在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的藝術作文5篇，希望對大家有所幫助。
藝術作文 篇1
“誰說你不能搞藝術？”張憶鳴老師的講座讓我對畫畫充滿了信心，同時也開啓了我在同覺寺的書畫藝術之旅。這次藝術之旅，主辦方邀請了重量級的導師，不僅有西泠名家的高徒，還有般若書院的創始人。
在這裏，我們學習了篆書、隸書、顏楷、兒童畫、國畫、水粉畫等，體會他們不同的特點。
上課時，老師告訴我們：“不要怕畫得不好看，要勇敢地下筆，你會畫得很好看！”這句話激勵了我們，讓我們充分發揮出自己的想象力，畫出了許多有創意的作品。
讓我印象最深的是一位女老師的繪畫課，要求我們畫雨中的西來堂。老師讓我們仔細觀察西來堂與平時有什麼不一樣，我們一一回答出來。老師教我們勾線時線要直，上色的時候要側鋒用筆，塗出來有深淺對比，這樣會比較好看，還告訴我們下雨時有風，雨點要畫得斜一點，而雨下得不大，雨點要少一些。經過老師的指點，我畫出了自己滿意的畫作。
這次藝術之旅不僅讓我學到了新知識，也開拓了眼界。我多麼想再去一次啊！
藝術作文 篇2
它，有着長生不老之軀；它被載入史冊；它，身軀渺小卻十分重要；它，就是我們日常生活中最常見的“文字”。
早在遠古時期，我國就出現了“甲骨文”，起初是被刻在龜殼上的象形文字，後來逐漸演變成了今天我們所熟悉的簡體字。
這麼多年來，文字以它較小的身軀爲人類做着偉大的貢獻，可以說是功不可沒。我們無論做什麼事都離不開語言文字，說話用，上學用，就連每天的功課也是用文字表達的。
不過，說起文字，我和它還真有點“投緣”呢！
記得我第一次拿筆寫字是在3歲時，那時我只會寫一些簡單的字。例如：大、中、小、你、我、他、水、門……就連自己的名字也不會寫。再大一點時，我的見識多了，認的字也多了。一到幼兒園放假，我就被媽媽送到姥姥家去，姥姥家出了書之外幾乎什麼玩具也沒有，而媽媽這一送就是一個多月。我無聊之極就只好看書解悶。書中的新鮮事還真不少，我不知不覺就看上癮了，中午時我讀書的最佳時間，因爲我知道大家都在午休，沒人會打擾我，所以，如果那時你來我家的話，準能看見陽臺上，姥姥坐在高椅子上縫衣服，我坐在小椅子上看書的情景。就這樣，我愛上了看書。
此後，我更加瘋狂的看書。爲了當一個稱職的書迷，我也是吃了苦頭的。
一次，我正在家裏看書，媽媽急匆匆地走過來說她有事出去，讓我看着米飯鍋，到時候就關電源。我嘴上答應的挺好，可根本就沒把這事放在心上。媽媽走後，我仍舊沉迷在小說中，把米飯的事忘得一乾二淨。媽媽回來了，她一聞到糊味就知道我忘了關電源了，她趕緊去搶救那鍋米飯，可還是晚了——米飯早糊了。這件事的後果自然是書被沒收了，我被訓了一頓。
不知爲什麼，從那以後，我變得愛寫作了，我開始喜歡將那些嬌小、可愛的文字玩弄於手掌之間，我覺得很有成就感。以前，我從書中體會到了許多做人、做事的真諦，可那都是別人的。無論是精神也好，品質也好，都不是我自己領悟出來的。於是，我開始寫作，我要把書中的真理變成是我自己的，我要寫出自己的文章。
可能是因爲讀書越來越多的緣故吧，我的寫作水平一直在提高。看着從自己筆下寫出的一個個文字，一篇篇文章，我都無比自豪。此後，我更是把寫作當成是一門藝術，我用寫作來陶冶自己的情操，是自己更高雅。在我的文章裏，你讀到的全部都是來自我心裏的最真摯、也是最真實的語言。我將我的情感毫無保留地投入到文章裏，這纔是真正屬於我的文章。
有時候，我覺得一篇好的文章就像一首動聽的樂曲，使人陶醉其中，而文字就像那一個個跳躍的音符，組成一支支動聽的樂曲。
藝術作文 篇3
陽光文化基金會主席楊瀾設置了“陽光下成長”項目，爲缺少機會的孩子包括農民工子女提供藝術支持服務。對此，有人認爲慈善項目針對他們最迫切的需要，給予一些實用技能的培訓。而我要爲楊瀾的做法點贊，實用技能固然重要，但藝術也必不可少，爲缺少機會的孩子提供藝術支持，爲他們點烯藝術之光，讓他們的素質得到全面提升。
