在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的藝術作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術作文300字 篇1
藝術節的陽光，格外的美麗，格外的漂亮。我們三個星期練習的合唱和激動的心情！就在這今天展現出來！上午是美術類的比賽，下午是音樂類的演出。
再過一會兒，美術類的比賽，就要開始了。真是好激動啊！呂老師先讓我們看一下各自比賽的場地，不過，只有一點點時間。要很快的看完，然後，馬上回到教室！班級的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來到美術室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的衝到了美術室1和2，找到了自己的號碼坐下來，我是4號，我知道了，就迅速衝到了教室，安安靜靜地坐下來……開始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級的，有二年級的，有三年級的，有四年級的，各種各樣的人。過了30分鐘，大家幾乎都做好了。我看了看有的是雪孩子、有的是花藍、還有的是大熊貓……
下午，比賽開始了，第一是四（2）班，第二是三（4）班……終於到了我們班，第一首歌，一開始我們可能是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫我們變慢，終於變慢了。第二首歌，是讓我們蕩起雙槳，我們很有把握，唱得很不錯。
藝術作文300字 篇2
今天下午，我們在多功能廳進行了二年級讀書節藝術節展演。真是人山人海，一眼望去一位位同學像一片紅紅的蘋果園的一個個通紅通紅的蘋果，特別熱鬧。
同學們各顯神通，都拿出了自已看家本領，各各多才多藝，有唱歌的、有跳舞的、有詩歌朗誦，還有吹樂器的。我們班的徐皓瑾爲了這次展演，在臺下用心練習，這次她爲我們輕鬆、鎮定的表演了葫蘆絲——《荷塘月色》和大家非常熟悉的《金孔雀輕輕跳》，她剛一表演完，臺下立刻響起一片熱烈的掌聲。之後我們二·四班全體同學又異口同聲、一字不錯、鏗鏘有力得背誦了《少年中國說》。
展演結束回到教室之後，薛老師喜出望外的對我們說：“你們表演的太精彩了，真是一教就會，下回讀書節藝術節也要好好表現呦！”我聽了心裏美滋滋的，心想下次我們班還是最棒的！
藝術作文300字 篇3
5月22日，一年一度的通師一附藝術節又到了。吃過午飯後，我們在教室進行化妝。有二十幾位家長志願者來幫忙，他們有的幫我們塗口紅，有的幫我們擦粉底，還有的幫我們補亮粉。
快到我們班表演了，我們站在外面等待上臺，我心裏緊張極了，我擔心在臺上忘記了動作，於是我在心裏把這些動作又溫習了一遍。終於輪到我們上臺表演。我們表演的節目是《大夢想家》，我們既有舞蹈又有歌唱，我站在最後一排，雙手揮舞着閃亮的星星燈。因爲大夢想家這首歌很有名氣，臺下好多觀衆都跟着一起唱起來。節目最後，前面的同學突然拉出了一個大紅五角星的造型，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。我知道，我們成功啦！回想起我們之前辛苦的排練，現在覺得很值得。我爲我們三（16）班而感到驕傲！因爲大家心往一處想，勁往一處使，就一定能成功！我也爲我自己感到自豪，因爲我是班級的一分子，並且我爲班級貢獻了自己的一份力量。
我們個個都是夢想家，我的夢想是當一名醫生，將來救死扶傷，讓這個世界少一些病痛。我要加倍努力，早日實現我的夢想！
藝術作文300字 篇4
