無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的別樣的收穫作文9篇，希望能夠幫助到大家。
別樣的收穫作文 篇1
我所就讀的大學是一所普通的二本醫學院校。但現在看來，重要的已經不是那所學校的好壞或者專業的好壞，而是我是否能接受我那本就平凡的人生。當然，我承認一個好的學校（環境）與一個好的專業對一個人的影響是巨大的，但是我選擇了這所大學和這個專業。無論我是心甘情願還是被逼無奈，生活的事實就是這樣。
我認爲我在大學最大的收穫就是開始學會去主動思考、深度思考。我試着去認識自己和這個世界。或許，現在也並沒有多大成就，或許我的人生也只是平淡的人生。但那又怎樣呢？難道我會因爲自己平凡的人生而悲痛欲絕嗎？顯然這是不可能的，也是極其幼稚的。順便一提，由於人類本身的侷限性，認識自己和世界這個問題，本身就是沒有答案的。但是沒有答案並不代表沒有意義。這也是我們生活的一個誤區。我們往往因爲某一件事沒有結果而放棄，這是特別讓人遺憾的。當然，要做到這一點也很難。這也是我要告誡自己的。
我不知道有多少人真正認真去思考過這類看似無意義的問題。但是我猜測大部分人都去思考過人生的意義。當我們面對人生時，我們或多或少都會有迷茫的時候，當我們迷茫的時候我們就會不自覺地去探尋我們的人生和世界。而且最痛苦的是當我們努力地去思考，但是我們又很難找到一個合適的答案。
生活的謎題會永遠困擾着我。回憶自己的種種經歷，似乎是這樣的。當自己在迷茫的時候，也會不斷地去思考人生之中的某種問題，越想越痛苦。不過，總會在特定的時期，給自己一個特定的答案或者一個目標。然後，暫時爲這個目標而奮鬥，生活也漸漸走向了規律和有序。但是，人生的悲劇就在於我們會實現一個又一個目標，當目標實現之後，我們又開始陷入一種新的迷茫，人生就在這樣的無限循環之中。在這些循環中還要插播許多不順心的插曲。無論我們是“居廟堂之高”，還是“處江湖之遠”。其實，每一個人都不容易，因爲每一個人都會遭受這種人生的洗禮。無論我們承認與否，都無法逃避。人生，我們可以認識，但終究是我們走出來的。
未來的自己依舊還會陷入這樣的人生悲劇，但我依然會堅強地生活。
我不知道這個收穫是否算得上最大的收穫，但在我的心裏，這就是最大的。外部的知識是可以學習的，但一個人要擁有獨立的思考力和判斷力是很難做到的。我們絕大多數人都只是會思考而非擁有獨立的思考力和判斷力，很多時候我們都只是拾人牙慧罷了。我自知現在的自己離這個目標還很遠，但我已經踏在這條路上。我相信不斷的思考並且深度思考，我終將會擁有這樣的能力。
大學的收穫很多，主動思考和深度思考確實是一種意外的收穫，亦是別樣的收穫。
別樣的收穫作文 篇2
今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進發了。因爲老師沒有提前泄露風聲，大家都紛紛猜測着丘比食品廠的產品到底是什麼。是美味糕點？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……
終於到達了目的地，我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進會議室。經過阿姨的解說，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻後，我們就兵分兩路開始參觀車間了。
進車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進手術室的醫生了。看到完全變了個樣的同學，大家忍不住笑了起來。換好服裝後，還要消毒。哇！這裏的衛生要求好嚴格——用洗手液洗完手後要烘乾，然後還要再用消毒水擦一遍；腳上已經換上了乾淨的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池裏消毒一遍。做完這一切，還要進入一個小房間讓全身接受強風的“洗禮”。我們從來沒受到這麼高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。
終於進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間，可惜今天休息。阿姨說這裏的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚歎起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動，然後隨着一聲聲清脆的破殼聲，金黃的液體流了出來……
