身爲一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的物理磁生電教學反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
磁生電是我們這一章的最後一節課，通過前面幾節課的學習學生對電和磁之間的練習已經有了初步的認識和了解。那麼這節課的重點是講解電磁感應現象和發電機的原理。經過課前認真的備課和課堂上認真的講解，在課後學生的作業中反映處學生對該課內容基本掌握，達到了預期的教學效果。雖然只是短短的一節課但是我缺感受頗多。
成功之處：
1、調動學生的學習積極性，使學生自主探究電磁感應現象的規律並得出了結論方面，取得了較大的成功，實現了既定的教學目標。
2、本節內容使用探究式教學，通過學生的動手、動腦、合作和討論等方式，讓學生設計實驗方案，增強了學生的`主體活動，達到了鍛鍊學生探究問題的能力和實驗動手的能力。
3、在學生探究過程中我通過表格的形式，讓學生彙總三個實驗的操作方法、現象和初步分析，並通過一些問題讓學生從表格中尋找共性，充分調動了師生的互動、交流與溝通，使學生主動與他人進行合作。
4、教學過程中，我還注重通過介紹法拉第發現電磁感應現象的過程，對學生進行科學地研究態度的教育和德育教育。
有待完善之處：
1、課堂秩序比傳統的教學方式難以控制，時間安排上存在不確定性。
2、對於這堂課如何更好地讓學生進行實驗探究這方面還不夠理想，我將在今後的教學中不斷探索，爭取更大的突破。
體會：
1、在這節課的教授過程中充分的體會了實驗在我們物理教學中的重要性。我們物理學科的主要特點就是注重學生的觀察能力和學生的動手能力。只有這樣才能調動起學生學習的'積極性和興趣，從而達到良好的教學效果。
2、在課堂上應該注重讓學生自己設計實驗和總結規律。設計實驗能夠發揮學生的組關能動性，並且還可以應用的前面所學的只是，有利於學生對只是的掌握。在實驗中通過學生觀察現象，讓他們自己總結實驗得到的結論，這樣有利於提高學生的表達能力和總結能力。
3、應該在學生試驗後及時給與學生積極的評價，提高學生學習的信心，並且激發他們的學習潛能。
