作爲一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的大班主題教案：整理書包，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、知道整理書包的重要性，學習整理書包，有初步的責任意識和自我管理的'能力。
2、發展觀察、記憶、思維能力。
活動準備
1、請家長爲幼兒準備書包，練習本和必備的文具。
2、排練慶京表演“上課的時候”，準備電教器材。
過程建議
1、提問導入課題。小學生上學應該有哪些學習用品？爲什麼要有這些學習用品？
2、看清景表演。
（1）提出觀看要求：要認真看，仔細想。如：事情發生在什麼時候？有誰？發生了一些什麼事情？
（2）看錶演。
場景：教室裏，一塊黑板上面畫好兩個田字格、兩張課桌。一個抽屜裏整整齊齊放着書包，另一個抽屜裏的書包搭蓋沒扣，文具撒落在地上，空筆盒翻在桌上，練習本掉在地上。
情節：（1）上課鈴聲響了，女生輕輕走上座位，拿出語文課本，端正坐好。教師站在門口，男生慌慌張張跑上座位，撿地上的文具。
（2）教師進教室，問男生：“你的語文課本呢？”男孩到處找，撿起地上的練習本，把書包倒過來抖也沒找到，只好對老師說：“語文課本忘在家裏了。”教師請他坐下。
（3）教師請同學們把作業本拿出來檢查，女生拿出作業本，教師檢查並表演她。教師翻開男生的作業本空空的，問：“你的作業呢？”男生說：“我忘記了，沒有做。”教師請他坐下。
（4）教師在黑板上的田字格中寫上中國二字，請小朋友在作業本上聯繫，女生認真鞋子，男孩撿起地上的斷鉛筆，又找女生借卷筆刀削筆。女生寫好字交給教師看，教師表揚她，這時下課鈴聲響了，教師說：“下課。”女生整理好書包出教室。老師對男生說：“你怎麼一個字也沒寫呢？”男生兩眼望着老師，結束。
3、討論。
（1）小組討論。
今天的表演發生在什麼時候？男生和女生誰對誰不對？
男生有哪些事情做得不對？這樣做有什麼不好？
（2）集中交流。
（3）引導幼兒歸納小結：做小學生要像女生那樣，上學前要整理好書包帶好課本、練習本，削好鉛筆，清理好文具盒，下課前也要清理好書包再去玩，回家認真做好作業，這樣才能學好本領，做個會愛護自己的會學習的好學生。
4、練習整理書包。
（1）請幼兒把自己書包裏的東西都拿出來，看看有些什麼，各有多少，邊觀察邊與同伴交流。
（2）請幼兒把課本、文具等放回書包，看誰整理得又快又好。教師注意觀察，發現整理得好的幼兒。
（3）請個別幼兒介紹自己是怎樣整理好書包的。
（4）對全班幼兒給予鼓勵：相信每個小朋友都能成爲好學生。
延伸提示
1、請家長在幼兒入園前，每天提醒孩子整理書包。
2、開展整理書包的遊戲活動。
