知識與技能：1. 瞭解作者，學習結合語境揣摩語言。
掌握重要文言字詞及文言現象。
2. 學習課文因事見理、敘議結合、前後照應的寫法。
過程和方法 ：誦讀、感悟、理解。
情感態度和價值觀 ：認識作者“深思慎取”“盡吾志”的思想，明白其借鑑意義。
【重點】1、積累掌握重要的文言實詞、虛詞、詞類活用等文言知識點。
2、把握作者通過遊記的形式所要表達的思想感情。
3、學習本文因事說理、敘議結合的寫作方法。
【難點】1、掌握常見文言詞語的用法。
2、作者的觀點態度。
3、敘議結合的寫作方法。
一、 前置作業：.
1、找出通假字
長樂王回深父
2、古今異義
（1）比好遊者尚不能十一
（2）於是餘有嘆焉
（3）而世之奇偉、瑰怪、非常之觀
(4)此所以學者不可以不深思而慎取之出
(5)至於幽暗昏惑而無物以相之
二、重點語句解釋：
1、而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
2、此所以學者不可以不深思而慎取之也。
三、課外延伸，賞析佳句：
菩薩蠻
王安石
數家茅屋閒臨水，輕衫短帽垂楊裏。今日是何朝？看餘度石橋。
梢梢新月偃，午醉醒來晚。何物最關情？黃鸝一兩聲。
【賞析】
此詞爲作者晚年隱居江寧半山之作 。全篇用前人詩句雜綴成詞 ，使之如出己口，真正爲自己表情達意服務，敘寫自己的閒適生活與故作放達的情懷。全詞以精煉的筆墨描繪了美麗如畫的湖光山色。詞中營造出清雋秀麗、悠閒恬靜的意境，以此來抒發灑脫放達之情，以求得精神上的慰安和解脫。詞人在描繪春景時，無典故，不雕琢 ，語言清新、自然，數筆就勾出一幅鮮明秀麗、清俊嫺靜的畫面 ，其中有日景、夜景，有青山綠水、花紅柳翠的明麗色彩，也有流水潺潺、黃鸝鳴囀的聲響，而作者的形象就淡入這畫面中。全詞在安逸恬淡的生活情景中寄寓着政治家的襟懷心志，在嫺雅流麗的風格中顯示出作者的才情骨力，體現了王安石詞素潔平易而又含蓄深沉的詞風。
四、作業
找出王安石的其他作品進行賞析。
韓軍
