《賣火柴的小女孩》的故事感動了每一個讀者，以下是小編給大家整理的賣火柴的小女孩教案設計，喜歡的過來一起分享吧。
設計背景
在幼兒語言教育活動中,童話故事題材作品由於符合幼兒的年齡特點,能夠激發幼兒的學習興趣，容易被幼兒所感知和接受，於是這節語言活動課我選擇了安徒生的《賣火柴的小女孩》這個內容簡單。描寫細膩，情感豐富的童話作爲欣賞教材。
活動目標
1、學會本課生字生詞，理解並掌握故事內容，並能有感情的朗誦。
2、體會故事所要表達的思想感情，激發幼兒同情心及愛心。
3、嘗試用自己的行體態語言和口頭語言有表情的朗讀賣火柴的小女孩。
重點難點
教學重點：讓幼兒理解並掌握故事內容。
教學難點：激發幼兒對小女孩悲慘遭遇的同情。對未來美好生活的嚮往，培養富有同情心的'善良品德。
活動準備
課件《賣火柴的小女孩》，故事的圖片。
活動過程
1、導入：運用問題，引出主題，激發幼兒興趣。
師：孩子們，每年過年的時候你們都是怎麼過的？可是有一個小女孩在除夕夜裏沒有回家，她光着腳在街上賣火柴，你們知道她是誰嗎？她發生了什麼事呢？下面我們一起來看一看《賣火柴的小女孩》吧。
2、整體欣賞課件，引導幼兒理解故事內容，初步感受故事中的悲慘氣氛。
3、分段欣賞，通過問題感受並理解小女孩擦亮火柴時的心情怎樣。爲什麼會這樣，激發幼兒感情的昇華。
（1）故事的名字是什麼？發生在什麼時候?什麼地方?童話裏有誰?發生了一件什麼事?
（2）小女孩擦亮第一根火柴時看到了什麼，爲什麼會這樣呢?
（3）擦亮第二、三、四根火柴後又發生了什麼事呢?
4、討論交流
鼓勵幼兒在理解的基礎上覆述故事， 請幼兒想一想你如果遇到這個小女孩,你會怎麼做?
5、情境遊戲，加深理解。
讓幼兒自己選擇故事中的角色。根據自己對故事和角色的感受嘗試表演《賣火柴的小女孩》。
6、結束活動：完整重溫童話《賣火柴的小女孩》。
7、活動延伸：請幼兒在家長的幫助下閱讀安徒生的其它童話故事。
