《看不見的愛》是一篇很感人的文章。淡淡的情節，淡淡的語句，讓人感受到的卻是一股激情涌動的愛的暖流。一位母親爲了讓自己的盲孩子能像普通的孩子一樣地玩耍打彈弓，耐心地陪伴孩子，並鼓勵孩子“總會打中的”，凡事的關鍵是“做了沒有”。最後，孩子終於打中了目標。相信這位母親對孩子的激勵將會伴隨孩子的一生，讓孩子在成長中面對現實，做任何事都應鍥而不捨，直到成功爲止。
本課目標明確、主題鮮明。教學設計條理清楚，教學過程前呼後應，充分突出教學重點。首先在課堂中教師對課文的講解投入了真實的情感，並在閱讀教學中不斷引導學生理解、感受母愛的偉大，較好地幫助學生理解課文中母親對孩子無私的`奉獻和母親偉大的形象。
母親的愛是無法用語言表達的，它是深沉的、偉大的，它時刻陪伴着我們每一個人，這種愛是一種無處不在而又“看不見”的。爲了幫助學生走近母親，走進母親的內心世界，理解母親，理解母愛，在教學中分三步進行：
1、自讀課文，瞭解在這件事情的發展過程中，“我”的心情有什麼變化？原因是什麼？
2、引導學生品讀母親言行的句子，感悟堅韌、執着的母愛。通過用心讀文，在具體的語言環境中理解關鍵字詞，在說話訓練中和反覆朗讀中體驗情感。
3、在母愛的感召下，孩子表現出驚人的毅力，最後成功了，從孩子的表現再次感悟母愛是偉大、神聖的力量。通過這三步把母愛的含義層層深化，使學生深深地感受到母愛是一種信任，母愛是一種希望，母愛是一種鼓勵，母愛更是一種力量。也許，這時的理解還是粗淺的，但這有助於讓孩子能讀好課文，讀出感情。教學始終在品味語言，感悟情感過程中進行，進而爲簡要複述課文作準備。讓學生在讀中思維，在讀中感悟，在讀中練說。
