在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的我的小夥伴小學作文，歡迎大家分享。
我的小夥伴小學作文1
她是一個俊俏的小姑娘，兩條羊角辮夾着紅色的蝴蝶結，兩到濃黑的眉毛下閃動着兩顆寶石般的大眼睛，她是我最好的小夥伴——李之寧。
我們倆上大班的時候在一起，到了一年級，我們又是同班、同桌。她愛幫助同學，不愛多說話，但是辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫。
一天下午，同學們在教室裏上自習。正在這時候，我們班的李柱國班長拿着竹竿向我們教室走過來，誰對這傲慢的勁頭不反感呢？但是他在班裏稱王稱霸，誰也惹不起。
“啪”的一聲響，全班同學往後一看，原來是李柱國把一塊玻璃碰壞了。他愣了愣急忙把竹竿收起，揀起碎玻璃扔了出去，臉上顯出一絲驚慌的神情。看老師來了怎麼發落他！我們心理都在暗暗高興。
老師上課來了，臉上掛着微笑。她掃了一眼教室，馬上“晴轉多雲”，變天了。老師生氣地說：“誰打碎了玻璃，自己主動站出來！”一連問了好幾遍也沒人應聲。“老師，是李柱國。”老師萬萬沒想到回答的是一個女同學，我只顧爲李之寧擔心，老師說說些什麼也沒聽清楚。
放學了，老師把李柱國叫到辦公室去，我們幾個女同學擁着李之寧往家走。一路上，我問李之寧：“你不害怕嗎？”李之寧說：“我一點也不害怕李柱國，他本來就做錯了事嘛。”
我爲有這樣的好夥伴而感到自豪。
點評：小作者擷取了平時話不多的好友李之寧在同學們都不敢揭露班級“霸王”李柱國弄壞教室玻璃的情況下而勇敢站出來的一件事，突出了好友不怕得罪人，敢於揭露不良現象的好品質。文章對人物的外貌、語言、神態及心理活動描寫入微，語言洗練流暢。
我的小夥伴小學作文2
說起我的小夥伴，在我們班，無人不知，無人不曉，她就是我班大名鼎鼎的偵探——李XX。大家都叫她“柯南”，甚至連她自己都這麼認爲。只不過她和卡通人物柯南只有一字之差，她可是一個正宗的柯南迷，更神是他平日裏動作、語言，簡直和卡通人物“柯南”一模一樣。
班裏曾經做過一個調查，讓同學寫出自己愛看的電視、電影，喜愛什麼人物，爲什麼喜他們等等。你們猜她寫的是什麼？她除了個人名字以外，全部寫的都是“名偵探柯南”！真不愧是一個名副其實的“柯南迷”！
她的性格更像柯南，最愛“打破砂鍋問到底”。正因爲她這種性格，才讓她破了一個又一個難破的“案子”。
這不，教室裏不知什麼時候多了幾把新掃把，不知是誰捐的。老師在班裏高興地表揚了這位做好事不留名的同學，可這到底是誰捐的？這畢竟是個謎團困擾着大家。我們這位柯南心裏有了疑問：是誰捐的呢？愛探究的她，下決心一定要解開這個謎團，把這位同學找出來。她跑到小明面前，問他：“你是在什麼時候發現這個掃把的？”小明想了想，說：“是早晨。”“那是早晨幾點？”他緊緊追問。“大概是7點左右。”小明看了看錶說。問明情況“柯南”，緊鎖眉頭，若有所思，忽然眼前一亮，又跑到小紅面前，同樣問問剛剛問小明的問題。“你是什麼時候發現掃把的？”“我——，我是早晨發現的。”“那你是早晨幾點發現的？”“嗯，我是……是在8點發現的。”“柯南”想了一會兒，說：“不對，8點已經上課了，你今天沒遲到吧？”他上下打量這小紅，斬釘截鐵地說：“你就是那位捐掃把的同學！第一點，你今天沒戴錶，教室裏也沒有表，你怎麼知道時間呢？第二點，你的身上有一個掃把上的苗，想必是不小心沾上的。”小紅聽完，承認了自己是捐掃把的人了。老師知道後，在班裏表揚了小紅，說她做好事不留名。小紅聽後，臉紅的像蘋果。
