在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的中隊活動的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
中隊活動的作文 篇1
我們先舉行出旗儀式。由於是第一次參加中隊活動，我們心情非常激動。整隊時，隊員們精神抖擻；出旗時，隊員們昂首挺胸；唱隊歌時，隊員們聲音洪亮，滿懷激情。
主題活動開始了，我們表演了精彩的節目，有講故事、唱歌、跳舞、詩朗誦……於穎穎講了和媽媽去三國城的故事，通過這個故事我們瞭解了於穎穎的媽媽非常愛她。爲了感謝媽媽的愛，我們一起演唱了《感恩的心》。我表演了詩朗誦《媽媽的愛》，一開始在這麼多老師面前表演我非常緊張，但說着說着我忘記了緊張。媽媽的樣子浮現在我眼前：媽媽夏天爲我扇扇，雨天爲我撐傘。當我遇到挫折時鼓勵我，當我遇到困難時安慰我。媽媽爲我整天忙碌、不辭辛苦、無怨無悔。
活動結束後，我們舉行了莊嚴的退旗儀式。通過這次活動，我懂得了感恩母愛不是幫媽媽做點小事就可以了，要懷着一顆感恩的心，用實際行動來回報媽媽對我的養育之恩。
中隊活動的作文 篇2
今天，我們舉行了一場?不正規?的聽寫大賽，姜老師報詞語，我們把它寫出來，結果卻令我們大跌眼鏡，贏家竟是姜老師！不明白了吧？還是讓我一一道來吧！
激動人心的比賽開始了。姜老師說：?注意……注意……??注意什麼呀？?同學們不滿了時間到！??不會吧？詞語還沒報呢！??詞語就是‘注意’呀！??什麼？?結果，我們班只有5位同學勝出。
第二局開始了，姜老師說：?下面請用左手寫，準備好了嗎？?我知道，?準備好了嗎？?就是我們要寫的`詞語，可是用左手怎麼寫呀？我只好硬着頭皮，用左手寫字，可筆哪肯聽我的話！結果可想而知，我寫的就像鬼畫符。同樣，我們班上，沒有一個人寫的起來，於是，這一局我們得了0分。
最後一局開始啦，這局是看拼音寫詞語，不像前兩局，只給10秒，而是給足30秒！我們胸有成竹地笑了，美滋滋地看着黑板，老師寫下了?chī mèi wǎng liǎng?班裏頓時炸開了鍋，一陣小小的騷動過後，結果出來了：有人寫?吃魅網兩?，有人寫?吃妹往兩?……姜老師笑了，說：?這要出人命啦!還要吃掉兩個妹妹呢！?同學們笑得前仰後合，我也笑的喘不過氣來了。最終，我們班也沒有一位同學寫出正確答案，真正的答案應該是?魑魅魍魎?，?不會吧？這都行！?同學們大眼瞪小眼所以，今天的贏家是我！?姜老師說。我們就像一個個被霜打了的茄子一樣，蔫了下來。
雖然這次比賽我得了一個大鴨蛋—0分，但我還是很開心。走嘍，回家吃鴨蛋去嘍！
中隊活動的作文 篇3
“動感中隊”創建以來，我們中隊在輔導員老師的引領下，舉行了豐富多彩而有生動有趣的實踐、考察、體驗活動。
“調查考察西橫河”“游泳安全記心中”“百善孝爲先”“愛護眼睛，注意用眼衛生”“名著閱讀分享”等活動既有趣又很有意義。
先說“調查考察西橫河”這個活動吧。西橫河東起百崧河，西側通過百官升船機站與曹娥江相連，橫貫城北，總長度約2180米，是城區一條重要的通航排澇河道。它是流經我們學校門口的一條景觀河，河邊綠樹成蔭，早晨和傍晚有很多人沿着河岸散步，休閒。在調查考察中，我們發現，以前，這條河流與外界隔斷，它流過多個居民小區，兩岸生活污水的不斷排入，造成水體富營養化，污染日益嚴重。曾有一段時間由於人們亂丟垃圾，河裏經常漂浮着塑料袋。有人經常拿着髒東西像拖把、鞋子等來到河裏洗。使河水黑乎乎的。天熱時還發出陣陣臭氣，這樣的河水魚兒受不了，人們經常能看到河面有死魚。
“五水共治”以來，政府部門在垂柳婆娑的小道上增土砌石，河道經過挖泥、疏浚，河水通過開閘引水，將娥江水置換原來的水體，居民區內進行雨污分流改造、污水截流等，“臭氣熏天”的西橫河終於得到了綜合性治理。改造後的西橫河變成了碧波盪漾的景觀河，成爲了市民在家門口享受濱水遊覽休閒的極佳勝地，是我們小朋友們走進出校門時感受美景、體驗人水相依和諧共處的好去處。
再說，“名著閱讀分享”活動。輔導員老師先讓我們大家自己選擇中外名著進行自學。在學習過程中，輔導員給我們通過“溫馨提示”，提供名著立閱讀的目錄、提出閱讀名著的要求、方法與步驟。隨後，同學們將自己近期選擇閱讀的名著告訴主持人，主持人根據報送的目錄，確定每一次名著閱讀的內容與主題。再根據各人報送的內容，分成如《列那狐故事系列》《中國四大名著系列》《唐詩、宋詞系列》等進行閱讀交流活動。這樣的活動，既有主題又尊重我們隊員的個性需求，還能提供各人的閱讀經驗。這樣，能較好激發我們少先隊員的閱讀興趣，能幫助我們較快地掌握閱讀方法，提高閱讀能力，推進書香校園建設。
還有，“游泳安全記心中”“保護牙齒”“愛護眼睛，注意用眼衛生”等，輔導員老師爲我們請來了醫生、專家爲我們作指導，使隊員們接受到了專業而又實用的知識與技能的培訓。
“動感中隊”活動真好，我們大家都喜歡！
