幼兒數字成語故事

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【成語】：一字之師

【拼音】：yī zì zhī shī

【解釋】：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更爲完美，往往稱改字的人爲“一字師”或“一字之師”。

【近義詞】：萬世先師 一字師

【反義詞】：無

【例句】：學生感激不盡，您可真是我的一字之師呀！

【出處】：宋·計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷爲一字師。”

成語故事

唐朝時期，是我國封建社會發展中一個非常繁榮的時期，文學藝術也很發達，其中以詩最具有代表性。當時，不僅詩人多，創作的詩多，而且在藝術上、內容水平上都很高。

當時有一個著名的詩人叫鄭谷。某年冬天詩人鄭谷回到故鄉江西宜春。他以文會友，經常和一些文人往來。 當地有個叫齊已的和尚，對詩文很有興趣。他在大雪後的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首《早梅》詩，詠誦在冬天裏早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪裏，昨夜數枝開。寫好後，他覺得非常滿意。

他早就仰慕鄭谷的才名，就帶着自己寫的詩稿，前來拜會。齊已把詩稿一首一首地請鄭谷看。鄭谷讀到《早梅》這首詩時，不由得沉思起來。鄭谷吟道：“前村深雪裏，昨夜數枝開……”鄭谷面對齊已說：“梅開數枝，就不算早了。”鄭谷又沉吟了一會，說：“不如把‘數’字改爲‘一’字更好。”齊已聽了，驚喜地叫道：“改得太好了！一字就能完美表達出詩詞的主題了。”於是齊已恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。

文人們知道了，就把鄭谷稱爲齊已的`“一字之師”。 成語“一字之師”是指能糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。

《八仙過海》故事

傳說呂洞賓等八位神仙途經東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣東西到海里，然後各顯神通過海。於是鐵柺李把柺杖投到水裏，自己立在水面過海；韓湘子以花藍技水而渡；呂洞賓、藍采和、張果老、漢鍾離、曹國舅。何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙驢、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。成語“八仙過海”根據這個傳說而來。又叫做“八仙過海，各顯神通”。

【成語】： 飛將數奇

【拼音】： fēi jiàng shù jī

【解釋】： 飛將：漢朝名將李廣；數奇：命運不好。泛指人不走運。

【成語故事】：

李廣是漢朝的名將，擅長騎射。他沒有口才，不大說話 除了射箭，幾乎沒有別的什麼愛好。和將士們在一起，他總喜歡和人比賽射箭。每到一處，打聽得有虎，他就一定要親自去射。在右北平（今河北省東北部地區）的 時候，因爲射虎，曾受了傷，但他還是把虎射死了。一天，黃昏時分，在山林中的叢草裏，見有一塊巨石，以爲是虎，就射了一箭。第二天去查看時，才知不是虎， 那支箭深深地射進石頭裏去了。

據《史記》載，李廣是漢文帝時入伍的，在抵抗匈奴侵略的戰爭中，立過不少功。在漢景帝和漢武帝時代，每一次抵抗匈奴的戰爭，李廣幾乎都參加了，而且屢 次以少擊多，出奇制勝。匈奴侵略者對於李廣，又害怕又敬佩，稱他爲“飛將軍”。

有一次，李廣受命領着少數兵馬，出長城去和人數衆多的匈奴侵略者作戰。因雙方實力過於懸殊，李廣不敵被俘。在被解往敵營的途中，他趁敵人不備，突然躍起，奪了一匹好馬，飛奔逃回。匈奴兵幾百人狠命追趕，被他射死多人，終於脫險。可是逃回後，漢軍卻“按軍法”判他死罪。他繳納了大量贖金，才以撤免官職了事。

過了幾年，匈奴又大舉進犯，李廣又奉命帶4000騎兵去抵抗。他被匈奴4萬兵團團圍住，部下都非常害怕。李廣派他兒子李敢，只帶幾十騎兵，從左到右， 直穿敵人陣地，跑了一圈，回來報告道：“沒什麼，匈奴不難對付！”部下這才稍爲安心。李廣親自用最強勁的大弓，射殺敵人部將。連殺好幾人，敵人的攻勢漸見減退。李廣指揮將士，沉着應戰，氣概從容，毫無慌亂之色。大家深受感動，勇氣也因此大增。這樣艱苦支持了兩天，援軍來到，敵人才退去。

李廣最後一次與匈奴作戰，已經60多歲了，可是他精神抖擻，毫無老態。這一次，大軍由大將軍衛青統率。李廣名義上是前將軍，可是衛青怕他立功，不讓他正面出陣，故意叫他繞東路。後因沒有嚮導，迷失了路，未能如期開赴指定地點，被藉此問罪。李廣氣憤不過，竟被逼自刎而死。

李廣有個堂兄弟，名叫李蔡，漢文帝時，與李廣同爲“郎”一級的小官，聲望遠不如李廣，只是一個平凡的庸人罷了。然而到了武帝時代，李蔡已被封侯爵，官居丞相。而李廣這位一生與匈奴侵略者作戰70餘次的“飛將軍”，卻落了個悲慘的下場！人們爲李廣抱不平，但是，除了抱怨命運之外，誰能說什麼呢！“飛將數 奇”這句成語，便由此產生。