當然，我們的“柯南”也受到了誇獎。老師誇她並不僅僅只是因爲她“破了案”，而是誇她她有一雙會發現美的眼睛。
我的小夥伴小學作文3
我有許多的好朋友，但我所有朋友中，最好的朋友還是他，他就是小張。
他是我作文班的同學，他有一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，短短的頭髮，他的臉蛋上每時每刻都掛着笑容。他有一個衆所周知的特點——樂於助人。
那是一個星期六的下午，天空陰沉沉的，顯得格外寧靜，除了幾聲鳥叫。突然，一道閃電劃破了陰沉的天空，雷聲像一個XX似的，猛的炸開來，“轟隆——”，雷聲打破了寧靜，許多同學都嚇壞了。我猛地想起我沒帶傘，我只好在心中默默地祈禱：老天爺，別那麼早下雨啊！我可沒傘！
就在老師宣佈下課時，雨水好像接到指令似的，猛地衝下來。“嘩啦啦……”雨越下越大，像潑，像倒。許多同學心有餘悸地拍拍胸口，慶幸自己帶了傘。而我坐在椅子上，不知所措。雷聲好似要嘲笑我，又炸響了幾個響雷。
就在我無助地望着天空，希望雨能小下來時，一個聲音在我耳邊響起：“嘿，怎麼這麼晚了還不回家？”我回頭一看，原來是小張拿着傘，笑眯眯地看着我。我低低地說：“沒帶傘”“這樣啊，那我把這把雨傘借給你好了。”他爽快地說。“可是，這樣你不是回不了家了嗎？”我遲疑地說道。小張拍了拍胸脯，說：“嗨，我還有一把傘哪，那把傘不用着急還。”他看見我還是有點遲疑，便硬把手中的傘塞到我手裏，並說：“我們還是兄弟嘛，借把傘沒什麼大不了的，你在不收下，就是不給我這個兄弟的面子了。”我實在沒有辦法，只好拿着雨傘回家了。一個星期過後，我照例來到作文班上課，卻不見小張，就去問同學。同學說：“你不知道嗎？上星期下大雨，他的雨傘不知道到哪去了，他只好冒雨跑回了家，結果感冒了……”聽着聽着我感動極了。
啊！小張的心靈多麼美好啊，這就是我的好朋友小張，真希望我們永遠是好朋友。
我的小夥伴小學作文4
人們常說，友情是最珍貴的，是最無價的。我以前一直以爲這是一句有空有白的假話，可自從上次我和我的好夥伴李嘉桐偶然發生的事情，讓我對這個比我大2歲的小姐姐肅然起敬。
李嘉桐的眼睛非常的明亮，想一潭清澈的湖水，她也是一個文靜，可愛的小女孩，她長了一張櫻桃小嘴，因爲她樂於幫助人所以大家都非常喜歡她。
記得有一次，我們正在高興的玩着“跳房子”遊戲，一時沒有注意腳下，突然我被一塊石頭絆了一下，摔倒在地上，胳膊碰到了地上，鮮血立刻從胳膊上流了出來，出血啦！我嚇得大哭了起來，邊哭邊想，李嘉桐會不會因爲害怕跑回家？可是我想錯了，李嘉桐不但沒有回家，而是急忙把我扶起來，還從褲兜裏拿出了一塊嶄新的手絹，把我的血擦了擦，我哭着對她說：“這不是你最新愛的手絹嗎，爲什麼要給我擦血？”她笑了笑對我說：“沒關係，你是最重要的。”她又焦急的對我說：“你沒有事吧！”我哭泣的對她說：“沒有什麼大事。”她又繼續問我：“你家有人嗎？”我搖了搖頭我用乞求的目光望着她，她立刻攙扶着對我說：“沒事，去我家！”我倆慢慢地走到了她家。
到了她家，她讓我坐在沙發上，還給我沖洗着傷口，還拿出毛巾輕輕的擦拭着，還不時的問我：“還疼嗎？”不時用最吹吹我的傷口。我望着她，真覺的她就像我的親姐姐，比親人還親哪。