點燃藝術之光，能激發個人潛能。餘華曾說：“世界上沒有一條道路是重複的，也沒有一個的人生是相同的。”農民工子女中也不乏有藝術天分的孩子，他們只是因爲物質的貧困，讓他們的潛能得到不到開發。楊瀾的“陽光下成長”項目，無疑爲他們提供了一個平臺，去發掘自己的潛力，誰能保證他們中不會出現下一個藝術大師呢？世界上的許多人都是接觸到了藝術，才知道自己有藝術潛能，進而踏入藝術的殿堂的。英國的查爾斯王儲，在上了第一堂水彩課後開始熱衷於水彩畫，成爲全英國畫價最高的人；美國的“摩西奶奶”，67歲開始繪畫，發現自己在繪畫上很有天賦，最後成功舉辦畫展。網絡上流行一句話：“你不去試，你永遠不知道你可以做得有多好。”對於那些缺少機會的孩子來說，社會不給他們機會，也許我們永遠都不知道他們的藝術天賦有多高。
點燃藝術之光，能提高綜合素質。自言“回饋世界是我最大的野心”的比爾·蓋茨也沒有全部將慈善金用於給貧困孩子培訓實用技能，而是創辦了許多藝術文化基金會，致力於文化藝術的培養。楊瀾的目的和比爾·蓋茨一樣，都是爲了通過藝術給孩子們打開另一扇照進陽光的窗。
藝術讓孩子們的情操得以陶冶，人格更加完善，心理更加健康，這些綜合素質都是我們每個人必不可少的。邱吉爾曾說：“我們可以不要麪包，但我們不能沒有莎士比亞。”可見藝術的重要性。在英國，即使是最貧困的人，也願意去教學聽聽琴聲和讚美詩，熱衷藝術的英國人被稱爲紳士，與藝術的.涵養有莫大的關係。
實用技能固不可少，但是隻講實用技能，便會出現“復旦投毒案”“北大高材生弒案”等高智商人才犯罪事件。楊瀾所做的，是在貧困孩子蒼白孤單的童年點燃了藝術之光。願每個孩子都能在藝術之光的照耀引領下健康成長。
藝術作文 篇4
我身邊有一位藝術小能人，她就是我的姐姐李曉輝。
姐姐做的手抄報特別好。有一次，學校讓她們做關於運動會的手抄報，姐姐回到家略微想了一會，就開始畫了。只見她一會兒工筆細描，一會兒揮筆速寫，不過十分鐘，一個個栩栩如生的運動健兒就躍然紙上了。瞧，手抄報的邊框是兩個祥雲火炬，中間的中縫把手抄報均勻地分成兩部分。生動的詩歌，她就用長長的垂柳和飛翔的小鳥作邊框；優美的散文，她就用修長的翠竹和一剪疏梅作爲插圖；古典的文言……色彩剛剛好。我非常佩服姐姐那雙巧手。
姐姐不僅手抄報做得好，做手工的技術也非常棒。有一次，她用幾根紙條折上折下，彩色的紙條像不安分的蝴蝶，在她的手裏飛快的撲扇着。看着我眼花繚亂。還不到十幾秒的工夫，一隻回頭觀望的小鹿編好了！小鹿的角不長不短，和小鹿那修長的腿顯得特別秀美，它的頭往後扭着，好像在回答媽媽的呼喚呢！
呀，姐姐被稱爲“藝術小能人”真是當之無愧。
藝術作文 篇5
剪紙是一門藝術，但很少有人懂它。現在我就來給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國最爲流行的民間藝術之一，根據考證，證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用於民俗活動和宗教儀式。而現在，剪紙更多地是用於裝飾，也可以作爲禮物贈送給親朋好友。
由於地域的風俗習慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源於宋代，盛於明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，並遠銷南洋各國。佛山剪紙按其製作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分爲陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法，可以剪人物、花草、動物等。
要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，等繪畫過關後就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之後，就可以嘗試着用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科，因此學校的同學和老師的剪紙都非常出色。《聖誕琴聲》、《收穫》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
結尾：剪紙是一門歷史悠久的藝術，現在已被列爲省首批文化遺產重點搶救對象，讓我們用心去學，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
