在社會一步步向前發展的今天，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。是不是有很多人在爲朗誦稿的理解而發愁？下面是小編爲大家收集的六一朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
六一朗誦稿1
一
我們四人上了場,
鑼鼓傢伙一起響,
一起說段三句半,
怎麼樣？!
（喊好！）
二
歡慶六一喜氣濃,
我們的校園樂融融,
今天舉行大聯歡,
高興!
（鼓掌）
三
在座老師真不少,
叫聲園丁辛苦了,
先給你們敬個禮,
老師好!
四
粉筆雖小描畫卷，
講臺不高涌春潮，
教我做人真道理，
了不起！
五
校園辛勤育桃李，
教師風德無尚高，
三句半里說不盡，
感激！
六
今天歡聚慶六一,
家長個個都到齊,
看着我們樂陶陶,
歡喜!
七
素質教育倡導多，
特長培養人人說，
父母望子成龍切，
忙活！
八
可憐天下父母心，
盼兒成爲有用人，
我們立志多努力，
沒問題！
九
六月風光多美好，
大好光陰惜年少，
放飛理想乘春風，
向前衝！
十
現在共勉好同學,
勤奮刻苦努力學,
祖國發展需人才,
我來!
十一
說到這裏算一臺，
下次演出咱再來，
預祝夥伴們節日好，
拜拜！
六一朗誦稿2
告別童年，擁抱青春
期盼着歲月帶來的祝福，
遐想着未來人生的藍圖。
想着已經過去的日日夜夜，
猛然發覺，
童年時代的純真與夢想，
隨着時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，
隨着那波浪似的人生海洋，離我而去……
啊，童年，
純真透亮的夢，醒來依然如舊
恍若沉浸其中，回味無窮
啊，童年，
五彩斑斕的珍珠，串起無盡的歡樂與稚嫩的夢想
將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒。
啊，童年，
箏影密麻交織的藍天，影影綽綽的甜蜜夢想
把真摯的希冀掛在風箏上，看着它高飛的姿樣，
嘴角揚起一抹期待的淺笑，
那些歌，那些事，
輕輕地拾起，烙印在心幕上。
人生註定的風風雨雨，
會一天天向我們逼近
生活不盡是歡樂，
我們懂，這其實是場場考覈。
不再只哼輕鬆的搖籃曲，
而開始思索生命的用意。
如今的我們
已是佇立在花雨紛飛之季的少年
曾經的回憶早已成爲過往
都成爲了最親切的懷戀，最唯美的旋律
成爲了永遠不可忘懷的回憶。
萬丈高樓，立足於地基，
奮發向上，纔是青春的真諦。
路——纔剛剛開始，
哦，媽媽，請放開您那攙扶的雙手，
哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。
我們出發吧，把那條幼稚的路留在身後
懷揣着童年時渴望實現的夢，
對着朝陽大聲吶喊：
今天，讓我們告別童年！
今天，讓我們擁抱青春！
六一朗誦稿3
小時候媽媽對我講。長大了你就可以去遠方。
走過很長很長的人生路。踏遍萬水千山。
那時候。我就盼呀盼。
盼望着自己快快長大。
長大了就可以像大人一樣。去遠方。
走過很長很長的人生路。
踏遍那萬水千山。
童年。童年。
記憶裏永遠的童年。
常常是在我的夢裏展現。
它美麗也溫馨。它純潔也快樂。
翅膀 。那小小的長了翅膀的心。
恨不得飛到了太空去。
六一朗誦稿4
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命爲自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬於你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因爲他們有自己的思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能廕庇他們的靈魂。
因爲他們的靈魂，是住在明日的宅中
那是你們在夢中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因爲生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來
讓你們在射者手中的彎曲成爲喜樂吧
六一朗誦稿5
你把我帶到藍夭籠罩的山野裏
我要什麼你都給我採集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一個小坡，
像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥的彩翼，
你就告訴我好多鳥的名字，
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手裏，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹，
爲什麼長得像個老頭？