過了一個星期，李嘉桐特提去我家看我，還給我買了一些水果，她來看我，還說了很多安慰鼓勵的話，讓我熱淚盈眶。
這就是我的小夥伴李嘉桐，一個善良，樂於助人的人，我永遠不會忘記她。
我的小夥伴小學作文5
我有一個同學，機靈古怪，他的名字叫做陳子豪，他是我從一年級到現在的同學。陳子豪個子不高，但也不算太矮，一張國字臉，一對水汪汪的大眼睛，高挺的鼻樑。
他比較調皮，經常招惹女同學，因爲除了女生，他沒有什麼敢欺負的對象了。有一天，我、陳子豪以及張佳璇在操場上打掃衛生，陳子豪在那站着，用手把掃把上的竹竿折斷，並扔在地上。張佳璇見了，非常生氣，就說陳子豪：“你不掃地就算了，還製造垃圾，損害公物！你再這樣，我就報告老師。如果大家都像你一樣，就沒有掃把可以用了。”陳子豪聽後，不僅不思悔改，還盛氣凌人地說：“你一個小女孩，有什麼能耐來訓我？”張佳璇聽了陳子豪的話，頓時火冒三丈，舉起拳頭向陳子豪打了過去……陳子豪這才乖乖地拿着掃把把垃圾清掃乾淨了。
說陳子豪愛勞動吧，也不太準確，因爲他不喜歡掃地、倒垃圾、擦黑板，卻對灑水這個勞動項目情有獨鍾，我感覺他的愛好十分古怪。
每天只要教室的門一打開，陳子豪就向灑水桶的方向跑去，拿起一個灑水桶回到自己的座位，放好書包，就跑去水房接水。他拎着水桶在走道上大喊：“把腳擡起來，我要灑水了，灑到誰，可別怨我啊！”說完，以百米衝刺的速度從教室的前門灑到後門。他這種灑水方式這麼野蠻，肯定會灑到別人身上了。剎那間，有三四個人來找陳子豪“陳子豪，你把水灑到我身上了……”只見陳子豪不慌不忙地解釋：“剛纔我說了，叫你們讓讓，你要是沒聽見，那也不能怨我。”說完，陳子豪拎着水桶若無其事地走開了。
這就是我的小夥伴——陳子豪，一個調皮、雖然愛好有點古怪，但也算是個愛勞動的人。
我的小夥伴小學作文6
我的小夥伴多得數不勝數,有樂於助人的班長、寫字工整的李洋……其中我最喜歡的小夥伴就是和我形影不離的好朋友——－石曉桐。
她有一頭烏黑的頭髮，扎着兩條長長的辮子，彎彎的眉毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來臉上露出兩個深深的酒窩，標緻極了。
記得有一次，下課的時候和同學們興高采烈地玩遊戲，正玩得興起的時候，她一不小心就把我的筆盒碰倒在地上，我看見了，心痛極了，眼淚像斷了珠子一樣掉了下來，因爲我的筆盒有一支“昂貴”的可擦筆如果用力碰撞就會損壞，我便大聲地對她吼道：“你爲什麼要撞倒我的筆盒？走路不帶眼睛的！”她沒有頂撞我，只是一臉的無可奈何，靜靜地蹲在地上，把散落一地的筆撿回筆盒裏，還連連給我道歉。不過我心裏不解氣，不領她的情，就把這件事告訴了老師，讓她給老師狠很地批評一頓，但是她對我沒有怨言。自從這次我總是對她愛理不理。
還有一次，我們在教室練字的時候，我的鋼筆不出水，用力地搖着，不一會兒，鋼筆有墨水，可是我發現，石曉桐的衣服上綻開了一朵朵小“藍花”。我心想：糟糕，我把墨水濺到她身上了，我上次才罵過她，這次她肯定罵死我了！我想到這裏心裏擔心極了，我裝作沒有看見，還在那裏一本正經地練字，後來，我終於忍不住了，心驚膽跳地走過去對她說：“石曉桐我寫字的時候不小心把墨水濺到你的衣服上，對不起。”“沒關係，我回家洗乾淨就行，如果洗不乾淨，就當是添了彩吧！”聽了這番出乎意外的話語，我心裏的大石頭終於掉下來了。同時臉上像熟透的蘋果一樣紅通通的，我很羞愧，她那以德抱怨的胸襟使我敬佩。
