如今，網絡已經邁進了人們的工作乃至生活中，是人類生活不可缺少的一部分。
網絡是與人交流體驗社會的一種新的方式，但有些人沉溺於此,就本末倒置了。很多人已經把網絡當成了遊戲交流的平臺，沉溺在其中，自然會造成負面的影響。網絡是一把雙刃劍，有利有弊。
網絡雖然是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨遊的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽衆多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種詳細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網瞭解更多的知識等等。正由於網絡的這些優點，才受到越來越多的青少年的.青睞，從而引起來更多的弊端。
網絡的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習爲主要目的上網的中學生，美國佔總數的20%，英國爲15%，中國僅僅爲2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了 。
網絡使許多青少年沉溺於虛擬世界，脫離現實，使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年儘早儘快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
小題1:請你爲本文擬一個題目：_______________________(2分)
小題2:根據文意，在文中的橫線處填上恰當的話。（2分）
小題3:你認可小作者分析青少年沉溺於網絡的原因嗎？你覺得怎樣解除網癮呢？（2分）
參考答案：
小題1:如：網絡利弊談等。（2分）
小題1:中學生的自制力還不能抵禦網絡的誘惑。（2分）
小題1:開放題，略。（2分）
小題1:此類題考查學生語言實際運用能力。即要求學生具有從材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括時，能圍繞網絡利弊即可。
小題1:學會結合語言環境，來進行理解語意，此處應從前文的例子中總結出作者所要表達的意思，即中學生的自制力還不能抵禦網絡的誘惑。
小題1:開放性試題，只要觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。
