1、懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。
2、在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，並能在集體面前積極的表達自己的想法。
活動準備：
1、知識準備：戶外活動時鼓勵幼兒大膽創造氣球的玩法，引導幼兒發現氣球會爆炸。
2、做兩棵蘋果樹，一棵掛真蘋果，另一棵掛氣球。小狐狸、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾。
活動過程：
1、根據道具進行討論，引發幼兒的興趣，引出故事。
提問“小朋友猜一猜這是什麼樹？”（出示掛有氣球的樹）。
“小狐狸說它是蘋果樹，而且是一棵會爆炸的蘋果樹，這是怎麼回事呢？我們就來聽一聽這個故事吧。”
提問：故事的名字叫什麼？誰種了一棵蘋果樹？蘋果樹長什麼樣？小狐狸看到蘋果樹怎樣說的？小豬同意了嗎？小狐狸想了一個什麼樣的環注意？假的蘋果樹與真的蘋果樹哪一樣？哪不一樣？小豬怎麼做的？狐狸怎麼說的？你認爲小豬會上小狐狸的當嗎？爲什麼？
3、在理解故事內容的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象創編揭穿狐狸騙局的方法，並組織幼兒進行情節表演。
提問：如果你是小豬，你怎麼就知道狐狸的蘋果是假的？
你會怎麼做？如果你是小鳥你會怎樣做來揭穿狐狸的'騙局？
教師對設想的好辦法給予肯定，鼓勵引導幼兒根據自己的設想嘗試進行情景表演。
4、將幼兒好的幼兒的設想編加到故事當中，教師和幼兒一起完整地講述故事。提問：你喜歡故事裏的誰？爲什麼？通過討論引導幼兒懂得要做ai勞動的好孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。