這就是我的小夥伴，一個寬容的小夥伴。她那種精神一直鞭策着我，是我學習的好榜樣。
我的小夥伴小學作文7
開頭：我有像天上星星一樣迷人的小夥伴；有像太陽一樣熱情奔放的上夥伴；有像大海一樣讀不懂的小夥伴。類似於這些類型的小夥伴，我不知有多少個，可例外的是——我有一個像月亮一樣一天冷酷到底卻心中充滿愛的“冷熱派”小夥伴。
她，叫尤逸，端正的五官被壓得低低的帽子遮住了，耳朵上隨時掛着耳機，頭髮是短的，卻被拉直了，總而言之一個字——酷。
可酷歸酷，別認爲她外表酷心就酷，錯啦，其實，她心中充滿了超乎別人的愛，寬容！
我們在區裏有一個人見人厭的小女孩，叫羅芸芸，她很八卦，胡亂猜疑別人，又在別人爸媽面前說三道四（告密），我們在區裏的孩子都恨透了她，尤逸也在其中。一天，我和尢逸去高家寨玩，羅芸芸見我們走在一起，便說：“你們去哪兒，我也要去。”沒等我回答，她就已經和我們走在一起了，我剛要說話，卻被尤逸制止了。我一路上埋怨她，不理她，心中想：噢，尤逸，這不是自討苦吃嗎。
到了遊樂場，我與尤逸高興的走上了“旋轉輪椅”，羅芸芸見了也上去了，一陣劇烈的翻轉過後，我們準備付錢走人了，誰知羅芸芸卻站在一旁，手在錢包裏拿不出來，十分尷尬的表情令被她告密過的人——我哈哈大笑。尤逸一下就明白過來了：她沒帶錢/。尤逸二話不說從包裏掏出10元，替她付了錢，我立馬說出了一大段話：“尤逸，你瘋了？替這種人付錢還不如——，你忘了嗎，上回你和陳瑞傑（男生）在一起的時候發生衝突，羅芸芸在你媽面前添油加醋，說是你先吐唾沫給陳瑞傑……”。
尤逸說了一個“走”字，一切中斷。
後來，尤逸對我說：“要寬容她，就算她對不起很多人。”
不久，羅芸芸改邪歸正了，成了我們的好朋友，我想，這一定是尤逸的寬容之心的作用。
這就是我的好夥伴，一個外表冷酷，心中卻十分友愛而且心能容納大海的“冷熱派”小夥伴！
我的小夥伴小學作文8
要說做好的夥伴，就算弟弟了，弟弟簡直就是我的開心果。
弟弟非常愛小動物，特別是小鴨子，每當學校門口一有人賣鴨子，弟弟就會情不自禁地把鴨子買下來，拿回去自己養。他可愛護自己的小鴨子了！有一次，弟弟在我家住，他把自己的鴨子也拿了過來，我發現他每天不刷牙就喂他那心愛的鴨子。這天弟弟剛起牀，揉揉眼睛，想起自己昨晚沒餵鴨子，就站起來，急忙往客廳跑，坐在凳子上，對鴨子關心地說：“小鴨子，餓了吧，來吃東西吧！”他立刻去拿了一個飯糰，把它揉碎了，再小心翼翼地撒進盒子裏，生怕撒了出來，然後，弟弟端了一杯水來，給小鴨子喝，弟弟一見它的小鴨子吃的那麼起勁，一面摸着小鴨子又圓又小的頭，一面甜甜地笑了。這時，我喊了他幾遍，他好像聾了一樣，一點反應也沒有。我又叫了他幾遍，他還是跟沒聽見一樣，唉，算了，我還是死了心吧！
可是弟弟不愛學習，每次的作業都很晚完成。有一次弟弟寫作業，我在旁邊盯着他，他快寫完時，捂住嘴巴打哈欠，我看着他，他拿起筆轉來轉去，在作業本上不耐煩地寫了幾個字，然後拿給我檢查。我擡頭看了看掛鐘，呀，已經11：40了！我集中精神仔細地瞧了又瞧，看了又看，終於全部都是對的了！我看着弟弟，原來弟弟早就閉着眼睛，趴在桌子上睡覺了，還打鼾呢！我生氣地揪起他的耳朵，他哼哼的叫起來，那樣子，我至今都忘不了！