在我們家的雜物間有一個漂亮的橙色的南瓜。這南瓜是我姑姑送給我爺爺的，我非常喜歡它。
這個南瓜直徑大約是三十六釐米，頂端有一點兒綠色，整體的感覺非常口愛，看到它我就想到了童話《灰姑娘》中的南瓜馬車。
這個可愛的南瓜是陶瓷的，約有三斤重，表面滑滑的，冰冰的，硬硬的，雖然它表面硬，但是無論誰抱了它。就會愛不釋手，好像捧着一個大聚寶盆。那身綠色的花把有點兒透明，給了人們極大的想象空間，同時也給這個可愛的南瓜增添了幾分活力一個南瓜的整體被分成了十分，那真是十全十美的呀“南瓜”的結構比較簡單，所以這使得它與農民伯伯種的出的南瓜樣子結構幾乎一樣，雖然這個南瓜不是那麼鮮豔奪目，只是一般的橙色，但還能讓人感到生機盎然，心曠神怡。
南瓜以簡樸素氣而引人注目這陶瓷南瓜的樸素顏色讓我感到了勞動人民的艱辛，這陶瓷南瓜爲我們家增添了幾分色彩這套詞的南瓜令我感受到了工藝品的美，離不開人們勤勞的雙手。
藝術作文300字 篇5
三月下旬學校要舉行藝術節。同學們開始了緊張的排練，我呢！也不列外，和同學們準備表演羣舞——小牧民。
每天放學，我們都要在一起排練二個小時。剛開始，我們大家都不怎麼會跳，跟不上節奏，經過舞蹈老師耐心指導，我們終於會跳了。
3月28日，終於迎來了一年一度的藝術節。吃完午飯，我們化好妝來到表演大廳做準備，我們的節目被排在第二個出場，當主持人叫道我們班級的時候，我的心裏頓時像揣了幾隻兔子，：“砰砰”直跳，但是我的臉上還是帶着自信的笑容。隨着音樂的響起，我們十分默契的配合着，共同完成了這個舞蹈。臺下響起了老師和同學們的熱烈掌聲，我緊張的心情一下子放鬆起來。
今天我好開心呀，這是我新入校以來過的第一個藝術節，我期待着明年藝術節的到來！
藝術作文300字 篇6
“永定河，出西山，碧水環繞北京灣。盧溝渡，擺渡船，渡走春秋渡秦漢……”一聽這首曲子，我就條件反射般的不由自主的跟着唱起來。這是我們藝術節演唱的曲子——《盧溝謠》。
下午第三節課結束自習課到放學的時間使我們排練的唯一時間。每次劉老師都會盡快回班裏組織我們排練。一陣亂七八糟的聲音後，正式的排練開始了。前幾天排練時，都由宣委曹雅涵來排隊行。只見她一會站在椅子上看一看，一會有把我們調來調去，有時還請求老師的意見，真是忙來忙去。我們也要練曲子，背歌詞，做動作。因爲我們還要配舞蹈，跳舞蹈的同學還要學動作。經常練到五點多種纔回到自己的家。除了這些，唱歌也要講究音準啊！我是樂團的，老師還讓我練習譜子，到學校的時候好練音準。我真可謂是忙到家呢！不光是練習，演出那天我們還要換服裝，化妝。服裝還要統一買，統一交款。
演出那天雖然出了一些錯誤，但是我認爲這不是我們的錯誤。我們一定再接再厲下次爭取拿第一。
加油！！努力！！爲了得第一！
藝術作文300字 篇7
鏡頭四：第二天，沸羊羊上學遲到，他說：“村長你上的課太生動，讓我晚上想着都失眠，所以遲到的。”慢羊羊聽了心裏暗自高興，就讓他先回座位。沸羊羊經過喜羊羊座位時說：“你今天真帥。”經過懶羊羊座位時，懶羊羊不高興地說：“爲什麼村長批評我遲到，卻不批評你？”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭髮說：“那是因爲你的髮型太酷了，村長嫉妒。”懶羊羊被說得恍然大悟，不但消了氣，還自豪起來。沸羊羊回到座位又對美羊羊說：“你的圍巾太漂亮了，很適合你的氣質。”美羊羊詫異地問：“你昨天還說我的圍巾老土來的。”沸羊羊解釋道：“我說的老土是一種傳統，傳統又是一種美德，美德更是一種時尚。”三言兩語讓美羊羊臉上笑開了花。