你說因爲它常年長在石縫裏；
我問你——
那是什麼花兒，含着淚水，
你說那是藍花花，
在春天的陽光下笑呢。
六一朗誦稿6
十歲的時候
跟小夥伴們一起走着去公社
開“六?一”運動會
公社真大啊
我們睡在老鄉家大炕上
沒有豪言壯語
一宿，嘰嘰喳喳
第二天
我沒有跑，也沒有跳
沒有參加任何比賽
一個獎狀也沒有拿到
下午開大會的時候
老師叫我上去講話
講的什麼忘了
講得如何忘了
臺下是黑壓壓的腦袋
桌上是我第一次見到的
話筒
回村莊的路上
夥伴們都舉着紅紅的獎狀
我什麼都沒有
回家後
媽媽居然表揚了我
聽說，你在公社講話
全公社的人都記住你啦
那是我在兒童節得到的
最大的獎狀
也是，一生的獎狀
及至現在
我還記得那一天喇叭的迴響
記得那一天的路和天空
記得媽媽的笑臉
記得那個晚上
院子裏樹上，牆上，屋脊上
到處都是星星
六一朗誦稿7
接送太陽
小太陽，早上好，
老師接你上學校。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
太陽車上快樂笑。
笑紅臉，笑紅霞，
朝霞一路飄呀飄。
小太陽，下午好，
老師送你回家了。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
太陽揮手快樂笑。
笑紅臉，笑紅歌，
歌聲一路飄呀飄。
文明密碼
給我一匹駿馬
就能跑到天涯
給我一個夥伴
我們就成快樂一家
給我一個漢字
我能演變詩和畫
啊，古老的中國文字
啊，神奇的文明密碼
給我一方沃土
就能種出莊稼
給我一汪清水
就能養殖好多魚蝦
給我橫堅撇捺
我就會筆下生花
啊，燦爛的中華文化
啊，神奇的文明密碼
天堂在那
小小的山坡暖洋洋
小小的我躺在山坡上
兩手枕着後腦勺
把那藍天久久地望
一陣又一陣風兒吹
一朵又一朵雲飄蕩
就是看不到美麗的天堂
是傳說故意騙人
還是上帝好心說謊
小小的花兒格外香
小小的我躺在花中央
兩手枕着後腦勺
把那藍天久久地望
一隻又一隻鳥兒飛
一行又一行雁歌唱
還是找不到媽媽的臉龐
是媽媽太累太累
還是媽媽把我遺忘
（嗚——天堂在哪
嗚——媽媽在哪）
天上沒有天堂
天上只有夢想
媽媽沒有走遠
媽媽在我心上
我陪你長大
你是草原上奔馳的駿馬
你是天邊瑰麗的朝霞
你是海中美麗的海浪花
你是我夢中的閬苑仙葩
我陪你長大
給了你一個溫暖的家
我陪你長大
種下了一生的牽掛
我陪你長大
一起用餐一起喝茶
我陪你長大
陪你練琴教你畫畫
我陪你長大
帶你走遍海角天涯
我陪你長大
努力去做一個好爸爸
願幸福與快樂
在你心中生根發芽
讓平安與健康
陪你度過每一個春秋冬夏
六一朗誦稿8
讚美您，六一
這一天
碧空如洗
白雲飄飄
一個聖潔的日子
那就是您
六一國際兒童節
一個屬於我們自己的天地
我們歡快地唱着歌
盡情地跳着舞
多少茁壯的幼苗
在這一天
向星星敬禮
戴上了渴望已久的紅領巾
心裏那麼甜
嘴角掛着蜜
啊！六一
您是茁壯幼苗的肥料
您是小小馬達的機油
您是燃燒火焰的木材
您是光輝燦爛的太陽
我們感謝六一
嚮往六一
因爲，因爲
是六一給我們無限的快樂
因爲，因爲
是六一給我們奏響前進的樂曲
慶六一詩歌－－獻給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一羣白鴿
我們放飛一羣白鴿
在六·一兒童節的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向着莊嚴的國旗
頂禮
優秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族一個國家
應有的主權與尊重
祖國高於一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白雲
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室裏
我們汲取着知識的營養
熱鬧的操場上
我們放飛着童年的心情
奇異的網絡中
我們苦練着高科技的本領
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑着
我們幸福的心情
可我們更願把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個巨大的花環
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創造出一個地球村的高度文明
我們放飛一羣白鴿
在六·一兒童節的清晨
讓白鴿
帶着我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
六一朗誦稿9
