初識您,您讓我們朗讀《紙船》,個人練習後抽測,您指向了我們小組,我本以爲是美麗優秀的組長,可您卻悄悄地踱步到我的身邊,輕輕地拍拍我:“沒關係,別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了,雙手緊緊地抓住書角,投入的朗讀着,身體也搖晃起來。聲音時而遲緩,時而高昂,我完全地投入了,自己也被震撼了。朗誦完畢後,同學們都投來了驚訝的目光,您睜開眼睛,嘴角漾起笑容,教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已,眼睛裏的淚花是我對你的感激。以後,那微笑時時在我眼前浮現,那掌聲時時在我耳邊響起……
同學其實，老師就像我們的爸爸媽媽一樣，對我們的關懷無微不至的。別看一些老師平時，對我們非常嚴厲，動不動就讓我們寫“檢查”，但是這些老師往往是不善於表達的老師，實質上老師都是想讓我們學習變好，成績優異，大家可不要誤會了某些老師，他們可都是爲我們着想啊!儘管是這樣，我們有的同學非常“憎恨”某些老師，但是，每當老師給我們佈置某些任務前，也曾有考慮過我們的感受，知道爲什麼嗎，因爲，你想：“如果，是老師的話，那他也應該是從學生過來的呀!
那老師應該也有老師吧!那，老師就也和我們一樣，他們的老師給他們佈置任務的時候也該有和我們一樣的感受吧!所以，老師只是上任的家長罷了，他不會不瞭解我們的，我們應該更多多地體諒老師的某些行爲。但是，在我們五年級二班就有一個非同尋常的老師—張洪濤“張老師”。此人，體型肥胖，肥碩的下巴里似乎裝的全是墨水和巧妙，精細的語言、一大串兒一大串兒的本地話和亂麻一樣的鬍子。
他有着一頭烏黑的頭髮，摸上去有一些發硬，好像是摸滿了啫喱水，一副厚實的“玻璃瓶底”橫架在他的鼻樑上，身上套着一身不知神馬年代出土的西裝，有些像胖胖的“秦兵馬俑”。那身西服則像是牀單一樣裹在身上!把張洪濤裹得個裏三層外三層，遠看好像一層厚厚的`裝甲，顯得格外的滑稽!一次課上，胖胖老師(因爲張洪濤很胖，所以雅號叫胖胖老師)拿出一支粉筆，放在講臺上，在黑板上寫了六個大字，風之子——瘋之子，同學們一頓鬨堂大笑，緊接着風之子的是，投影的一本雜誌天哪，這本雜誌是2005一月的一本雜誌，接着胖胖老師翻開了第一頁，一個兩眼冒着火焰怒氣衝衝的猛男子出現有眼前，大標題是“張PP達人”同學們一片驚呼。
這一翻可不得了了，引起了各位同學的軒然大波，對同學們的衝擊力非常之大，有些都快高興死了!那猛男，可謂是一座座隆起的小山包，更爲厲害的是。胖胖老師竟然，也也學着書里人物的樣子，擡起了自己的手，雖然沒有肌肉，但贅肉還是綽綽有餘的!這下可不得了，了!
這個動作一時轟動了全班的同學，大家都爲之驚歎，原來，張胖胖老師，也有很猛的時候呀!我想，我心中的張老師，應該是這樣的吧!那該有多好呀!
