五年級美術下冊全冊的教學設計
課時:1課時
教學目標:
1.通過教學活動,讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式,並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。
2.通過學習活動,學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力,嘗試自身動手,運用構成原理髮明各種畫面。並從中體會到樂趣。
教學重點:
認識形狀的概念和形式
教學難點:
學會運用各種造型組成畫面
教學過程:
一.導入階段:
1.欣賞各種平面形狀
師問:看了這些形狀,你們能給他們歸類嗎?爲什麼?
生答:略
2.導入課題:《形的魅力》
二.發展階段:
1.《形的魅力》的特點(學生討論找規律)
展示各種形狀。
師問:請找一找它們有什麼規律(學生討論)
生答:略
師小結:形是構成美術作品的基本元素之一。(點、線、形狀、色彩等)
2.形的分類(知識窗內容)
幾何形(三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等)自由形(隨手畫的形狀)
3.形的.特點(外形和骨式的變化):
有規則--
無規則—
三.拓展階段:
1.怎樣運用各種形狀組成畫面(小組討論)。
師小結:首先要發明出各種形狀(剪出形狀)
2.製作步驟(教師示範)
四.學生作業:
1.作業要求:設計、製作一幅畫。
2.學生練習,
3.教師巡迴輔導。
五.作品展示:
1.小組單位展示、評述學生自身的作品。
2.學生代表向全班同
3.學展示並評述自身的作品。
六.收拾和整理:
收拾並整理好自身的桌面。
七.教學延伸與拓展:
考慮:用各種形狀還可以發明什麼作品或運用裝飾像框等方面。