弟弟非常喜歡下象棋。有一次，我和他比賽，他總是成爲我的手下敗將。他咬着手指，生氣地看着我，嘟着他那肉嘟嘟的小嘴巴，皺緊眉頭，氣憤地說：“你老是贏，總是不讓我！”說着說着，弟弟差點都哭了！我摸摸他的頭，說要教他，弟弟的臉馬上變了，連眼睛都笑起來了，她拖着我得手，甩來甩去，甩得我的手都疼了。我怕了他，便耐心地教起了他。而且每次教他，他都很高興！
唉，這個弟弟呀！真是讓我又好笑又好氣呀！
我的小夥伴小學作文9
我想：世間萬物，任何生靈都會有一個知心的小夥伴！大樹的夥伴是小鳥，因爲小鳥每天都給大樹唱歌。小溪的夥伴是魚兒，因爲魚兒每天都陪伴在它的身邊和它一起盡情地玩耍……然而，我的小夥伴是書，因爲書是我從小最喜愛的東西，它能給我帶來快樂。當我傷心的時候，看一會兒書，心情便會好起來。
記得小的時候，媽媽常常帶我到圖書館裏看書，當我遇到不懂的字時，就會走到媽媽身邊，向她請教。媽媽總會耐心地教我怎樣讀。從那以後，書便漸漸成爲了我的小夥伴，在我成長的道路上帶給我許許多多的知識和快樂，使我受益匪淺。
記得有一次，我因貪玩，很晚纔回家，媽媽見我回來了，便急切地問：“去哪了，怎麼這麼晚纔回家啊，不知道爸媽擔心你嗎？”我吭了一聲，生氣地躲到了房間裏。心想還是看點書吧，於是我拿起了《弟子規》這本書，開始津津有味地看了起來。當我看到“父母責順順從”這句話時，我那氣鼓鼓的心情不知怎麼的漸漸平靜了下來。回想剛纔，是我錯在先，媽媽批評有道理，便主動去跟爸媽承認了錯誤，令我沒想到的是爸媽不但沒有責怪我，反而還誇獎我：“好孩子，你敢於承認自己的錯誤了，爸媽不怪你，以後注意就行。”我聽了以後，心裏美滋滋的。
我想之所以會主動向爸媽承認自己的錯誤，是因爲書的指引，它使我懂得做錯事情要敢於承認，不要做一個不誠實的孩子。書爲我排憂解難，使我快樂，助我成長，讓我向成功又邁進了一步。我看着窗外，不禁感嘆：“書，你真是我最知心的朋友啊！”
我的小夥伴小學作文10
我有一個小夥伴，她總扎着一頭乾淨利落的馬尾辮，英氣的臉上綻放着自信的笑容。她就是我的好朋友——徐子璐。
她是一個很爲班級着想、爭光的女孩子。每次運動會上，總有她那矯健的身影。我還記得，那次運動會上，又一次比賽，四百米跑步的時候，發令槍一響，她第一個跑出去，就像一陣風一樣，衝在第一位。第二圈，第三圈……啊，她有些慢下來了！看到這一幕，我們自行組成一支拉拉隊，使勁的給她加油。“徐子璐，加油！”聽見來自班級的鼓勵，她憋足了一口氣，開始衝刺。看着她那努力擺動的雙臂，我想，她現在心裏只有一個念頭：一定要跑到第一名，快點，再快點，爲班級爭光！此刻，她正飛快地向終點跑去，三十米，二十米，十米……五米……她第一個衝過了終點線！得知自己是第一名以後，她長長的鬆了一口氣。“滴答，滴答。”是她汗珠滴落的聲音，她晶瑩的汗珠灑落在操場上，她朝我們看看，露出一個燦爛的微笑，似乎在說：我們贏啦！
看她跑好了，我急忙下去扶她，怕她支撐不住。她的身體是那樣的沉，汗水透過衣服，整個人身上都是汗。劇烈活動後，我都可以聽見她“怦怦”的心跳聲。之前她還跑了一趟八百米，體力大量的消耗，讓她整個人都在發抖了。真的難以想象，她最後幾圈是怎麼撐下來的。我有些擔憂的問她：“你怎麼樣？沒事吧。”她用着最後一點力氣衝我展了一個微笑：“我當然沒事啦，獲得了第一名，爲班裏爭了光，沒有什麼比這更重要啦！哦，不過我實在沒力氣了，能幫我買瓶水來嗎？”我點了點頭，將她扶到座位上。
在買水的途中，我又想起了她在賽場上氣喘吁吁奔跑的樣子，她忍着苦累衝到終點的模樣，還有她在跑完後那燦爛的笑容——此刻的她就像個小太陽，閃閃發光。這讓人不禁感嘆，這真是一個樂觀而堅強的女孩。
