作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的'關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的浙教版一年級上冊13課《別說我小》教案，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、學會7個生字：說、會、洗、把、奶、種、地；認識筆畫橫折折折鉤，偏旁三點水。提土旁“土”；學會用“會”說話；理解“奶奶”、“種花”等詞語。
2、能說自己會做什麼樣的事。
3、會正確、流利地朗讀課文。
4、初步培養學生的自我服務意識，知道要愛勞動，自己能做的事要自己做，不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。
重點、難點：
教學重點：學會，個生字、1個新筆畫和2個偏旁，進行朗讀訓練，說說自己會做哪些事。
教學難點：對2、3兩節“把”字句的理解。
教學目標：
1、學習課文2、3兩節，知道要愛勞動，自己能做的事要自己做。
2、認識筆畫“橫折折折鉤”、偏旁“土”，學會寫“把、地、奶、種”。
3、繼續用“會”說話。
4、正確、流利地朗讀課文。
教學過程：
一、複習檢查
1、去音節讀生字，並說說“說、會、洗”的結構和偏旁。
2、指名讀課文第1節。
二、學習課文第2節
1、自由讀。
2、說說你學懂了什麼？
a、同桌互說。
b、集體討論。
a、鼕鼕會擦桌。板書：擦桌
b、鼕鼕會把地掃。板書：掃地
把地掃——掃地
c、鼕鼕請爸爸別說他小。
用“因爲……所以……”說話。
d、擦桌子。掃地都是家務勞動。鼕鼕會做家務事，我們要向鼕鼕學習。
3、朗讀指導。
4、說話訓練。
鼕鼕會（）。
我會（）。
三、學習課文第3節
運用學習1、2節的方法學習第3節。
學習、討論。板書：種花澆花
四、正確、流利地朗讀課文
1、跟錄音讀。
2、教師引讀。
3、自由練讀。
4、齊讀。
5、表演朗讀。