參觀完打蛋車間後，我們到了藍莓果醬的工作間。車間裏的叔叔阿姨一絲不苟地做着自己的工作。我們看着操縱的步驟：首先，將買來的藍莓仔細挑選，把不好的扔掉。接着，把剩下的藍莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶後，先打條碼，再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產品稱重，重量有差異的再進行檢測。最後裝箱存入倉庫等待發往超市。
看着一瓶果醬要經過這麼多道的工序和這麼多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多麼來之不易。今後，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。
別樣的收穫作文 篇3
我合上書本，就好似一場盛宴謝了幕，心中不停的念着她的名字。她的一顰一笑，一舉一動都讓我找到了可追尋的東西。
一句“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”牽動了多少人的愁思。我貪戀於她溫婉細膩的文筆，生了股追尋的念頭。
於是，我發了瘋似的閱讀書籍，企圖把它們統統灌入我的腦海裏。
我一閉上眼，就好像看到了千年前那個愛好遊山玩水的天真爛漫的小女孩，又好像看見了那“欲語淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。
在學校，我總會在做完作業後於教室圖書角中借一本書捧在手中，慢慢的咀嚼書中的文字，體味獨屬於易安的韻味。
最愛的便是星期天了。陽光似乎格外的眷戀我的小屋，一朵一朵的陽光落在陽臺上，落在書桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠陽臺，從書櫥裏抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書中的每一句都蘊含了靈氣，像一個個會說話的小精靈，那優美的詞藻就像文章的眼眸，讓我在無數次深情凝視中被牽引、被感動。
在“溪亭”，我隨易安命舟備酒，暢遊於清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，那是一個清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神祕的世界。一句“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”讓我體味到它給詞人帶來的巨大的驚喜和深深的陶醉，也使人不由想隨她一道荷叢盪舟，沉醉不歸。
輕輕吟起“風住塵香，花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。”我好似看到了在惱人的風雨停歇後，枝頭的花朵落盡後，中年易安因傷心的人、痛心的事而愁腸百結、默默無語淚流的無助模樣；又“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”深深體味到她內心深處的苦悶和憂愁，看到了千年前那個在孤苦淒涼的環境中流蕩無依的才女。
細讀《聲聲慢》只覺齒舌音來回反覆吟唱，徘徊低迷，婉轉悽楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴。當晚年的易安看見“滿地黃花堆積”時也只是覺得“憔悴損，如今有誰堪摘？”全然沒了當年“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、悽清、寂寞的境像。“這次第，怎一個愁字了得！”更是讓人讀到她堆砌的深愁。
黃昏已如期將至，夕陽落在微微泛黃的書頁上，化作了一個句號。
日復一日，我以爲我終於可以像易安一樣的時候，我滿心期待的提起筆，但是卻手指僵硬，連寫出的文字也喑啞的歌不成調子。
但我愛上了閱讀，愛上了書中那個神奇而又充滿詩意的世界。
我不斷的追尋着李清照的足跡，希望有朝一日能像她一樣成爲女中文豪。
別樣的收穫作文 篇4
我是一個失去父愛的女孩，對生活毫無激情可言，有的只是心中的那份失望與埋怨，我埋怨老天爲何不公，爲何別人家的孩子能享受那份濃濃的父愛，而我卻不能？
