在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的熱鬧活動的作文3篇，希望對大家有所幫助。
熱鬧活動的作文 篇1
丁零零,下課鈴聲響了,同學們都爭先恐後地跑出教室,來到操場上，他們有的在拍皮球,有的在打乒乓球,有的在踢鍵子,有的在跳繩,還有的在爬竹竿……最有趣的是拍皮球和踢鍵子了，拍皮球的同學用手使勁一拍，那皮球就像一隻胖乎乎的“小白兔”，“小白兔”蹦到東，同學們就拍到東；“小白兔”蹦到西，同學們就拍到西，你們看這“小白兔”多活潑呀！踢鍵子的同學用腳使勁一踢，那小小的鍵子就像一隻在藍天中自由飛翔的“小鳥”。“小鳥”飛到東，同學們踢到東；“小鳥”飛到西，同學們踢到西，你們看這“小鳥”多機靈呀！看着同學們生龍活虎的身影，聽着同學們的歡呼聲，喝彩聲，歡笑聲，我多麼希望手中有一臺照相機，讓這熱鬧的場面永遠定格。
熱鬧活動的作文 篇2
還記得以前遊園活動時，每個遊戲地點都識非常熱鬧的。當然，最受歡迎的遊戲當然識貼鼻子、保齡球、“小貓釣魚”、“飛標”和吹氣球了。
我一來到玩吹氣球的地方時總是會聽到“砰??砰”的爆炸聲和看見同學們那一張張漲得紅紅的帶着笑容的臉。有一個剛玩完遊戲的同學出來大聲喊了一聲：“太棒了，又賺到一包餅乾了！”話音剛落，立刻招來一陣暴笑，那個同學只好紅着臉走了。
接着，我又來到了小貓釣魚的地方。太好了，輪到我玩了。我手拿着一根系着白線的紅色小棒，等待着小魚張開了嘴，我立刻把魚杆往那兒一放，“釣到了！”我開心地喊着，老師帶着微笑向我走來，拿着一大把棉花糖向我走來，說：“喲，這是你的獎品。”“謝謝老師。”我接過了我的獎品走出了課室。
我又來到了貼鼻子游戲的場地，這裏的氣氛完全不同。剛纔經過時這裏的老師正在畫一個小丑的頭，可現在只聽得見同學們一陣陣的暴笑，我排在第三個，很快就到我了。快了，快了，輪到我了，老師用一個眼罩矇住我的眼睛轉十個圈。哎喲，我簡直分不清東南西北了，但靠我靈敏的直覺，我一會左一會右，沒多久就站上了講臺臺階，我用力一按，立刻引來一陣哄哄的'暴笑，我摘開眼罩一看，我馬上吐了吐舌頭，輕聲地說：“這下可慘了。”
那天的遊園活動真快樂呀！
熱鬧活動的作文 篇3
“哇！真熱鬧啊！”咦？這是怎麼一回事？爲什麼操場上這麼擁擠，這麼吵鬧？噢，原來是在舉行盛大的義賣活動啊！
看一看各班的義賣物品，真是琳琅滿目，數不勝數啊！各班有各班的特色，但他們的目的卻是相同的，他們都是爲了使山區裏的孩子們的生活環境能夠再好一些。同學們都拿出了自已心愛的物品來義賣，因此，我在義賣活動上看到了許多有趣的物品：有可愛，美麗的小娃娃，有憨態可掬的大狗狗毛絨玩具，還有“會動”的小豬……真是看得我眼花繚亂。不管怎麼說，總要看看自己班級的情況吧！
哇！桌子上的東西已經所剩無幾了，只不過過了幾十分鐘，70幾樣娃娃，玩具，小飾物等等都被一掃而空，大家真是有“愛心”啊！雖然只剩下了幾件物品，但辛苦的“營業員”還在不停的叫喚着。你看，這不，張心成就在“推銷”義賣物品——鉛筆呢！“１。５元的鉛筆，１。５元的鉛筆”張心成拿着鉛筆，大聲叫喚着，好不容易拉到了一個人，張心成經過她的討價還價，終於把鉛筆賣了出去。“營業員”辛苦了整整幾十分鐘，接待了整整幾十分鐘，討價還價了整整幾十分鐘，卻沒有買到一件心愛的物品！這種付出是值得讚揚的，她們不辭辛苦，任勞任怨，當別人在尋覓心愛的物品時，她們在默默地付出着……
義賣活動雖然只是一個捐獻愛心的一種形式，一種途徑，但是從這次義賣活動中，我們卻體會到了人必不可少的“愛心”，愛心無處不在，它時時刻刻伴隨着我們，在我們的身邊，只要你仔細觀察，就會發現愛的光芒。