她就是我的小夥伴——徐子璐。一個充滿朝氣、樂觀、熱愛班級的女孩，我的好朋友。
我的小夥伴小學作文11
“包子”是我的好夥伴，“包子”不是綽號，而是代號，就像我的小夥伴叫我“瓶子”一樣。
“包子”很瀟灑，長着厚嘴脣，招風耳，一字眉，大眼睛，身材高大，體態勻稱。我的小夥伴是個運動員，也是個淘氣包。我的小夥伴爲人正氣，稍有點衝動。我的小夥伴一會兒嬉皮笑臉，一會兒又氣急敗壞……，不管怎麼樣，我的小夥伴都是我的好夥伴。
校運會開幕了，身爲體育委員的“包子”迫不及待地磨拳擦掌，不一會兒，只見我的小夥伴神采奕奕地站在了起跑線上。“砰！”發令槍響了，“包子”也隨着響聲起跑了，我的小夥伴的步伐像飛似得開始加速了，我的'小夥伴甩開了對手，遙遙領先，“唰”像一陣風似得衝到了終點。“包子”輕而易舉地奪冠了，我的小夥伴是我第一次親眼所見的“飛人”。
然而，對“包子”而言，“頭腦簡單，四肢發達”，是對我的小夥伴最大的威脅。數學是這位運動員的軟肋，我的小夥伴一看見作業本上的數學題目就頭疼。是啊，真拿我的小夥伴沒辦法，只好讓我這個數學組長來開導我的小夥伴。不出兩個星期，我的小夥伴對數學題就有興趣了，也有自已的思路了。從此我和我的小夥伴取長補短，我教我的小夥伴數學，我的小夥伴告訴我體育運動的技巧，由此可見，“包子”的頭腦並不笨，只是缺乏指點。
“包子”有時會很衝動，一旦有人提到吃包子這個詞，就很生氣。“包子”在節假日會邀請我們去街上玩。我的小夥伴一會兒樂悠悠的談笑風聲，一會兒又掏出錢包大方地請客。和我的小夥伴在一起，有一種無拘無束的感覺。
我和“包子”早在幼兒園時就認識了，快九年了，我們的友誼天長地久。無論何時何地，我的小夥伴永遠都是我的夥伴。因爲我的小夥伴熱愛運動，講究義氣，我從我的小夥伴的性格中看到了許多。“包子”雖然不是個十全十美的人，但是我的小夥伴是我的好夥伴，我最真摯的夥伴。
我的小夥伴小學作文12
我的朋友實在是太多了，有“調皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”……但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛的天使”。
她長着白玉般皎潔的瓜子臉，顯出一種從容不迫和大方的氣質，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，細細的眉毛掛在眼睛的上方，高挺的鼻子顯出她那對人和藹可親的神態，櫻桃似的小嘴緊閉着，一頭長長的頭髮烏黑濃亮，樣子可討人喜歡了。
雖然我們是好朋友，好鄰居，但是總免不了有一些衝突，可事後又和好了。
記得又一次，我和她正在公園玩，天氣非常炎熱，我渴得不行了，水瓶又沒水了，我便準備了一瓶可樂，“咕嚕咕嚕”，不一會兒，一瓶可樂已經下肚了。喝完後，我準備把瓶子丟了，誰知“愛的天使”突然擋住了我，說：“哎，等一等，你要把瓶子丟進垃圾桶裏才行，那樣纔講衛生。”“不用，丟在這裏會有清潔工人來打掃的，用不着這麼麻煩。”我滿不在乎地說着。“不行”，愛的天使嚴肅的說“那樣會破壞環境的。”於是，我們就你一言我一語地吵了起來。最後，我說不過她，便甩下一句“不理你了”，便頭也不回的跑回家了。
