在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的藝術作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術作文 篇1
生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。往往身邊有許多藝術品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術品。
那是一幅紅牡丹，畫中有兩隻小鳥，小鳥旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的，散發着清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩隻小鳥嘰嘰喳喳，好像在讚揚牡丹花，“這朵花真漂亮！”
看着身邊的藝術畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會讓風把我香味送到世界各地，讓許多動物聞到香味，我會讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時刻散發香味。
藝術作文 篇2
7月21日，到了去溫州參加第二屆浙江揚琴藝術節的時間了，我們乘車到了樂清國際外國語學校，在校門口往小學裏一看，啊！真是人山人海的。
我們先在門口立着的大海報前拍了一張照片，然後去小學部聽講座。
一到會場，就看見來自全國各地的參賽選手，聽說有北京、新疆、內蒙古、香港等等地方來的人。開幕式之前，組委會於海英教授她組織我們到操場上拍大合照，我居然站的位置就和黃河大咖差那麼幾步之遙，我很榮幸，能和這麼多揚琴界的大咖們在一起拍照。拍完照後我們回到會場，參加開幕式。開幕式由兩部分組成，一部分是聽專家講座，另一部分是欣賞演出。我覺得講座好精彩，我完全聽得入了迷。我對揚琴又有了更深的瞭解。在接下來的演出中，我看到了改編自邁克爾傑克遜的揚琴重奏，發現揚琴既可以敲兩邊的琴蓋，也可以放下琴竹用手腳來打節拍，開幕式上的演出真是讓我大開眼界啊！
開幕式結束了，我們就去抽籤，我很幸運抽到了二號，工作人員讓我們排成一列，按號次來排，領着我們去等待室等候。在等待室的時候，我們拼命地敲桌面，爲了得更好的名次，加油！等待的時間感覺好漫長，終於輪到我們這組了，我抽到的順序很靠前，所以，很快就到我了。我的心跳跳得很快，非常緊張，不過，我還是順利的彈下來了！
我突然發現自己揚琴練得不夠多，這個不行，那個不行，不管什麼事情，想要得到回報，就要有付出！
藝術作文 篇3
關於藝術足球，我一直覺得是個僞問題，純粹的扯淡。譬如劉翔的110米欄，他得冠軍，絕不是他跑的好看，而是他跑的快。足球場上沒有什麼藝術可言，競技運動只看結果，結果決定一切。
這幾天熬夜看歐洲盃，白天精神全無。難怪女同事會說：“歐洲盃整個是熬夜毀容。”還好，男人不太怕毀容，於是趁看歐洲盃之際，我又琢磨起藝術足球這個僞問題了。
據說藝術足球起源於巴西，又據說歐洲有所謂的拉丁派足球，譬如法國、西班牙踢的都是藝術足球，而德國、英格蘭、意大利則不是，荷蘭貌似居中，介於藝術與非藝術之間。西班牙與俄羅斯之戰，西班牙踢的如行雲流水，好像深得藝術足球的精髓。可這個結論是建立在勝利的基礎上，西班牙如果輸了，沒人會提什麼藝術足球。我的看法是技術有好壞，而不是藝術的問題。
藝術，本義是指人們把握現實世界的一種方式，而這種方式是以審美價值的形勢體現出來的。競技運動與藝術完全是背道而馳的，競技運動（除去表演性的部分項目）不看重美，而看重結果，譬如跑得更快，進球更多，舉的更重，跳的更遠，美的價值則可以忽略不計。
藝術足球之所以可疑，還有一個極大的漏洞。體育界有所謂三大球之說，分別爲足球、籃球、排球。可您什麼時候聽說過藝術籃球、藝術排球，偏偏只有足球被冠以藝術的標籤，您說可疑不可疑？
足球本無所謂的藝術之說，只是看球的人故作風雅，打上藝術的印記，彷彿就高人一等，故論壇裏的一些網民，動輒好稱“我喜歡藝術足球。”某某隊踢的如果是藝術足球，勝固然被神話無比，就是敗了也光榮的不得了。然而藝術足球始終是一個是被粉飾的水中月、鏡中花，俗世之中又哪裏可尋。
藝術作文 篇4
在我們家臥室的轉折角有一個醒目的青菜筆筒，這個青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直襬放在我的家中，這就是我喜歡的藝術品。
這個青菜高大約是36釐米，頂端有一個大約4釐米的花把，一大片的'綠色中，有一小點的白色，整個搭配的非常協調，越看越像別人種的青菜，簡直一摸一樣！
這個青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤，表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧着一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀！這個青菜筆筒構造較爲簡單，跟農民伯伯種出的青菜樣子、構造是一樣的；這個青菜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲着奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個青菜筆筒，爲我家增添了幾分姿彩。因爲玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
藝術作文 篇5
往往仰視才能看到藝術。
木心美術館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂，遊人也鮮有進入，與石橋那頭的繁盛對比強烈，猶如明暗側寫。
究竟是什麼造就瞭如此差別？我迷茫地挪進美術館。美術館的第一條規矩竟是不可使用相機。這僅僅出於保護嗎？如同麻花般的木雕堆在一旁，只覺哭笑不得。木心先生博採衆長各個領域都有卓越建樹，但他的真跡卻無人能看懂，甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分，不覺已是一片模糊。移遠卻又是無法辨認，莫非木心先生不願後人欣賞？那當初爲何建館？疑雲佔領了半邊大腦。
