家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。下面和小編一起來看如何培養孩子的創造力，希望有所幫助！
1、帶孩子多去看看外面的世界
從小的時候就可以多帶孩子親近大自然，與都市建築比起來，充滿自然氣息的環境更容易刺激孩子的創造力和想象力。在日常生活中，應該給孩子提供能和大自然接觸的機會。最簡單的方法就是在公園裏看看花花草草，盡情地玩堆泥土和玩沙的遊戲。
再長大一些，可以帶孩子去看看各種建築去領略各種景點的人文風采或是帶孩子一起去科技館裏看看一些科技展覽等等，這些都是能夠很好的幫助孩子認識這個世界的過程以及通過自己的感官體會，能夠幫助自己建立對這個世界的認識，以及在此基礎上能夠很好的鍛鍊孩子想要去創造的一些想法。
在帶孩子去各個地方遊覽的時候，家長朋友們可以先了解一些相關的景點內容和知識，不要光停留在讓孩子看風景上的狀態。正所謂“三分看七分講”，只有把景點的古蹟名勝給孩子講明來龍去脈，讓孩子對於新鮮的.事物產生濃厚的興趣，這樣纔會激發孩子的創造力。
2、讓孩子專注的玩，滿足好奇心
不要限制孩子探索的慾望，孩子天生就對周圍的事物好奇，喜歡探索新的環境，如果孩子對某件事物有強烈的好奇心，父母可以在保證安全的前提下，儘量滿足孩子的好奇心。
在日常生活中可以讓孩子自己專注的玩兒，這樣既能夠培養孩子的專注力，也可以在孩子玩的過程中讓孩子有機會創造出自己新的想法。家長朋友們可以在一邊觀察，但是千萬不要去糾正，有時候孩子在畫畫的時候會把小花畫成綠色，這樣也是一種新奇的想法可以在孩子畫完結束以後去問問孩子的想法，然後給予適當的點評，並且能夠讚賞孩子告訴他這樣做是非常大膽有創造性的。通過家長的引導孩子纔會對於創造性非常感興趣，而不會認爲自己是做錯了事情。
又或者孩子在玩玩偶的時候把小氣球套在了玩偶的身上，給它當裙子，這樣也是不錯的做法，既給玩偶準備了新的衣服又展示了獨特性，還開發了氣球的新用途。家長朋友們在看到孩子有創造性做法的時候，要有教育孩子的敏感度，並且能夠及時的引導孩子和鼓勵孩子，在當下給予孩子肯定，這樣遠比比過後獎勵孩子有效許多。
3、鼓勵孩子表達自己的想法
家長朋友們在和孩子日常的溝通交流當中，一定要多鼓勵孩子表達自己的想法，即使說得不對或是說得邏輯混亂，你也可以多誇獎孩子：能夠勇敢的表達自己。這是孩子對自己想法自信的一種表達，也是能夠真正走向執行的第1步。只有表達出了自己的想法才能夠有動力去實現，而不是一味的悶在心裏，不告訴別人。
家長朋友們千萬不要打擊孩子的自信心，比如有個孩子說他長大後的夢想是“想飛”，當時幼兒園的老師直接就回復一句：“你是誰呀？憑什麼能飛呀？”僅僅因爲老師的一句話，導致孩子第2天早上起來，無論如何說都不去幼兒園了。家長也很錯愕，直到和孩子聊了許久，孩子才幽幽地說出，因爲老師說：“我不可能會飛。所以我也不想去幼兒園。”
當孩子講出自己想象的故事時，或者說出自己的夢境，即便老師和家長覺得無法理解，或者覺得不符合邏輯。也不要隨意批評，不要打斷。尊重孩子，耐心地聆聽孩子們的感想和想法，並且要給予認同，可以提問，但不要傷害孩子的創造力。
每一個孩子都是天真浪漫的天使，他們有自己的想法和對未知無限的渴求，所以家長朋友們一定要保護孩子的好奇心以及創造力，也許孩子今天說他想飛，明天就真的能夠登上外太空呢？
4、多帶孩子參加運動
多和孩子一起進行運動，即對於孩子的身體健康有非常大的好處，也能夠通過運動，來刺激孩子的創造力，斯坦福大學的教授曾經做過調查，找到一些人做創造力的測試，把被試分成散步組和休息組，最後測試結果顯示，散步組成績比休息組高出60%。還有很多名人的靈感迸發，也常常來源於運動，如村上春樹喜歡跑步，海明威熱愛拳擊，菲利普.羅斯每天游泳。還有很多的作家，音樂家，科學家，都見證了運動對自己創造力的影響。這些運動都能夠鍛鍊腦部發育帶來創造力的產生。
5、養成閱讀的習慣
從小就要和孩子養成一起閱讀的習慣，閱讀可以使我們站在巨人的肩膀上，能夠從書中汲取知識和營養，補充自己的大腦，從而能夠把自己大腦中儲存的一些內容激發成自己的東西，並從而發揮自己的創造力，只有通過學習別人的優勢，這樣才能夠完成自己的創造。
每個孩子都是具有創造力的，我們一定要保護和培養孩子的創造潛力，爲孩子營造良好的家庭環境，提供豐富和自由寬鬆的生活，充分發揮孩子的主動性和積極性，培養他們創造的慾望、興趣和能力。
