教師培養力度，形成我校骨幹教師隊伍梯隊。
1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。
2、積極推進名師工程。進一步加強對優秀教師、骨幹教師的培養、考覈、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指導等，切實提高他們的理論水平和業務能力，儘快把他們培養成一批市、區級學科教學帶頭人，教學能手。
3、積極組織教師參加市、區各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。
4、繼續完善龍門學校教師課堂教學信息平臺。
六、組織各種活動，培養學生素質。
1、各班結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培學生能力。
2、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。
3、開展音、體、美等活動，學校將開展春、秋季球類、田徑運動會。同時組織學生、教師參加區運動會。爲保證學生有足夠的體育活動時間，學生體育活動時間每天不低於1小時。
七、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動，嚴禁老師利用節假日給學生補課。
八、加強現代化教育技術與學科整合的應用及研究。
要提高課堂的質量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材等紙質教學資源；音像、多媒體網絡等信息教學資源；實驗室、圖書館等專用教學資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在年度末繼續做好推薦優秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。
附：工作行事曆
二月：
1、召開年級教研組長會議，研討本期教研活動工作。
2、召開畢業班教師會議，定目標，研討畢業班教學工作。
3、教師教學常規工作第一學月檢查。
三月：
1、中學部第一次學月檢測，分析成績，分析試卷。
2、舉行教研組研討活動。
3、完成各年級學籍審覈工作。
4、開展教師獻課活動。
5、教師教學常規工作第二學月檢查。學生作業評比、展示。
四月：
1、中小學期中統一教學質量檢測。五、七、八迎接區教研室學情調查，九年級二診檢測。學校認真做好學情調查後的成績分析工作。
2、召開學校秋季球類運動會。
3、舉行教研組研討活動。
4、教師教學常規工作第三學月檢查。教師備課展示。
五月：
2、中學部第三次學月檢測，分析成績，分析試卷。小學部部分班級抽檢。
3、集體備課展示活動。
4、教師教學常規工作第四學月檢查。九年級三診檢測。
六月：
1、慶祝六、一兒童節。
2、迎接區期末統一質量檢測，並認真做好成績分析。
涪城區龍門學校
20xx年2月