真是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言真是一門學問，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人，自然會發現別人身上的閃光點，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關係不就會更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
藝術作文300字 篇8
今天是一個值得慶祝的日子，因爲我們學校舉辦了第二屆科技藝術節。
早上，一走進學校，只見學校美麗如花。進門右拐，路右邊的欄板上展示着同學們精美的攝影作品，各個色彩斑斕，美得無法形容。攝影作品上方有一幅五彩繽紛的圖畫，是很多同學共同完成的。
再向前走，來到了教學樓下，在一樓的牆上掛着同學們的小製作，真是琳琅滿目，各種各樣，讓人目不暇接，大開眼界。我的小製作燈籠也在其中，我好高興啊！
科技藝術節開始了，首先是領導講話，接着是同學們精心準備的'文藝表演，精彩極了。特別是一年級的小弟弟小妹妹們表演的《激情飛揚》格外精彩，他們又蹦又跳的，非常可愛。我們三年級表演的《乘着知識的翅膀》也不遜色，贏得大家一陣陣掌聲。後來，同學們又表演了許許多多精彩的節目，個個都演的生動形象。
科技藝術節在同學們的歡呼聲中結束了，通過這次活動，讓我學到了很多知識，以後我一定多動腦，多動手，創造出更多的科技作品。
藝術作文300字 篇9
我們這個班平時就夠鬧哄哄的了，但在這星期，大鬧小鬧接連不斷，可謂天翻地覆。
第一天晨會上，得知這次校藝術節的課本劇比賽由我們班承辦，同學們都驚喜萬分。可一到下午，就不對勁了。自修課上，大家都在寫作業，突然嘩的一聲，同學甲將一臉盆的水灑向同學乙，而且還將空臉盆丟了過去。我轉過身問別的同學發生了什麼事，可沒人知道。這時候，同學乙撲了上去拉住同學甲的手，然後用牙齒咬，可人沒咬到卻把自己的嘴脣咬破了！同學甲見狀問：你沒事吧？同學乙一聽，還白了他一眼說：沒事。然後繼續咬，可還是沒咬到。最後，老師來了，把他們叫到辦公室喝茶了，喝完茶他們又一起笑哈哈得回來了！
真是一波未平一波又起，沒兩天又出事了。早上，又是嘩的一聲，又有人被潑了。這次後面的同學到沒讓我失望，告訴了我事情的經過。原來是同學丙和另一個同學玩鬧時，多次撞到同學丁。後來，同學丁忍無可忍，站起來拿起瓶子就向同學丙灑去。事發後，老師纔到，知道了事情，又把同學丙、丁叫去喝了杯茶。
接連兩天，我們班有人潑水，有人被潑，這哪是藝術節啊！明明是潑水節嘛。也許最近天氣熱，潑潑水還能冷卻一下吧！
藝術作文300字 篇10
記得我8歲的時候，我在爺爺家看到了各種字體的書法作品，我羨慕極了，很想學習書法。於是，我變讓媽媽送我去書法班學習書法。
於是，我來到了書法班，好多比我小的小朋友都在認真地練習。我也坐下寫了起來，我當時馬馬虎虎地把老師佈置的作業草草的就寫完了，看見其他的小朋友還在那裏寫，我心想：我寫的比你們誰都快。老師看了這篇書法對我說：“你的字寫的不合格，回家從寫。”我由剛纔的興奮轉換爲失望。我簡直不想學了。
我搭了個腦袋回到家，爸爸問我今天學的怎麼樣。我把這件事從頭到尾地說了一遍。爸爸鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。你只要努力地學，我相信你一定會寫一手好字的.”
第二天，我早早地來到了書法班。把昨天老師佈置的作業認認真真的又寫了幾遍。不一會兒，老師來了，我把這篇書法遞給老師，老師說我寫字有了很大的進步，又把我的這篇書法貼到了牆上。
通過這次我學習書法，讓我懂得了只有付出纔有收穫，我一定會“更上一層樓”的。我憧憬着未來的成功與喜悅。
