小學德育計劃
一、指導思想。
以社會主義價值觀教育爲核心，以公民教育爲重點，以文明禮儀教育爲基礎，開展豐富多彩的教育活動，注重德育研究，培養學生知行統一，做有道德的人；學思結合，做有能力的人，使學生學會動手、學會動腦、學會做事、學會生存、學會與人相處。使我校德育適應時代發展，講求實效，不斷創新。
二、工作重點。
（一）文化育人。
1、校園文化建設。
（1）加強校園文化建設，繼續以校園板報、班級板報呈現xx人校園文化、活動的面貌。本學期進行校園板報、班級板報評比。
（2）注重學校的內涵發展，持續推進學校文化建設——添加“寶島臺灣在我心中”、學校文化等視覺文化的建設。
（3）繼續加強行爲文化建設——開展“今天我爲xx自豪，明天xx爲我驕傲——做合格小公民”活動，不斷加強思想道德建設，培養一批又一批富有真摯情感文雅的xx人。
2、德育科研。
（1）加強德育研究課題《通過情境案例的設計與實踐，促進家校和諧互動的研究》（暫定）。
（2）課題交流活動。
（3）分案例的收集、整理。
（4）撰寫有一定質量的論文，積極參加評選活動、向報刊雜誌投稿。
3、加強德育隊伍建設，提高師德水平。
（1）召開“我的德育故事”——校級德育論壇活動。
（2）召開兩次德育培訓會。
（3）推薦2名班主任參加市級骨幹班主任和區青年班主任培訓班學習。
（4）推動校級優秀班主任隊伍的形成。
（二）實踐育人。
1、弘揚民族精神，傳承奧運精神，深化奧運文明成果；提升文明素養，開展學生公民教育。
（1）上好公民教育第一課“健康、快樂、安全——爭做合格小公民”——開學典禮
（2）開展“講述自己的美德故事”、“小公民成長日記”活動，着力培養社會文明風尚。
（3）圍繞建國60年，以重大紀念日、重大事件爲契機，深入開展愛國主義教育，培養學生的社會責任感和民族精神，搞好班級文化建設。
各月板報主題：
（1）二月、三月：傳統美德，做合格小公民。
（2）四月：走進偉人，繼承先烈遺志。
（3）五月：藝術芬芳，我的特長展示。
（4）六月、七月：慶祝六一，我爲班級“科技小屋”獻策。
2、少先隊活動。
（1）制定並做好少先隊的計劃和總結。
（2）配合學校德育工作開展豐富多彩的宣傳教育活動。
（3）整理少先隊檔案，加強少先隊檔案管理。
（4）做好板報宣傳、值周、文明班評比、禮儀崗、升旗等常規工作。
（5）本學期編輯不少於八期的校內電視臺節目，完善學校“xx希望之星”電視臺，使之成爲學校文化生活的窗口。
（6）結合學校德育要點，制定好各月的專題廣播內容，使之成爲活躍隊員生活、宣傳教育的陣地。
（7）以公民教育爲內容，繼續做好學校電子大屏“日積月累”，營造健康的育人氛圍。
（8）一年級入隊工作。
3、推動實踐育人，落實“四個一”和開展社會大課堂活動。
（1）組織學生觀看一場兒童劇
（2）把春遊活動與貫徹落實《xx市xx區中小學生社會大課題建設方案》相結合，使學生在實踐中陶冶情操、提高素質、培養能力。
（3）與學科相結合，年級自主進行一次實踐活動。
4、加強法制、國防教育，增強學生依法自我保護意識。
（1）法制宣傳週。
（2）國防講堂。
（三）全員育人。
1、科技、藝術教育及課外、校外教育工作。
（1） 深化學校科技的教育，繼續發揮好我校科技教育示範校的作用，以科技特色——電子創新工作室、科技普及小組爲龍頭，帶動學校科技活動的開展。
①準備xx友誼小學第六屆科技節，主題：“點亮創新智慧感受科技魅力”。
②xx第五屆科技節會標徵集活動。
③科技名言書法比賽。
④“科技之光”攝影、圖片收集、繪畫比賽。
⑤“科技小屋”班級展示活動
⑥編輯《xx友誼小學第五屆科技節集錦》。
（2） 深化藝術教育。
①藝術組（音樂）組織好三月份xx區第13屆中小學藝術節的集體參賽活動。抓緊排練，並積極取得學校支持，提前確定好賽前相關準備工作。
②藝術組（美術）組織好xx區“風華杯”中小學生書法、繪畫、攝影、工藝美術作品徵集活動，做好推薦、指導、上報等工作。
③xx友誼小學第15屆藝術節活動——主題“獻禮中華60年，爭做合格小公民”。
（3） 繼續加強美育工作和課外活動，培養學生興趣、愛好和特長。
2、心理教育。
（1）全面落實《xx市中小學和職業學校心理健康教育綱要》（試行），營造有利於學生身心發展的安全、和諧的校園環境，繼續完善學校心理諮詢室的建設和使用，將心理健康教育融入到日常教育教學活動之中，促進學生健康成長。
①本學期組織不少於3次的心理培訓或講座。
②諮詢室每週開放10小時，歡迎教師、學生到“心育室”進行懇談和心理疏導。時間安排如下：
週一：一、二年級。
週二：三年級。
週三：四年級。
週四：五年級。
週五：六年級。
③利用“箱庭療法”，促進師生心理健康。心理疏導活動（邢志偉、楊巖、關靖、董嬌），設立“xx友誼小學箱庭療法心理輔導記錄”，並建立部分學生心理輔導檔案。
（2）加強課程的研究，心理教研組長負責好心理教師的心理教研活動。
3、學校、社會、家庭三結合教育網絡。
（1）充分發揮家長委員會作用。繼續建立班級、年級、校級家庭教育組織，充分挖掘各種教育因素，共同參與學校的教育工作。
（2）繼續辦好“xx教育報”，建立家校互動平臺。
（3）做好校務公開工作，定期徵求校務公開監督員意見。
（4）採取多種渠道，與家長溝通（家訪、電話、網絡、聯繫本等）。注意溝通的藝術性，提高實效性。
（5）共同建設學習化社區，與社區機構共同開展教育活動。
