在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我的小夥伴的小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小夥伴的小學作文1
人的一生就像一盞洋燭，朋友如同洋燭裏的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞洋燭一條心……我想什麼是朋友，是自相殘殺，是互相欺騙，抑或是肝膽相照........但有一位小夥伴，讓我非常難忘。他就是我的小夥伴——沈熠。
沈熠，高高的身材，雙眼皮下有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭髮下襯着黑黑的皮膚，他還是我們的體育委員跑步跳高樣樣精通，還參加過市運會呢!他也是我們的開心果，很多同學都喜歡和他玩，同時也很樂於助人，只要他可以做的事都會答應。
我們是好朋友，也是互相競爭的對手。那一次，運動會快到了，我們都在操場積極的運動，我也是如此。突然，沈熠邀請和我一起比賽，我欣然答應了。”預備——開始。“只見”裁判“一聲令下，我們兩個如離弦之箭一般跑去，不分上下，一瞬間我們倆幾乎同時跑過終點，“裁判”說我贏了，沈熠只好認命，道：“這次就算了，下次饒不了你。”看到他怒火沖天的樣子我偷偷的笑了。
日月如梭，已經五年級了，我們爽朗的笑聲，快樂的笑容，還歷歷在目，他的開朗，樂觀，遇事時的冷靜，讓我難忘，也值得我學習。
這就是我的小夥伴，一位開朗，帥氣，陽光的男孩。也正是因爲他，讓我懂得了朋友的友誼的珍貴和美好，讓我明白友誼是什麼都無法代替的。
我的小夥伴的小學作文2
有這樣一個人，她天真可愛，活潑開朗，長着一對雙眼皮的大眼睛，留着一個小蘑菇頭，臉蛋兒肉嘟嘟的，很好看。
別看她個子小小的，可有着大大的正能量。她每次看見大朋友欺負小朋友，她就上去阻止大朋友。這樣一個人便是我的閨蜜。
我和她基本上可以算是心有靈犀。比如說我們每次考試的成績都一樣，錯的地方也一樣。而且我們許多一樣的特點，比如看電視啦、做遊戲啦、聽音樂啦，而這些，都不是我想說的。我們最大的特點是：我們不用說話， 給對方一個眼神，就可以知道對方要幹什麼。也許，這才叫心有靈犀吧。
我每次玩遊戲的時候，總是喜歡叫上她過來和我一起玩。我和她以及其他三個女生在音樂課上有個組合。我們五人在音樂課上表現的算是挺好的，可是，還有美中不足的。不足在於其中只有我、我的閨密和一個關係很好的朋友，我們三個表現還不錯，就是有兩個人拖累了我們，所以就美中不足了。但是如果是我們兩個人表演的話，那叫一個完美
我們永遠都會是最最好的閨密！
我的小夥伴的小學作文3
我有一個活潑、樂觀、向上的小夥伴，她叫餘心雨，一雙清澈的眼睛裏閃着靈氣，濃濃的眉毛彎彎的，一張能說會道的嘴巴，總能化解同學們的心結。不論遇到什麼事，她臉上總是掛着微笑。
在學校裏，餘心雨和我既是同學，又是小夥伴。她整天樂呵呵地和我們談笑風生，遇到困難也能正確面對。有一次，我問她：“你怎麼天天都這麼開心？”她說：“生活中就是要有歡笑呀，如果沒有歡笑，生活還有什麼意思？”她非常喜歡幫助同學，同學們若是遇到什麼難事，她總是要主動上前幫上一把。因此，她在班上的人緣非常好。每天下課，便有一大幫子同學喜歡和她在一起嘻嘻哈哈聊個不停。
餘心雨是一個樂觀向上、特別會安慰人的女孩。有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上流淚，她過來了，對我說：“甘博涵，不要哭了，一次沒考好，不要傷心，只要我們對自己有信心，下次努力，我相信你一定會考好的。你應該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接未來。好了，擦乾眼淚，讓我們在樂觀中生活，在樂觀中學習吧！”
