在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的一節英語課英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節英語課英語作文1
Yesterday, we had an interesting English class. There were a group of Americancollege students visiting to our school. Therefore, they acted as our English teachers yesterday, and the teacher of my class was Roan. He is twenty-two years old and he comes from Los Angeles. He has learnedChinese for more than 3 years, so sometimes we could communicate in Chinese. He simply introduced the United States to us, including geography, history and education. He shared us with his education experiences and told his stories to us, especially in the junior school. He was so active and energetic in the class and we were impressed. In the end of the class, he suggested us to be more active in the class and encouraged us to study hard. He said that he felt difficult to learn Chinese but he always tried his best.
昨天，我們上了一堂有趣的英語課。有一羣美國大學生到我們學校參觀。因此，昨天他們當了我們的英語老師，我們班的老師是Roan。他22歲，來自洛杉磯。他學習中文已經有三年多了，所以有時候我們可以用中文跟他溝通。他向我們簡單介紹了美國，包括地理，歷史和教育。他和我們分享了他的教育經歷，告訴我們他的故事，尤其是初中經歷。他課堂上積極活躍，令我們印象深刻。在課堂的最後，他建議我們課堂上要更加活躍，並鼓勵我們努力學習。他說他覺得學中文很難，但是他一直儘自己最大努力。
一節英語課英語作文2
考試的風波已經平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語課。
一向愛睡覺的我當下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談論着什麼，似乎班長也包括其中。我好奇的擡起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看着他們談論着津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關我什麼事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴着。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續趴着。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對！沒錯！一定是這樣的！
毫不停歇地捅着，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的擡了擡頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什麼事嗎？要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時，也好奇着究竟有什麼事？“這是英語老師的最後一節課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今，怎麼樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待着我的答覆。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這麼真誠的份上，我就答應了。”
其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那麼辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待着下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢！還真是緊張啊！
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接着，“老師，您辛苦了！”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動的笑了！
一節英語課英語作文3
不久前，王老師告訴我們，有外校老師選了我們班進行賽課，我們既高興又害怕，高興的是，我們班又能出風頭了；害怕的是，要是上不好怎麼辦？但我們不得不接受這個任務。
星期四下午，那位老師來到我們班，把上課的內容、環節、需要都告訴了我們，並向我們介紹了她：原來這位老師姓江，從廣西桂林來的。她還爲我們介紹了桂林的秀麗山水。
好不容易熬到星期五下午，第一節課還沒打下課鈴，江老師就來到教室佈置黑板。見到江老師這樣緊張，我們也更緊張了。
終於，第二節課上課了，同學們都顯得很淡定，羅鴻韜還在上課後才一蹦一跳地回到教室。我坐得筆直，十分認真，但好奇心還是促使我快速地向後瞟了一眼，譁！後面的評委有十個左右！有的正襟危坐，有的交頭接耳。還有本班班主任陳老師在前門口“督戰”。我看了，不禁打了個寒顫。
這時，江老師看我們都到齊了，安靜了，就開始上課。課裏環節甚多，有季節諺語、小組讀課文等。但我最難忘的是我上講臺表演的環節：自由組合改編課文並表演，我們小組有李沛東、我、婁開泓和馮肇楠，我們分別表演春夏秋冬。一上臺，我們就緊張得圍成一團，恨不得挖個洞跳下去。但我們已經上了臺，就不能丟我們班的臉，我們四人都望了望對方，纔開始表演，第一個是李沛東，他雖然背得斷斷續續，但是他寫了很多，背了一大段話，真令我對他刮目相看。但作爲第二的我也自認爲不錯，背得急緩有度，雖然臺詞較少，但也毫不遜色。而且，我們組的表演也十分成功，同學給出了最高分，我和婁開泓一共給組裏加了六分。
雖然我們組演得不錯，但一山更有一山高。表演得最好的是莊妍小組，他們組妙在陳振宇的表演，陳振宇是他們組的演員，把四季的情景都生動地表演了出來，他撕碎了一張白紙，對着天空作天女散花的動作，講臺上頓時飄起了“鵝毛大雪”，逗得老師、同學們都捧腹大笑。
我們還看了各組的表演，都十分精彩，就在這時，下課了，同學們鬆了一口氣。遇到
這節英語課，是我第一次“賽課”，這節課使我們增加了對四季的瞭解，而且多認識了一位老師，結交了一個新“朋友”。我希望有機會多上這種特別的課，讓我們能在外校老師面前大展身手，讓我們在任何場合不再膽怯。
一節英語課英語作文4
在我上四年級的時候，我就上了一節生動有趣的英語課。那天上午，我們正在上英語課，一位老師匆匆地走進我們教室，向英語老師說了幾句話，隨後，李老師便讓我和另外幾位同學一起帶上書和本子，去多功能廳上英語課，來到多功能廳，我好奇得東瞅瞅，西瞅瞅，可還是不見英語老師的“影子”，終於，老師邁着矯健的步伐走進教室，瞧，真新鮮，來了一位外教給我們上課，這位老師皮膚特別黑，簡直和煤塊的顏色不差上下，而且他的眼睛小的可憐，似乎要帶上一個放大鏡才能看清楚，但是這位老師的牙齒如雪一樣白，弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的衝動。
過了一會兒，待我們安靜下來，老師做了自我介紹，原來他的名字叫彼得，來自美國，家在紐約，現在住在北城中學的教師公寓裏，喜愛打籃球。
接下來，外教老師爲我們發了一張卡片，上面寫了個女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生氣，友好的衝我們笑笑，名字的下面有一張表格要求我們填寫，填好後便交給他，並和他進行簡單的對話，終於輪到我了，我將卡片交給他，他看了看我填的表，對我說：“Good morning！”“Good morning！”我快速的`應答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我絲毫不敢怠慢。“Metoo。”我如釋重負，對他友好的說：“Goodbye！”“Bye！”一場簡單的對白就這樣結束了，我心裏的一塊石頭落了地，長吁了一口氣。長這麼大，我還是頭一次和外國人交流呢！心裏能不高興。
快下課時，他看了看手錶，摸了摸癟癟的肚子，對我們說：“Are you hungry？”“Yes we are。”我們響亮地回答。“OK，please。”我們便簇擁着老師走出教室，身後是一串串銀鈴般的笑聲。
這節課到現在我都還記憶猶新，現在回想起來，好像昨天發生的一樣，它使我們在學習中快樂，在快樂中學習，讓我更加喜歡英語這門功課，這門語言。
一節英語課英語作文5
升入三年級，我們新開設了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學們一起討論“英語課學什麼內容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室裏的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因爲第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學都不知道什麼意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨後英語老師就開始講述第一節英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節課也是雲裏霧裏的，什麼都沒聽懂。放學後我帶着英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑着說：“你怎麼帶着英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶裏打轉。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟着讀，可還是沒有聽懂。然後就着急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“彆着急，等你哥哥放學回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛着淚珠，便問我怎麼回事，我跟哥哥說了原因之後哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然後我就跟着哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開着玩笑一邊鼓勵並教我學習英語，這讓我覺得英語沒有那麼枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容並且預習了後面一個單元，這使我覺的英語並沒有想象中的那麼難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課後細心的做練習、聽錄音，所以現在的英語還挺不錯的呢。
