關於小議網頁設計與製作的教學方式論文
教師要讓學生有儘量多的機會在各種場景之下對所學的知識應用，要注意現代先進的教育技術的應用，爲學生提供較多的學習資源。對學生學習效果的評價要以學生對項目完成的實際情況爲依據。在項目教學法中，教學活動的進行不是圍繞教學目標的，它的展開是爲了完成項目計劃以及達到意義的建構。因此，在對學生的學習效果進行評價時要以項目完成的具體情況來看。
在實際的教學中，主要從以下幾個方面來進行。
1.選擇適合的項目。
項目的確定不是隨便進行的。第一，所選擇的項目要能夠將大部分的知識點都包含在內，還有能夠與較多的知識點相結合；第二，項目的難易程度的確定，要根據學生的實際水平來確定；第三，所選擇的項目要能夠被大多數的學生接受並且喜愛。因此，項目的選擇是第一步，也是比較關鍵的一步。
2.項目的設計。
對網頁設計與製作專業的學生來說，他們主要的學習內容就是將網頁進行美化以及實現網頁的功能，要能夠掌握基本的Html語言，要會使用Dreamweaver、Photoshop以及Flash等軟件來進行美觀並且實用的網頁的設計。網站的建設可作爲一個整體的項目，之下可以分出一些子項目。可以以“在線留言板”來作爲課題。它包含了HTML、CSS以及VBScript這三個方面的內容，與學生的學習能力比較適宜，此外，它也是比較通用的，在很多的網站上都是不可或缺的，有應用價值。首先將學生分成小組，每一個組都要有一個組長，組長來進行項目任務的分配，每一個組員都要有專門的職責，並且要定期的進行會議的召開，來報告各自的工作進度。如果有哪一個人遇到了困難，小組之間要共同的解決。
3.項目信息的收集。
在這個階段，要使學生對項目進行熟悉。在教師將項目確定好之後每一個學生都要根據項目的要求以及自身的情況，來對相關的信息進行收集整理以及分析，然後確定工作的計劃。
4.確定方案。
學生經過分組討論之後，要確定最佳的方案。將個人工作與小組工作相互結合，每個人要事先做好計劃，小組間來進行討論，小組的每一個成員都要提出自己的意見和看法，最終來確定最好的方案。在此過程中，教師要進行指導。
5.項目實施。
計劃方案確定之後，小組內的每一個學生都要按照計劃方案來進行計劃的實施。項目組長來將任務劃分給每一個同學，每一個同學都負責不同的部分，並且要獨立的完成任務。
6.教師檢查項目。
在項目完成之後，學生要對項目的.結果進行檢查，然後再由老師進行質量的檢查。並且將其完成的作品進行公開的展示，讓學生來找出優點以及缺點。要讓學生進行自評以及互評。這樣，可以使學生鍛鍊他們的責任心，提升他們的質量意識，並且可以學習評估的方法。教師不但要對內容檢查，還要檢查其實際的功能效果。
7.對項目評估。
對每個組的作品，每個組的學生自己先進行自評，然後讓其他的組來進行評價，最後由教師做綜合的評定。教師在評估的時候，要指出具體的問題以及解決的方法，並且要進行總結，使學生能夠真正的認識到自己的錯誤，使其對學習的內容理解更加深刻。
項目教學法在教學課堂上的使用，不但使教師的課堂教學質量更高，效率更高，也可以使學生的學習效率更高。尤其是網頁設計與製作這種實踐性較強的科目，更加需要學生在實際中來掌握知識，因此，項目教學法對其有極大的幫助。希望廣大教師能夠注意。