這就是我的小夥伴餘心雨，一個樂觀向上，特別會安慰人的女孩！
我的小夥伴的小學作文4
時光飛逝，日月如梭，搬到城裏已經有三年了，我無比想念我的.小夥伴，那個經常跟在我屁股後面爬山，捉魚，游泳的假小子，可是自從我搬家之後，彼此就斷了聯繫，我曾經回家去找過她，但是她已經和她爸爸一起搬到外地去了。
小時候，在家鄉，她和我一直都是最好的玩伴，我們放學後一起去爬樹摘鄰居家的桃子，被大人發現罵了一頓，後來又摘了兩個很大很紅的桃子給我們吃，讓我們下次不要亂爬樹。有時候，我會把家裏的簍子偷偷拿出來，她從家裏偷偷的帶一些菜油和剩飯，我在河邊的尋找魚蝦多的地方，她就負責在簍子裏面放魚餌，兩個人配合，總是能摸到好多的小蝦米。
放假的時候，我們一起去打電玩，她投籃比我還厲害，經常得到很多的票，就兌成兩根老冰棍，一人一根坐在跳舞機旁看別人跳舞。
經常一個暑假我們就這麼過去，每次她家裏只要燉了湯，肯定會叫我過來喝，而我也會把好吃的留給她一份帶到教室。
現在我的身邊也有很多關係好的同學，但是再也沒有這樣一個小夥伴，跟在我身邊肆意胡鬧，好的就像一家人，高樓大廈聳立在城市中心，生活條件比農村不知道好多少倍，但是嚴絲密縫的防盜門好像一堵牆隔在了人們心裏，門對門的鄰居卻幾乎沒有任何交流。
我懷念我的小夥伴，寧願回到親切的農村。
我的小夥伴的小學作文5
我們班上有個牙齒雖然不好看，卻有悅耳的嗓音，在我們學校舉行活動中，總有她那悅耳的聲音，可她卻是愛管閒事，時常跟我叫板的人。她就是—xxx。
這嘴巴常常讓她招來一身的麻煩，受到欺負。
那一次，我我們班的男生玩紙搶，老師問起來，她就供了出來。這可讓那些男生氣死了，下了學，讓男生欺負的那叫個慘，唉，都怪她的嘴巴！
多管閒事是她的一個缺點中的優點吧。總會替別人打抱不平，可卻招來一身不是。可就是這樣的她，心靈是那樣純潔誒，總愛熱心的幫助別人。
就說那一次吧，我們班的幾個男同學，在教室門口挑釁我，我很生氣，便想出去，這時劉鴻靜看見了，便當起了我的“救兵”。我們一起商量策略，第一招“欺詐”。我和劉鴻靜騙他們，看着老師來啦，就在他們分散注意力時。我們趕緊跑，可是他們速度太快了，硬生生的把我倆拖回來。就因爲她的好心，把她帶進了這場“漩渦”裏。真替她悲哀。
最後實在不行了，我們只好用絕招了—告老師。正當我們能逃出來沾沾自喜。叮鈴、叮鈴……上課了，好心，讓他沒了十分鐘的課餘時間。唉！
熱心，愛多管閒事的她，也非常大膽。
昨天，我舅舅在我家，她也去了我家，回了家，我還沒說什麼。大膽的她便和我舅津津有味地談起來了。真服了她了，讓我哭笑不得。
xxx，多管閒事、熱心、大膽、的她。讓我又喜歡，又討厭。我這個朋友就是這樣，你覺得呢？
我的小夥伴的小學作文6
我有一個小夥伴，她叫芸夕。她非常愛抄作業，有一次——
“你又不是不知道這個帽子是我同學送我的！你怎麼忍心把它撕壞。”我盡力吼道。
“哼，那又怎樣，反正是紙帽子，再說，誰叫你不告訴我數學答案。”她也毫不羞澀。
“ 答案是通過自己思考得出來的結論，像你這樣抄，那還要老師幹嗎？乾脆全世界的學生都去抄答案算啦。”
“好啊好啊，這樣的話我也不介意啊。不過你先把答案給我抄，要不然我把阿姨叫來，說你欺負我。嗚嗚……”
“怎麼了，怎麼了。芸夕，你怎麼哭啦？是不是姐姐欺負你啦？”媽媽不知從哪兒出來。
“趙慧旎，是不是你欺負妹妹了？跟你說夠多少遍，不要欺負妹妹，你是長輩。”又是一陣怒吼。我連一聲爭辯的機會都沒有。
就是這樣，就因爲她抄襲作業，我們倆的關係僵持了一段時間。她雖然愛抄作業，但是她卻有一顆堅韌的心。
前不久，我得知芸夕的父親在她生下沒幾個月就去世了。長大後，芸夕總是被別人嘲笑是“沒有爹爹的孩子”，小區裏的人都知道，芸夕的媽媽爲了讓我成爲芸夕敞開心靈的好夥伴，就讓小區的人都不要告訴我，因爲怕我也會嘲笑芸夕是“沒有爹爹的孩子”。媽媽告訴我是因爲這段時間芸夕沒有人陪她講話，雖然整天呆在房間不玩不鬧，但她一直都沒有放棄任何東西。因爲那是一顆堅韌的心。