行走在童心的世界如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峯上攀行，儘管您只攀援了半步，但您已經站在的平地的高處了。帶着創造一個激情生活的夢想，帶着對教育事業的無限熱愛之情，帶着想成爲一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術幼兒園，從此與幼教事業、與民辦教育事業結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見證了綿陽幼教發展的五年。還記得5年前，當我以一個共產黨員的身份，以一個優秀畢業生的身份，以一個寧願放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成爲了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣於我對幼教事業的熱愛，緣於紅幼領導人對幼教事業 同樣充滿激情的發展規劃，緣於紅幼人兢兢業業的一種創業感動。5年前，xx的民辦幼兒教育已經發展的紅紅火火，幼兒園也如同雨後春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證綿陽幼教從多、雜低層次到高規格，高水平發展的5年，也是我成長的5年。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也清楚，您喜歡跳出豔春的小園，觀賞那越牆的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鑽土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規範到高品質的民辦幼兒園時，就註定了工作的艱辛，就註定了我不僅要做天使，也要做創業者，因爲我知道，我不僅是在幹一份工作，更是在幹一翻我所熱愛的事業爲了幼兒園的發展，爲了實現自己成爲一名理想幼兒教師的夢想， 多少次拖着沙啞的聲音進行電話家訪，多少次總結教育經驗準備教玩具到深夜，多少次頂着烈日冒着嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教育經驗越來越豐富了，我們取得的成績，獲得的榮譽也越來越多了。 行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比；高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成爲了孩子親密的好夥伴，家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手裏拿着一張方巾紙，對我說到："x老師，我來幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛裏溼潤了，做老師的，當你的學生自然的流露出對你的關心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎？更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊！ 動人的故事讓我對教育事業充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發，特別是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作爲一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽的民辦教育一定會發展的更好，我們也一定會取得更大的成績。爲了實現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰的光明大道；雖然侷限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業的赤誠之心；雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛……
六一朗誦稿10
孩子們自己也是有小小的夢想，他們在這個夢想中一直成長，一起騰飛，牽着夢一起走。
我望着天上的月亮，月芽兒彎彎，帶我進入甜美的夢鄉。
在夢裏，我看見了一彎新月，好像正預示着我。
一朵祖國的新花，正在逐漸開放。
啊!我看到了，美好的前景，美好的未來!
夢啊，我牽着你，慢慢踏上成功之路。
牽着夢，一起走。
六一朗誦稿11
在繁花喧囂的日子裏
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啓
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴着
滿樹都是鮮豔的故事
天空湛藍如水
是誰 用潤溼的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
