這天早晨我騎車到校，看錶剛剛七點鐘。我看爲時過早，便在校園裏漫步。走到宿舍樓，仰頭看到308宿舍的窗戶沒有燈光，三樓其他宿舍大多亮着燈（時值深冬，七點天還未大亮），心裏竊喜，暗想：我班男同學真是好樣的，提前起牀，按時熄燈，一定是到操場鍛鍊或者上教室學習去了。一高興隨口哼起了小調。走進教室，見幾位女同學在讀書，卻不見住校男生的身影。七點半晨讀的鈴聲響了，他們還未到，又過了十分鐘，他們才匆匆而至，一問又是睡過了頭——這是他們屢屢遲到的唯一理由。剛纔他們的宿舍黑着燈是因爲他們在矇頭大睡。
爲了同學們的健康，爲了養成良好的生活習慣，我一再強調早起鍛鍊身體的好處。誰知他們非但未早起，甚至連按時起牀也做不到，真讓人失望。後來我轉而一想：以往一段時間，道理沒少講，脣舌沒少費，可就是效果不顯著。學生有問題，自己的`工作方法就沒有問題嗎？老生常談，事實證明是不行了，要採用新的策略。主意一定，我轉身在黑板上寫下十個字：“由儉入奢易，由奢入儉難。”我擡頭看了看全班，說：“這是司馬光《訓儉示康》中的一句話，它已成爲家喻戶曉的名言。還有十幾分鐘下課，咱們搞一個小智力競賽。將這句名言中的“儉”、“奢”抽掉，請你們結合學習、生活情況，選取另外的字添上。看咱們能添出多少項。308宿舍的同學有優先權。”焦存寬選了“進”、“退”兩個字，名言改寫爲“由進入退易，由退入進難”。李明亮選了“深”、“淺”兩個字，名言改寫爲“由深入淺易，由淺入深難”。孫志偉在四個空上分別添上“緊”、“鬆”、“鬆”、“緊”；蘇凱添的是“謙”、“傲”、“傲”、“謙”四個字；袁林添的是“巧”、“拙”、“拙”、“巧”四個字；趙正元添的是“好”、“壞”、“壞”、“好”四個字；安慶樂添的是“先”、“後”、“後”、“先”四個字；308舍長回威遠選了“勤”與“惰”，名言改寫爲“由勤入惰易，由惰入勤難”。看到火候已到，我鳴金收兵，總結道：“司馬光的兩句話含義豐富，哲理深邃，所以不脛而走，流傳千古，成爲警世名言。
今天同學們填寫的都有道理。道理爲何？請同學們，尤其是308宿舍的男子漢們思考。相信同學們在今後會更加勤奮，相信308宿舍的男子漢們會與懶惰小姐‘拜拜’。”當天，我又收集了有關勤奮的名言，連夜刻印好，第二天一早便發給全班同學。“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”（韓愈）“天才就是這樣，終身勞動，便成天才。”（門捷列夫）“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗”（愛迪生）“科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。”（華羅庚）“古今中外，凡成就事業，對人類有作爲的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。”（錢三強）“攀登科學高峯，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峯一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。”（陳景潤）……這些名言一定會成爲前進的動力。果然，從此以後，早晨七點鐘，308宿舍的窗口還是看不見燈光，不過再不是集體矇頭睡大覺，而是早早起牀鍛鍊去了。
住校生睡懶覺很使我頭痛，說輕了，不管事；說重了，不值得。我起初是苦口婆心地勸說，幾乎磨破了嘴皮，睡懶覺者江山依舊。後來我改變策略，借用名言，巧改名言，展開小競賽，卻讓他們變惰爲勤，立杆見影。教育神奇得很——有時長說不如短說，短說不如不說，多說不如少說，正說不如反說……到底應該怎麼進行教育，要因時因人因地因事，對症下藥才能見實效。