芸夕，我的好夥伴，你有堅韌的心，永不滅的心。你戰勝了別人都戰勝不了的——心。
我的小夥伴的小學作文7
你看張山那呆頭呆腦的傻樣！可是“人不可貌相”張山那雙手巧得很呢！不信你聽我說。
有一次，我從市集上買來一塊黃泥，就把張山拉到我家來，拿出我新買的泥人“天外天”—縣太爺。張山看了說：“行啊還真像九品芝麻官。”我把右手靠在張山的肩上說：“哥們，就找這個做吧！”張山點點頭，從我的寫字檯上把泥人捧在手裏觀察了一會兒，就拿起黃泥在臺上滾了滾，揉了揉，捏了捏，三下兩下縣太爺的身子就要誕生了，他又拿起刻刀把雙臂刻好，張山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在縣太爺身上刻了些花紋。他又揪起一塊黃泥，在桌子上團了團，搓了一個團，這便是縣太爺的頭，張山又抄起刻刀把縣太爺的五官刻完整。不一會兒，一個滑稽可愛的縣太爺誕生了，他再把鐵絲做成官帽，這個作品就完成了。我張山說'：“哥們，你真是巧手張山啊！”
後來張山還獲得了獎。最後我在家苦練做泥人。我曾經請教個他，每次他都耐心的幫助我。
我給張山起了個外號“泥人張”我對自己說：“要繼承泥人張，超個泥人張。
我的小夥伴的小學作文8
在我認爲，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂佔其中的四分之一，我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。
她的脾氣很好，但是也常常因爲我的小氣影響團結而生氣，你看，你看，她又再爲我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，你好象剛纔並沒有踩那根繩啊？”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀？”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關係，沒關係,她說着玩的，繼續跳。”萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之後，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這麼斤斤計較，不就吃點虧嗎？有什麼大不了的。”我聽後，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景
即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候，這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因爲我經常爲自己喜歡“超”做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了。“梅夙，你怎麼又“超”做作業了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反脣相譏道：“關你什麼事，整天遊手好閒，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能幹，多漂亮！”“至少比你好！”“誰知道呀！”。。。。。。
我的小夥伴,讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使！
我的小夥伴的小學作文9
每個人都有自己的夥伴，我的夥伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現在已經成了形影不離的好朋友了。他十分樂於助人。