六一朗誦稿12
(一)
“六一”的歌
“六一”的太陽爲什麼這樣輝煌？“六一”的花朵爲什麼這樣芬芳？“六一”的紅領巾爲什麼這樣鮮豔？“六一”的孩子們爲什麼這樣歡暢……
你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。
“六一”的歌聲爲什麼這樣動聽？“六一”的舞蹈爲什麼這樣多情？“六一”的故事爲什麼這樣引人？“六一”的集會爲什麼這樣歡騰……
你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。請看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……
（二）
六一，我們所有小朋友的節日 我要將最真摯的謝意，獻給我們的老師，我們的家長 “ 六一 ” 的花朵 爲什麼這樣芬芳？ “ 六一 ” 的紅領巾 爲什麼這樣鮮豔？ “ 六一 ” 的孩子們 爲什麼這樣歡暢 …… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界最年少的節日 已經來到， 全世界最天真的節日 就在今朝。 “ 六一 ” 的歌聲 爲什麼這樣動聽？ “ 六一 ” 的舞蹈 爲什麼這樣多情？ “ 六一 ” 的故事 爲什麼這樣引人？ “ 六一 ” 的集會 爲什麼這樣歡騰 …… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集會 表達兒童的幸福， 今天的小苗， 必將長成參天大樹。 我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。 我們是含苞的小花， 明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。 我們就是我們， 紅領巾在胸前燃燒。 尊敬的老師、家長，明天的`我們會更加努力的學習，快樂的成長。
六一朗誦稿13
幸福是什麼
當你睜開朦朧的睡眼
幸福就是媽媽爲你做好的
香噴噴的早飯
當窗外下起大雨
幸福就是媽媽爲你撐開的花雨傘 傘下的晴空啊 就是你永恆的溫暖
當你背上喜歡的書包
幸福就是奶奶不厭的叮嚀
幸福就是爺爺慈愛的大手
爲你捧來一瓶生命的甘泉
當你走出家門
幸福啊 就是那一路上陪伴你的 嘰嘰喳喳的小鳥的叫聲
幸福就是沿途怒放的鮮美的花朵
幸福就是大樹上閃閃爍爍的綠葉的情懷
當你走進校園
幸福啊 就是那迎風招展的五星紅旗 幸福就是那窗明鏡幾的亮麗教室 幸福就是同學間親密的話語
幸福就是老師知識的雨露陽光 滋潤着我們健康成長
幸福是什麼
幸福是什麼
幸福啊 就是爸爸那嚴厲的目光 爲你的人生所作的導航
幸福 就是校園裏朗朗的讀書聲 似美妙的音樂
飛出教室升向藍藍的天空
帶着我們多彩的理想
你看啊
寰宇陶醉了 白雲悠揚着
我可愛的同學啊
你知道了嗎
幸福究竟是什麼
幸福 就是我們身上漂亮的花衣賞 幸福 就是我們餐桌上美味的菜餚
幸福 就是南方雪災 汶川的大地震中 一雙雙救援的手啊 那就是
一方有難八方支援的濃濃的民族情
幸福是什麼
一句話 幸福啊
就是我們現在擁有的點點滴滴
你懂得珍惜了嗎 我的朋友
請珍惜吧 我們正享受着的幸福生活 同時 也請你銘記
幸福 就在我們鍥而不捨的
努力奮鬥中
六一朗誦稿14
我們生活在自己的世界，
一個對你們而言太小的世界，
即使手腳並用
俯下身子，你們也難以進來。
成年人的託辭。
即使你們用善於分析的眼睛
去探究、窺視，
用愉快的表情
去偷聽我們所有的談話，
你們仍然不能找到那個中心，
在那裏，我們跳舞，我們玩耍，
生命仍在酣睡，
在那緊閉的花朵下，
在那光滑的蛋殼下，
杯狀的巢內的蛋，
嘲笑着你們那更爲遙遠的天堂中
褪色的憂鬱。
六一朗誦稿15
男：“六一”的太陽
爲什麼這樣輝煌？ 女：“六一”的花朵
爲什麼這樣芬芳？ 男：“六一”的紅領巾
爲什麼這樣鮮豔？ 女：“六一”的孩子們
爲什麼這樣歡暢?? 男：你知道，他知道， 合：大家全知道。 女：全世界最年少的節日
已經來到， 男：全世界最天真的節日
就在今朝。 女：“六一”的歌聲
爲什麼這樣動聽？ 男：“六一”的舞蹈
爲什麼這樣多情？ 女：“六一”的故事
爲什麼這樣引人？
男：“六一”的集會
爲什麼這樣歡騰?? 女：你清楚，他清楚， 合：大家都清楚。 男：歌舞、故事、集會
表達兒童的幸福， 女：今天的小苗，
必將長成參天大樹。 男：我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。 女：我們是含苞的小花，
明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。男：我們就是我們，
紅領巾在胸前燃燒。 合：請看明天
我們將舉起山，挽起河， 托起希望的太陽， 奔向明天的輝煌??
