活動目標：
1、在說說、剪剪、玩玩中瞭解春的基本特徵。
2、在活動中能大膽想象，樂意用語言表達對春的感受。
3、體驗欣賞活動的愉悅情趣。
活動準備：
1、展板兩塊，上有剪紙“春”。
2、錄音機，VCD輕音樂。
3、各種顏色、不同形狀的手工紙，剪刀、鉛筆。
活動過程：
1、春天來了，你們喜歡春天嗎？爲什麼？
2、（出示展板）知道是什麼字嗎？你怎麼會認識的？你看到的“春”主要是什麼顏色的？這種顏色給你什麼感覺？在什麼場合看到過這種顏色？
3、“春”是什麼形狀的？你還發現我們生活中哪些東西也是對稱的？給你什麼感覺？
4、欣賞了這麼多的“春”，老師想起了一句諺語：“一日之際在於晨，一年之際在於春”，你想到了什麼？知道有關春的成語嗎？
5、兩塊展板上的“春”有什麼不一樣？這樣裝飾後你有什麼想法？你最喜歡那個春？爲什麼？
6、老師結合春的`字型，朗誦散文詩“春”（鋼琴曲伴奏）。
7、小結：剪紙是我國人民喜愛的民間藝術之一，反映了人們吉祥、喜慶的心願。教師間“春”送給小朋友，祝願小朋友學習棒！身體壯！
8、幼兒設計、剪“春”。
9、展示作品。
附：散文詩“春”：春天來了，樹枝上長出了新的樹葉，一片樹葉長出來了，兩片樹葉長出來了，三片樹葉長出來了，一陣春風吹過來，又一陣春風吹過去，吹向一間緊閉門窗的小屋，春風敲打着門窗：“呼呼呼，春天來了！”小閣樓上的窗子打開了，樓下的窗子打開了，小屋的大門也打開了。孩子們跑出來歡呼着：“春天來了！春天來了！”他們笑着，跑着，在樹林中游戲，在草地上打滾，春天像活潑的小姑娘，向我們走來了。
