活動目標
一、理解繪本內容，學習仔細觀察畫面的細微處。
二、通過操作，進一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。
活動準備：
PPT課件、五官圖片、眼罩、鈴鼓、碰鈴、沙球、魔術盒和糖果若干
活動過程：
一、談話引出
“孩子們，你收到過禮物嗎？收到過什麼禮物？誰給你送禮物啦？”
小結：愛你纔給你送禮物哦。
二、 觀察探索
“老鼠阿姨也給它喜歡的人送禮物了，看看圖片，猜猜它給誰送禮物啦？”
1、觀察小兔的局部圖，猜對出示全部圖驗證。
2、觀察青蛙的局部圖，猜對出示全部圖驗證。
3、觀察松鼠的局部圖，出示全部的圖片驗證。
“老鼠阿姨要給誰送禮物啊？一共有幾隻小動物？”
三、體驗操作
1、提問：如果不用眼睛看，還有其它辦法嗎？
2、據幼兒所說，分批出示圖片。
3、通過遊戲聽一聽，摸一摸，聞一聞猜猜是什麼，突出理解身體這些部位的作用。
四、 理解內容
1、小兔在幹什麼？——--聽
2、小豬在幹什麼？----聞
3、松鼠在幹什麼？----摸（爲什麼要小心摸？）
4、青蛙是怎樣問老鼠阿姨的？---嘗（嘗之前爲什麼要問“可以吃嗎？”）
小結：小動物們真聰明，讓眼、耳、鼻、嘴成爲了自己的好幫手。小手可以摸，耳朵可以聽，嘴巴可以嘗，我們的本領真大。要好好愛護自己的好朋友。
五、感受快樂
1、“今天我也爲你們準備了禮物，你們猜猜會是什麼？”
2、變魔術，先變少量糖果，讓個別幼兒來摸，並引導幼兒數一數，再變許多糖果，再引導幼兒數一數，告訴幼兒要分享。