有一次即將放學了，大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進來。在黑板上面寫下了作業，給我們瞬間來了一個晴天霹靂。看着這幾個醒目的打字彷彿好像是來自地獄的通過，但是又有什麼辦法呢？現在大家腦子都只有一個字做，大家拿起筆瞬間都變了機器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了，不一會我就寫完了。看着大家都在埋頭苦做，我自戀地說道：我真是太厲害了”！馬上去上交作業，但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊塗。其他人都陸續地回家了，我心急如焚，愁眉苦臉，眼淚就要流了下來。風吧書頁都給吹開了，我感到十分孤獨無助。這時候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎麼了？我板着一張苦瓜臉想說又說不出來。看來不用我說他也明白是怎麼回事了。他說：沒事我教你怎麼做。”我的心情一下子舒暢了很多，他翻開書本指着他媽。把每一個細節都說的一清二楚，當我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最後在他的幫助下我做了出來。
他從我的小學生涯中走過，但是在我平凡的小學時代，留下來不平凡的的回憶。
我的小夥伴的小學作文10
我的同學有很多，但是讓我在這裏最想寫的還是我的好朋友——小王。
小王是在我上五年級時轉來的，是一個轉學生。在學期的開始，我跟他還一點都不熟悉，可隨着時間的飛馳，我和小王成爲要好的同學已有好幾周，我倆私下裏也慢慢結成了一對好朋友。
小王有許多優點，他跑步很快、愛交朋友、十分誠實等等。這一次，我要寫的是他最大的一個特點：樂於助人。
在一個陽光明媚的上午，我高高興興地去上學，可是到了教室，我看了看課程表，真是不看不知道，一看嚇一跳，我頓時傻眼了，原本愉快的心情一下子從沸點降到了零度，爲什麼呢？因爲今天有美術課，可是我卻忘了帶美術工具袋。當時，我的心中就像有十五個水桶——七上八下。
就這樣，我懷着忐忑不安的心情度過了一節節課程，終於“盼”來了我最頭疼的美術課。
當時，我們要在美術課上畫國畫，其他大部分都開始畫了起來，因爲我沒帶美術用具，只能向周圍的同學求助。此時，我看到小王正在聚精會神地按老師步驟作畫，就輕聲地問道：“借我用一下毛筆、墨水和紙，好嗎？”我認爲他會不同意，可沒想到他爽快地答應了，並放下手中的畫筆，立馬將用具遞給了我。
我接過用具，快速畫了起來。
這雖然只是一件小事，但由此我發現他樂於助人的品質。我決心和他一直做好朋友。
我的小夥伴的小學作文11
我的小夥伴是一個活潑可愛又善良的人，她就是肖瑩。
她留着長長的頭髮，一對彎月似的眉毛下長着一對水汪汪的大眼睛。我們經常在一起玩，但我們有時會意見不一致，她就會耍一點小脾氣，不過我們很快就會和好的。
有一次，媽媽給我買了一個很精緻的髮夾，花了三元錢。那天她到我家來後玩過那個髮夾。第二天，那個髮夾不見了。我想：昨天只有我和她玩過那個東西。就在這時她進來了，我看見她頭上分明多了一個髮夾，那個髮夾讓我越看越生疑，她的髮夾簡直和我的一模一樣。我生氣極了，對她大吼大叫。她剛想開口說話，可是我不給她解釋的機會，她大哭着跑出去了。我越想越生氣，就跑到自己房間裏哭了起來。爲什麼連自己的朋友都對我做出着種事情。
幾天以後，我不經意在我的牀旮旯裏看見了我的髮夾，我頓時傻了，怎麼辦？怎麼辦？我誤會她了。我鼓起勇氣來到了她的家門口，可是她的門關着。正當我準備走的時候，她家的門突然開了，我回頭一看，她正笑盈盈地望着我。我的臉就像火燒一樣，我半天說不出一句話。她看着我手裏的髮夾，明白了我的來意，就若無其事地對我說：“你找到髮夾啦！”我點了點頭，只好傻笑：“對不起啊，我錯怪你了！”她說：“找到了就好，我們還是好朋友了。”
那天后，我們又和從前一樣了。