從那以後，我再也不和她玩了，不和她說話了，也不和她一起回家了，總是有意避開對方。幾天後，我無意間看到一篇寫作，寫了大自然遭到了破壞，要全國人民一起來保衛祖國媽媽。我想：她說得對，我們應該保護環境。於是，我連拖鞋也不換了，便跑到“愛的天使”家。誰知剛準備敲門，便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是“愛的天使”。我不好意思的說：“對不起，那天是我的錯，我不該和你那樣說話。”“沒關係，我早就忘記了。”愛的天使大方的說道。
於是，我們又成了好朋友。早上一起揹着書包衝向學校；放學一起揹着書包邊說邊笑的回家，笑聲久久散不去。
我的小夥伴小學作文13
我有一個小夥伴，名字叫小霞，她是我最好的夥伴,長着一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，腦勺後的“馬尾巴”走路時，總是一甩一甩的。她雖然學習成績不太好，但是她有一顆樂於助人的心。
記得有一次一個大冷天，我和小霞一起出去買文具用品。天氣十分陰暗，天也漸漸變黑了，慢慢地颳起了大風。我和小霞買完東西，直往家的方向跑，跑着跑着，看見前面拐彎處一個衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟，手裏拿着一把破掃把，手和腳凍得發青，看上去可能是生病了吧！我笑嘻嘻地對小霞說：“看那個老太婆的樣子，真可笑！就算她怎樣大吼大叫，也沒人管她……”話還沒說完，小霞便怒氣衝衝地對我說：“老奶奶病成這個樣子，你還笑，我們應該幫助她呀！你怎麼能在一旁說風涼話呢！”我聽了，不服氣地說：“你幹嗎，狗拿耗子——多管閒事呀！”小霞一字不說，衝到老奶奶面前 ，着急地問：“老奶奶您怎麼啦？是不是生病了？”老奶奶飽經風霜的臉上現出難以忍受的神情，說：“孩子，我沒事，沒事！”“您都病成這樣，還說沒事？”小霞心疼地說。“我，我……”小霞打斷了老奶奶的話，說：“老奶奶，我背您去看病。”小霞突然把老奶奶從地上背起來，咬着牙，踏着艱難的步伐，一步一步地前進。我跑了過去，我清楚地看見小霞的眼神是那麼專注、凝重，雖是寒冬臘月，但小霞的臉上卻淌着成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到了醫院，幫老奶奶看完病，才肯坐下來歇一歇。我索性問她：“覺得這樣做值得嗎？”她嬉皮笑臉地對我說：“助人爲樂嘛，老師不是說要像雷鋒一樣做好事，不留名嘛！”
啊，我的小夥伴——小霞，她樂於助人，喜歡幫助別人；成績雖不好，可在她內心裏卻藏着一顆愛心。我爲有這樣的小夥伴，而感到無比的驕傲。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心，一顆樂於助人的心，讓這世界充滿愛！
我的小夥伴小學作文14
我有一個小夥伴，我們是上幼兒園時認識的。她長着一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎着一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，老師讓我們出去自由活動，同學們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍着。