兒童期是語言發展的關鍵期，培養孩子的言語表達能力對兒童思維能力的發展和智力發育都非常重要。下面和小編一起來看如何培養孩子的語言表達能力，希望有所幫助！
如何把握兒童學習語言的關鍵期
0-1.5歲是孩子通過聽來積累詞彙的時期，孩子最常聽的就是父母的聲音，有時候用誇張的動作和語氣和孩子說話，就能吸引孩子的注意力。
1.5-2歲是語言表達的爆發期，孩子有強烈的表達慾望。這時的孩子雖然口齒不清，但卻說個不停。
2-3歲的孩子能夠完整表達一個句子，對說話不連貫對孩子，家長需要引導孩子把句子說完整。
3-7歲是孩子詞彙數量暴漲的時期，也被稱作學習第二語言的敏感期。
3-5歲是語言發展的詛咒敏感期，這個年齡段的孩子喜歡說“死”和“恨”這樣的詞，或者說一些髒話。
3歲以後開始發展獨白語言，就是長時間的自言自語。獨白語言與大腦對語言的組織能力息息相關的。
5-7歲是認字敏感期，需要學習大量書面語言。
給兒童提供豐富的語言環境
把握孩子語言發展的關鍵期，就是爲孩子提供豐富的語言環境。
1、創設情境讓兒童大量的聽說。用輕柔的語調和孩子說話，給孩子提供一個優良的.語言環境，這能起到鼓勵孩子多表達的作用。當孩子開始說話，可能口齒不清，可能說得很慢，這是普遍現象。耐心傾聽孩子說了什麼，給孩子鼓勵，就能越說越好。爲了鼓勵孩子說話，家長還可以和孩子做一些親子游戲，遊戲不僅有利於兒童表達，還能消解孩子的負面情緒。
2、兒童總是在互動中學習語言。孩子喜歡玩遊戲，遊戲也是家長與孩子互動的主要方式。鍛鍊幼兒語言能力的遊戲有“詞語接龍”“故事聯想”“我做你猜”“我說你猜”等。有些孩子喜歡看電視，電視豐富的畫面能讓孩子打開好奇心。但是與遊戲不同，電視對孩子的影響是單向的，孩子被動地接受電視的信息，沒有任何互動，對練習語言能力並沒有起到多大的作用。
3、成人語言的規範榜樣作用。家裏至少有一個人說普通話，因爲孩子分辨語言發音的能力會逐漸減弱，從小培養孩子說普通話，打下良好的普通話基礎，長大之後就不容易被方言影響。
4、加強對學前兒童言語的訓練。以多示範、多鼓勵、多引導、多傾聽、不嘲笑的原則，對孩子進行語言訓練。
多示範：孩子在6歲之前，家長要多說，給孩子示範打招呼的話如何講，分別的話怎麼說等。
多鼓勵：孩子在2歲多的時候就能說完整的句子，家長要多和孩子互動，鼓勵孩子表達。
多引導：如果孩子只能說簡單的詞彙，家長可以把句子補充完整，以此引導孩子說完整的句子。
多傾聽：家長專注傾聽的樣子是對孩子最好的鼓勵。
不嘲笑：孩子表達自己想法的時候可能說的不連貫，發音不準，甚至可能有些口吃，這時家長不要嘲笑孩子，越是嘲笑孩子越是緊張。