我生活在一個名存實亡即消破碎家庭之中。在我10歲的那年，爸爸因與媽媽負氣就帶着行囊甩門走了。當時的我太小了，還不明白這一切都是怎麼一回事，而現在回想起那一刻，那一聲“砰”的迴響卻成了我生命中永遠的烙印。
爸爸這麼一走，連頭也沒回的走，不但帶走了他對我們應盡的責任和義務，同時也帶走了我們與他的那傷濃濃的感情，只留下我對他深深的不解與懷恨······
在爸爸走後的日子裏，我的生活過得並不快樂。聽人說：每個人的心中都住着兩個神，一個是天使，一個是惡魔。而當時的我的內心無時無刻不被“惡魔”佔據着，想到那段時間失去父愛的心痛，想起那時當我最需要父親而父親卻不在我身旁時的無助，想到這幾年來媽媽爲了照顧我所付出的一切，我更恨我的爸爸了。我恨他，恨他這幾年來連一封信、一通電話都未曾來過。對於這一切，我感到傷心也感到難過，正因爲如此，我對爸爸那份僅存的印象都無法在腦中留下。
家庭的變故，讓我一下子成熟多了，我開始學會改變，以堅強來替代軟弱，以微笑來面對傷害。在老師同學面前，我歡笑着，玩耍着。在學習上我把時間排的滿滿的，決不給自己空閒的機會。在這樣的忙忙碌碌中，我找到了生活的支點，並讓我感悟到其實生活中值得你去爭取的還有很多。
慶幸的是在這幾年當中，奶奶與媽媽都對我十分關愛。也許是她們看出了什麼，也或許是她們明白這場家庭的變故給我帶來了多大的傷害，爲了補償我，她們在我身上付出了所有的愛，我真得很感激。正是這份愛填補了這幾年來在我內心得處所留下的遺憾，從此我感到不在孤單不在寂寞。
生活有時候是殘酷，但有時也充滿了人情味。如果說父親的離家出走給我的幼小的心靈帶來雨季的話，那麼媽媽與奶奶的愛便是在那雨季裏爲我撐起的那把油傘，讓我在生活的道路上不在受寒。應該感謝生活，在我失去一種東西的同時，又獲得另一種東西，其中包括我在生活中所有的成熟與感悟。
別樣的收穫作文 篇5
作爲校隊運動員的我，每次參加運動會都能獲得不小的榮譽，可是這次，我卻得到了別樣的收穫。
“砰”一聲響震天下，聽到槍聲的運動員們似箭般衝了出去，青筋在他們的太陽穴上若隱若現，他們的腳步快速的交錯着，手臂如波濤般驚瀾地盪漾着，嘴脣瓣擰緊，眼孔放大，他們去追求這生命的第一，同時也取得自己與學校的榮譽。跨越終點線的那刻，我，盡力了！我的心興許有些落魄，有些無助，我的腦海裏一直浮現着起點與終點的畫幕。我迷茫地看着前方，一切都變得那麼恍惚。
沉重的我給自己帶來巨大的壓力，心中便築起一道無法跨越的“鴻溝”，大得讓我無法喘息。曾經在學校的我是多麼輝煌，而今天，在這真正的`戰場上，我卻如此落魄，我的心隱隱作痛。
接力賽了，學校的榮譽戰，我的手心不斷的出冷汗，心裏“咯嗒咯嗒”地跳着，手抽搐着，我格外害怕這場比賽，心中的‘攔路虎’又出現了：他們各個都比我高，跨的步子又比我大，跑得又比我快，我肯定不能幫學校爭光了，怎麼辦，怎麼辦啊！正當我躑躅不前時，跟我同一棒的一個女生扭過頭來，看着我，她的眼神似乎有點熟悉，她問我：“你，是湖心的！”“……嗯”我壓低了嗓音，“你上午比賽跑第幾啊？”一聽這話，我的腦海像快要爆炸了似的，我支支吾吾的說：“倒……數第三！”“倒數第三？我也是倒數的，沒關係，現在還不是最後的終點，只要堅定信心，就能表現出最好的自己！”這話像是一抹調節劑，我的內心似乎平靜了許多，轉頭微微衝她莞爾一笑。這時，我猛然想起，早上100米衝刺中那個女孩堅定而喜悅的眼神，不！她不是倒數的，而是第一！我久久凝望着她，我的心絃被觸動了，她說得對，不管什麼樣的結果，自己的內心永遠不能認輸。是的，我不能怯弱，我要做一個最好的自己。於是，我深吸一口氣，目視前方，終於出色地完成了這一棒。
是她，簡簡單單的一句話拼起了我破碎的心，讓我找回曾經的自信，雖然這次運動會，我沒有獲得佳績，但我不泄氣，我仍然得到了不同的收穫，我期待着明年的運動會能與她再次相遇。
別樣的收穫作文 篇6
秋天，涼風習習，落葉飄零。可那鮮豔奪目的芍病，迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風采。
多姿多彩的秋天，不僅景色迷人，而且碩果累累。該讓二年級小學生開展一項什麼有趣的活動呢？對，因時制宜，讓他們走進大自然，發揮自已的奇思妙想，帶着好奇心去感受，去發現，去體驗，然後用手中的筆記錄下活動的過程。這樣既發展了學生的創新、動手能力，又鍛鍊了學生的思維能力和語言表達能力，可謂是一舉兩得。
