每個學期需要掌握的英語核心詞彙也不少，如果能提前把單詞解決掉，今後學習的壓力就可以小一些，下面和小編一起來看高效英語單詞記憶方法，希望有所幫助！
1、運用讀音規則記憶法
使語音與單詞中的字母有機結合，增強單詞的記憶。例如：pronunciation(n.發音)這個單詞，就可以根據其音標來正確書寫單詞。
單詞的讀音與字母及其組合的發音之間又有着密切的聯繫。例如：cow，how，now等詞中的字母組合ow都發/au/這個音。
對於一些長串字母組成的單詞，可採用按讀音分節的方法進行記憶。例如：computer可分爲com/km/、pu/pju:/、ter/t/三部分，important可分爲im/im/、por/p:/、tant/tnt/三個部分。
有些英語單詞讀音完全相同或極爲相似,這樣一來,我們可以通過比較觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。例如:two,too都發/tu:/的音;sea,see都發/si:/的音;meet,meat都發/mi:t/的音。
2、字母組合變化記憶法
以某個單詞爲基礎，加、減、換、調其中的一個字母就成了另一個新單詞，可利用此方法來記憶單詞。
(1)前面加字母：is-his，ear-near/hear，read-bread;
(2)後面加字母：hear-heart，you-your，plane-planet;
(3)中間加字母：though-through，tree-three，for-four;
(4)減字母：she-he，close-lose，start-star;
(5)換字母：book-look/cook,cake-wake/take;
(6)調字母(即改變字母順序)：sing-sign,from-form,ear-are。
3、比較記憶法
這裏介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。
例如：
(1)改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;
(2)改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;
(3)音同而形義不同的詞：sun和son，too和two;
(4)音形相同而意義不同的詞：light(光)和light(輕);
(5)意思相同的詞：also/too/,ago/past;
(6)意思相反的詞：yes/no,right/wrong,young/old等等。
4、語境記憶法
從某一課裏學到了一個生詞，而且確實記住了，如果把它放到另一新課程，可能會覺得陌生。因此，要想熟練地掌握英語單詞，還必須要在各種語境下記憶。
想要掌握get的意思，你就要理解get在以下詞組中的意思，如：get up作起牀解，get a cold作感冒解，get married作結婚解等。
還可以結合詞組、句型來記憶。
例如：
leadership，under the leadership of在......領導下;
introduce sb to sb.,Allow me to introduce my friend Mr、Smith to you.
5、聯想記憶法
日積月累、持之以恆，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。
(1)相似(聯想)記憶法：如，ball,bell,bill等。
(2)對比(聯想)記憶法：事物之間相反的特性容易形成對比聯想。
(3)接近/同義(聯想)記憶法：在學習到nose時，我們可以聯想到smell。
(4)同音(聯想)記憶法：如，dear與deer，讀音爲[d(r)]。
(5)變形聯想：英語中的單詞有很多隻需稍微變一變，就可以變出很多單詞來。
(6)典故聯想：通過典故來聯想，也可以幫助記憶單詞。
6、分類或歸納記憶法
分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。採用歸類的方法。在學習一個新單詞時，可一併學習與之相關的同類詞。
時間的分類如下：
Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
Seasons: spring, summer, autumn, winter.
Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
7、圖表記憶法
利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間的異同，呈現它們之間的內在聯繫。
如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內容來理解，往往會弄錯或混淆，但如果用圖來表示，則很容易理解和記憶，例如：under/beneath,on/over/above,across/through,in/on/to等。
英語中還有些內容比較適合製成表格，這樣可以使印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表。
8、重複記憶法
重複能深化記憶的"痕跡"。俗話說"一回生，二回熟，三回成師傅"，但這種重複不是簡單機械的往復，而是有適當的間隔。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢，因此，複習的.時間間隔就應是先短後長。應在第一次記憶後隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一週後再記第四次，一個月以後記憶第五次，這樣進行多次的重複，不但能形成長時間的記憶而且效果較好。
具體做法就是先規定自己一天背的詞彙的數量，然後在一天中每隔一段時間把這些詞彙通背一遍，相隔的時間不宜太短，背熟後隔幾天後再把這些背過一遍。如此循環下去，會收到很好的記憶效果。這種方法適合於時間比較充沛，可以專門用一段時間來學英語的人。要有毅力的人才能堅持背下去。
9、感官記憶法
感官記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，儘可能地用多個感官，達到記憶目的的方法。也可以注意我們日常生活中出現的英語，如電器設備上的英語，各種警示語、標語等，還可以聽外文歌曲，欣賞國外影視......
其實只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有battery(電池)字樣;洗髮水瓶外有shampoo(洗髮水)字樣;某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter，非處方藥)字樣等。我們在生活中應勤觀察，多積累，做個有心人。
10、卡片記憶法
卡片記憶，爲了充分利用組塊原理擴大短時記憶容量，自制詞彙卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配等，看一面，嘗試着記憶另一面。隨身攜帶，隨時隨地進行詞彙記憶。這種方法的特點是簡單實用且便於攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學於樂，而且還可以大大提高對閒暇零星時間的合理有效利用,能有效地掌握大量生詞，並形成長時記憶。