美術館建有一個圖書室，天花板有三層樓高，拖鞋方能進入，給予人完完全全是虔誠感，不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本，竟沒有一本是破損的。正當我想要擡手取更高的，意外發現上方那層如同遠在天邊，不由得向後一步，擡頭仰視，視眼裏只映出了三排，錯落有致地陳列在臺階邊的書格中，又退一步仰視，又有一層映入我的眼中，再退一步仰視，又是更高的一層。色彩大多是暗淡的，不扎眼，更令我辨不出書名。
我又退一步。仰視。
又是一層書格。
恐怕要觸及屋頂的梯子堪稱天梯。內心忽然重重顫動了一下，倏地源源不斷的念頭襲來，也許只有仰視，我才能看見藝術－藝術的高度。
藝術家的任務，無非是一步一步將其提升。木心先生爲我們鑄造了三層樓高的藝術殿堂，而我能觸及的不過是最低端的罷了，於是只有仰視。退後。仰視。
木心先生說過這樣的話：你們也不想想我講的虛構的手法也是虛構的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑雲頓釋，美術館就是木心，望着四周芸芸衆生微笑不語。
終於明白了爲什麼不許拍照，藝術並不是憑藉照片與不懂藝術的＂欣賞＂築高的。只有踏着階梯狀的地，繼續仰視……
美術館依舊人跡罕至，門可羅雀。古城美景依舊絡繹不絕，車水馬龍。
我就在物質世界裏尋求這樣的一片精神！
藝術作文 篇6
今天，我們去了紅線女藝術館參觀。
到了藝術館，我們先看了一部動畫片，叫《刁蠻公主與駙馬》，是唱粵劇的動畫片。她講的是那個公主很刁蠻，駙馬敲門很久了，公主也不開門，真是一個刁蠻公主。但是她後來有改正錯誤，不再刁蠻。
看完後，我們就去參觀紅線女畫的畫，她很喜歡我們，最後還合照了照片留念。走的時候，我還跟紅線女說再見。
藝術作文 篇7
上週，老師讓我們每人帶來五塊餅乾，我想是拿來幹什麼呢?是品嚐各種味道嗎?令我百思不得其解。今天我來到了學校，上課了，老師在黑板上寫了“咬出來的藝術”，我恍然大悟。原來老師是讓我們用餅乾咬出我們自己喜歡的圖形。
活動開始了，老師在黑板上畫了心形、三角形、3、4、5、6……等各種圖形。我就想咬什麼呢?咬個彎彎的小月亮吧，後來我又想天氣冷了我咬一件小衣服吧，於是我就小心翼翼的咬着，不一會我就咬了個月亮、花形、小輪胎。各種圖形咬好了。
開始展示。要把各種圖形擺放在一張白紙上照相，有兩個同學咬出了五個圖形以上，八名同學咬了四個圖形以上。兩名同學得了文具盒，你看他們洋洋得意。八名同學得了毽子和小尺子。
藝術品可以畫出來，可以雕出來也可以咬出來。所以在我們的日常生活中，藝術是無處不在的，只要我們認真仔細的去做、去觀察。
藝術作文 篇8
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。說話，也是一門很有講究的藝術。
如果你跟朋友吵架生氣了，其實，只需要三個字：對不起。也許就可以化解“危機”。
七月份的一天，天氣晴朗，明媚的陽光照在綠油油的草地上。可是，我們四（3）正在進行“水與火之戰”。張君明扯着嗓子說：“喂，笨蛋，你的破筆借我用一下哈！”李依林生氣了，臉蛋憋得紅撲撲的，大聲說：“你說什麼？”“笨蛋！”張君明一臉無所謂，李依林和張明君你一言我一語地吵起來。幸虧，上課鈴解除了“危機”。
第二節下課，張君明知道我樂於助人，對我說：“大神啊，麻煩幫小的借支筆吧！大神的大恩大德，小臣銘記一生！”
我小聲地對李依林說：“小林子？張明君就是這樣，別生氣了！”“唉，小聶啊！你不知道……”她吐槽完後，我對她說：“你的衣服真好看！”一句話說得她心花怒放。張君明在一旁心急如焚，我看了他一眼，才慢慢地對李依林說：“我忘帶黑筆了，你能借我嗎？”
我把筆轉手給張明君，笑着說：“厲害不？”“大神啊！不一樣啊！”
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話，烙在了我的心中，成了我的座右銘。
藝術作文 篇9
我從不把什麼東西珍藏在身邊，因爲，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裏的，永遠都不會忘卻
那是一年暑假，我由於鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家裏練琴。天那樣悶熱，我嘴裏含着冰。發狠地練着。從早晨到中午，再到傍晚，我終於可以甩一下痠疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上
忽然，我聽到一個聲音，和着夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，彷彿只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了許久，才從思索與想像中醒來。
後來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，後來聽到的笛聲總沒有第一次那麼好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上望着樓下的建築工地仔細地聽。我想像着，吹笛子的是個孤獨的老人，在訴說着心事；也許是個孩子，我的眼前浮現出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景
有一天，當我照例走到陽臺上向下看時，我看到一位建築工人坐在地上，他正吹着笛子。忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上牀，人家活得不是挺輕鬆嘛！
我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。終於，他不再害怕。於是琴聲和着笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裏打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了昇華
考級時，我的耳邊始終縈繞着笛聲，我以自己的方式理解着樂曲，終於，我考上了十級！當我興奮地衝到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
親愛的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道嗎？一位遠方的姑娘多麼希望和你合奏一曲——《思鄉曲》。