一個星期天，我給學生布置了這項開放性的作業，孩子們聽後歡呼雀躍。我彷彿感覺到他們已置身於大自然之中，擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。週一如期而至，學生作業按時交回。讓我始料不及的是，件件精緻的作品給了我一個個意外的驚喜：有美輪美奐的落葉標本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動的豆子貼面。最引人注目的是一個用蘋果雕刻成的娃娃頭，既富有童趣又有欣賞價值。
落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物，孩子們不會輕易放過。他們利用落葉特有的形狀，大膽地想象，巧妙地裝飾，拼成了一幅幅富有創意的圖畫。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等，我真的驚訝於那一雙雙小手的神奇。這份驚喜，何不讓大家共同分享。你瞧，個個學生躍躍欲試，都爭先恐後地在同學面前展示自已的作品。看着臺上一件件精緻的作品，聽着他們繪聲繪色的介紹，有的同學眼中流露出羨慕不已的神情，有的同學嘴裏發出嘖嘖嘖的稱讚。那一張張可愛而又自信的小臉，那一份份透亮而又睿智的發現，誰說那不是秋天別樣的收穫。
是的，給學生提供一個展示的舞臺，纔會激發學生內在的潛力；給學生一個馳騁的廣闊空間，學生的思維纔會展翅飛翔。尊重和呵護學生的發展，才能使他們在積極的探索中體驗成功，感受快樂！
別樣的收穫作文 篇7
去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來，打破了往日的景象，讓我們都呆在家裏，足不出戶。到了開學時間，我們開啓了特殊的上課方式。怎麼特殊呢？我們可以不用背上書包到學校上課，可以爲所欲爲地穿着睡衣，裹在被窩裏上課了。我爲這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終於可以趁媽媽不注意的時候，偷偷懶，玩玩小遊戲了。在平日裏，媽媽的手機和電腦都是沒有機會讓我們打遊戲的，可有了空中課堂，媽媽時不時地讓我和姐姐把手機拿在手上，電腦一天都在開機。“好嗨喲，感覺人生已經到達了巔峯。”這句歌詞正爲我此時此刻的心情寫照。
兩天、三天……我都已經沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開，媽媽的手機就被我收入囊中，這種感覺真的太微妙了，而且這樣上課還有一個好處，只要打卡就算完成老師佈置的作業了。而媽媽在檢查作業的時候，也就只檢查我是否已經打卡，十分好糊弄。
今天，我也像往日一樣，剛睜開眼睛，臉都沒來得及洗，就把媽媽的手機拿來了，輕而易舉地解了鎖，開啓我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關遊戲，樓下正在用心準備早餐的媽媽，以爲我每天都那麼早的起來學習。媽媽的工作之餘，會學着抖音裏面的大廚，爲我們準備各種好吃的，就是當做我們自覺學習的獎勵。有吃的，有玩的，何樂而不爲呢？正當我沉迷於“湯姆貓酷跑”遊戲中時，全然不知媽媽已經站在了我的身後，這時我手忙腳亂地關閉了遊戲軟件，想努力快速地打開釘釘，開始學習，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。
“媽媽”
“下去吃飯吧！已經拌好了你愛吃的醬面。”說完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對我信任後的失望。
今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒有說一句話。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開始爲她下午的直播課程準備畫稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫紙，都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿意留下的痕跡。由於媽媽的字寫得不太好看，而這次的手抄報需要一個主題，媽媽爲了寫好主題字，不知道寫了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶裏一支又一支用乾的馬克筆，都是媽媽努力的印記。
這時的我，眼眶一紅:“媽媽，我知道錯了。”媽媽語重心長地說：“孩子，在這特殊的時期，每個人都有自己應盡的職責和任務，履行自己的職責就是對國家最大的貢獻，你可知道，老師們爲了大家停課不停學，準備這些課程，背後做了多少的努力，我們應該要學會珍惜呀！”