可當我們再次走到我們班門口時，她忽然停下了腳步，我順着她的目光望去，看見教室裏非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之後，想了想說:“可能是他們着急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧!”說完，拉着我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。過了一會兒，終於打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個袋子裏，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由於跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，纔回來和大家一起玩。
我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在玩的時候，我穿的運動鞋鞋帶不小心被我踩開了。還差點摔倒，幸虧她一把扶住了我，費了很大力氣，我都系不上，急得我滿頭大汗。她見了，忙蹲下來幫我把鞋帶仔細地繫上。我連忙對她說:“謝謝你!”她卻說:“沒什麼，誰讓我比你大呢!”我們兩個都笑了。她總是這樣，當別人有困難時，她就主動伸出援助之手。
這就是我的小夥伴，一個熱愛集體、助人爲樂的女孩。雖然她的名字我已經記不清楚了，可她那美好的品質卻見永遠留在我的心中。
我的小夥伴小學作文15
陸妤欣是我最好的朋友。我們倆人中只要有一個人發起組織活動，一定會邀請對方參加。
有一次，陸妤欣邀請我去她家一起做科學課的作業“太陽能熱水器”。我們費了九牛二虎之力，終於搞定了！耶，終於可以玩兒嘍！就在我洗手的時候，陸妤欣向我展示她以前做的千紙鶴。我一看，哇，那麼精緻、那麼美麗！我手都顧不上擦一下，便情不自禁地接過了千紙鶴，翻過來、倒過去地看了起來。
“董佳宜，你看看你，把我精心折的紙鶴搞成什麼樣了？！”陸妤欣大聲向我喊道。我低頭看了看手裏的紙鶴：上面留下了溼漉漉的印子——我的“爪”印，小鳥一下子就失去了原來的美麗。可是，我面子上下不來，依然板下臉，沒好氣地說：“我又不是故意的啦！幹什麼那麼大聲？我耳朵都快被你炸聾了！！”
陸妤欣用吃驚的眼光看着我，眉頭緊鎖，原本白淨的臉漲得通紅，兩隻手緊緊地握成了拳頭，呼吸也變得急促起來。我心裏暗想，她花了很多心血摺好的紙鶴被我弄髒了，一定很懊惱、很氣憤。她驚訝地說：“你剛來我家的時候，咱們都很興奮、很開心。可是現在，我們居然都‘拿着矛指着對方’。”既然事情已經這樣，已無法逆轉，我便抱着我的“熱水器”回家了。我們之間的友情也就這樣破碎了！
第二天上學時，在校門口有人飛一般地跑過來，拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來是陸妤欣！她說：“董董，昨天晚上的事是我不好，我不應該發那麼大的火。我感覺你對我的千紙鶴有些愛不釋手。喏，我昨天晚上又折了一隻更精緻的，送給你呦！”我接過紙鶴，有點不好意思。“我昨天也做得不好，沒有控制住自己的情緒，更不能不擦手就直接拿你的作品。對不起，陸妤欣，原諒我吧！”我滿懷着歉意對她說。她花兒般地笑了，拉着我的手，一起走進了教室。
課間，我也折了一隻千紙鶴，與她送給我的放在了一起。陸妤欣看到這個情景時，臉上露出了欣慰的笑容。
