電和磁的教學反思
小學科學教研員來我校檢查工作，我執教了《電和磁》一課，我發給學生充分的探究材料，爲課的進行提供了保障，《電和磁》教學反思。
我覺得自己較滿意的地方：每個學生都經歷了組裝電路和觀察電能產生磁的現象以及增大電流和增加線圈能是磁性增加的做法；學生的合作能力得到了鍛鍊；引導學生由現象思考電和磁之間的關係，有個學生說有密切的關係，我進一步啓發：“具體什麼關係？”在我的耐心引導下學生終於明白了這種現象是說明電能產生磁，教學反思《《電和磁》教學反思》。然後我引導學生思考讓磁性增大的做法，這樣把學生的探究活動引向深入。我留給學生的`活動時間是非常充分的，特別是組裝電路時花費的時間是較多的。我引導做短路實驗時特別強調要小心、快，不能長時間接在電路上。最後引導學生學以致用：用線圈測試電池是否還有電。
我認爲不滿意的地方：學生彙報時的時間太少，學生彙報的人數較少，只是極個別學生在積極回報，其他學生做的很積極，但是彙報不積極參與，在測試電池是否還有電時，有走過場的跡象，因爲電池都還能使燈泡亮起來，所以用線圈測試有點多餘。
每節課都是許多的遺憾，正是這些遺憾才促使我們去進一步完善自己，在以後的教學中課堂設計要嚴謹，防止再出現走過場現象，電路應該自己在課前每個都檢測一遍做到萬無一失纔好。做好材料準備纔可能上好科學課。