別樣的收穫作文 篇8
每次的遊學營活動都能使我有很大的收穫，今天更特別。
早上來到遊學營以後，我發現旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐，他們還舉着校旗，紅紅的旗織上面有一個市二小大大的標誌，還有黃色的字是二小的全稱。原來他們是來參觀遊學營的，今天要和我們一起遊學。
一路上我們特別高興，走到了一個坡時，老師讓我們拐彎，然後我們下去讀《論語》，市二小的同學們也在上面展示。我們讀完《論語》後，就繼續向前走了。
我們走到一個地方看到棟樑班早都在路邊開始下圍棋了，我們圍着看禾禾姐姐和六年級的學生在下圍棋，禾禾姐姐落後一些，我看出禾禾姐姐有一些緊張，還沒看到輸贏老師就讓我們走了。
到了一個坡上面，我們一上去就發現二小的老師和同學們已經站好隊伍，我們也趕快整隊站好。二小的胡主任告訴我們，別看這裏的房子很破，她小時候就是在這裏學習的。她們的教室只有兩間，教室裏的椅子是到自己家裏拿的，然後桌子是用兩個土塊累高，鋪平後再放上一個木板，那就成了課桌。並且她們有四個年級，還是兩個年級在一塊兒上，是怎麼上的呢？老師先給一年級講課，就給二年級佈置好作業讓他們寫。等到一年級的課上完了，再換過給二年級講課，一年級就寫作業，三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時只有數學課和語文課，其他的課都沒有。可是我們有品德課、科學課、美術課、體育課等等，我們的學校是多美啊！
聽了老師的話，我覺得以前的條件很艱苦，可是她們還是發奮學習，可我們呢？少壯不努力，老大徒傷悲，我們應該從小開始好好學習，天天向上。
別樣的收穫作文 篇9
對於一個即將畢業的小學生——虎子而言，這個“六一”顯得異常珍貴。如何度過才讓這個兒童節有意義呢？我和虎子就這個問題討論了N次仍一籌莫展。
昨天下午，嫂子打電話來，說六一孩子們放假，讓他們到公園門口“練攤兒”如何，我立即舉雙手贊成。兒子對其舅媽的這個提議也很感興趣。
“練攤兒”也就是擺個地攤，賣些手機掛墜、小飾物等小玩意兒。這個想法早就有了，由於種種原因遲遲沒實施。嫂子家早就備了不少貨，正好兒童節放假一天，公園裏一定很熱鬧，趁這個時間讓孩子鍛鍊鍛鍊，真是個絕妙的主意。可惜，我要上班，不能參與到練攤兒行動中了，真想親眼看看孩子們初次當老闆的風采呢！
今天，早早地吃了早餐，他們約的是7點半碰頭，怕晚了佔不到位置。而我7點半就要趕到學校了，索性讓兒子自己去他舅舅家。一起往外走時，我看見兒子有些興奮，我說：“祝你們開業大吉啊！”兒子咧嘴笑笑說：“老媽，我有些擔心自己的銷售業績呢！”“重在參與！我看好你哦！”然後，我急匆匆往學校趕，兒子也大步流星地前去和舅媽、表妹會合。
上午一下班，我就準備往公園衝，我想去抓拍幾個鏡頭，給大家展示一下他們的風采呢！今天天晴得那麼好，我家的這個“小胖墩”（一般人虎子不允許這樣叫他）一定又滿臉通紅，頭上一定“汗”淋淋的。那個模樣一定很可愛。
誰知，一打電話才得知他們在公園門口的攤已經收了，“部隊”（規模有點小）轉移到了鐵路醫院門口。遺憾！
他們已準備吃午飯了，邀我共進午餐，我想：算了吧！跑那麼遠，我下午還要上班呢！再說，人家練攤兒這麼辛苦，我怎麼好意思去蹭飯呢？呵呵！
電話中，我說：“本來我也想參加行動的，可是…..爲了彌補我的遺憾，請你們接受我的採訪！”
“好啊！好啊！”我聽見兒子和侄女清脆的歡呼。
“請問，你們今天練攤兒有什麼感受？”
“好玩兒！也好辛苦！”兒子說。我可以想象到他汗流浹背的樣子。侄女補充道：“總的來說，有趣！”
“虎子，你銷售情況如何？”
“我的情況不太好，妹妹的情況比我好多了！”我猜就是這樣，小丫頭嘴巴很會說，而且從不怯場，而兒子恰好就欠缺這些，總是放不開。
“以後還想參加類似的活動嗎？”
“當然！”兩個小傢伙異口同聲地高呼。
“最後，請你們說說自己的收穫，好嗎？”
“我先說，我先說，”小丫頭先搶了過去，“收穫了很多啊！賣出了不少小東西（其實並不多），買的人很喜歡，我們也很高興啊！再說，也賺到錢了！ 嘻嘻……”(*^__^*)
虎子接着說：“我們還得到鍛鍊了，有不少大人對自己的孩子說‘你看人家多能幹！’有不少小朋友羨慕我們呢！老媽，你沒參加真的很遺憾哦！”
……
掛了電話，我想這個六一一定會讓孩子久久難忘，因爲他們有了新的體驗，有這麼豐厚的收穫，這個兒童節一定能成爲他們人生相冊中絢麗的一筆。
