課題
9.大海睡了
課型
新授課
教學要求
1、正確流利地朗讀課文。
2、學會本課5個生字，兩天綠線內的字只識不寫。
教學重點
正確流利地朗讀課文。學會本課5個生字，兩天綠線內的字只識不寫。
教學時間
第一課時
授課時間
20xx年12月11日
教學過程
一、 喚起記憶，激情導入
1、猜謎：今天老師給大家帶來了一個謎語，你們猜猜是什麼？（胸懷真寬大，江河容得下。潮漲幕就落，風起掀浪花。）
2、板書“大海”，請學生認讀“海”
3、回憶：你們見過大海嗎？能說一說你見過的大海是怎樣的嗎？（學生交流發言）。
4、導入：在小朋友們眼裏，蔚藍的大海一望無邊，是那麼美麗，那麼神祕，那麼有趣。今天我們就來學習一首描寫大海的小詩——《大海睡了》
二、初讀課文，整體感知
1、教師配音讀課文。
2、喜歡這首小詩嗎？自由讀讀，注意讀準字音，又不認識的字可以看看拼音，也可以問問老師和小夥伴。
3、反饋生字詞的'學習情況。
4、再讀課文，要求把課文讀流利；
5、師生交流課文朗讀課文。
三、結合圖文，初通詩意
1、出示掛圖，指導學生觀察圖畫。
2、出示：（ ）的夜空
（ ）的月兒
（ ）的星星
（ ）的大海
3、看圖說話
4、多麼靜寂的夜呀，大海睡熟了，哪位小朋友再來讀一讀這首詩？我們一起靜靜地欣賞欣賞。
四、自主探究，識字寫字
1、出示生字：月 背 裏 她 抱
2、小組內自學生字，說說你認識哪幾個生字，是怎樣認識的？ 不認識的向同學或老師請教。
3、學生共同討論。學生自由說如何記憶字形。
4、教師範寫，學生描紅、臨寫。
教 後 記
