一、活動目標：
1.通過講述、觀察、交流，瞭解繪本的主要內容。
2.積極參與討論，大膽表達自己的想法。
3.體會貝琳達對舞蹈的熱愛，以及實現夢想的喜悅與幸福。
二、活動準備：
1、課件
三、活動過程：
1、觀察封面女孩，猜測人物特點
2、通過講述、觀察、交流，瞭解繪本的主要內容
一)閱讀繪本前半部分，並提出問題。
1）貝琳達她有雙好大好大的腳，所以當有一天貝琳達去參加一個舞蹈比賽，當評委們看到她那雙好大好大的腳時，會有什麼反應？
2）請小朋友說說看，評委有什麼表情？有什麼動作？
3）小朋友觀察的真仔細，誰能夠用有的評委怎麼樣？有的評委怎麼樣？還有的評委怎麼樣？
4）聽了評委們的話，貝琳達會怎麼樣？畫家也用畫筆畫出了貝琳達傷心的心情？
二）閱讀繪本後半部分。
1）貝琳達換了工作，找到了什麼新工作？當有一天，餐廳裏來了一支樂隊，這下子發生什麼事情？她在跳舞。從客人們的表情上你看出了什麼？
2）貝琳達重新回到了舞臺上，三位曾經嘲笑過她的評委也來了，他們會對貝琳達說些什麼呢？
3）貝琳達跳的可真美呀，老師覺得貝琳達的`舞姿美得像小鳥在飛，請你也用好聽的話說一說貝琳達的舞姿美的像什麼？
三）完整欣賞故事，體會貝琳達對舞蹈的熱愛，以及實現夢想的喜悅與幸福。
1）實現了舞蹈夢想，獲得成功的貝琳達，現在的心情又是怎麼樣的呢？
2）貝琳達的故事就藏在《大腳丫跳芭蕾》這本書中，小朋友們有空可以去翻一翻，看一看。
3）說說自己的夢想並小結。
