教師觀看思政課觀後感
觀後感的含義
觀後感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啓發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因爲它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。
教師觀看思政課觀後感（精選12篇）
當看完一部影視作品後，相信大家增長不少見聞吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是小編爲大家收集的教師觀看思政課觀後感（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師觀看思政課觀後感1
這個夏天，中國體育代表團在奧運會和殘奧會賽場上披荊斬棘，閃耀東京，但體育的魅力從來都不止是這些，賽場上，中國奧運健兒家國熱血與青春理想一次又一次共振的背後，是中國體育的薪火相傳，是初心滾燙的敢打敢拼，是全民健身的火熱激情，是歷久彌新的奧運精神。
中國奧運健兒正以硬實力，講述着一個發展中大國的拼搏故事，以自信和自強標註了國家發展進步的新刻度。中國體育代表團以永遠向上、奮鬥拼搏的精神風貌，在拼搏歷程中砥礪前行，讓青春在接續奮鬥中綻放光芒。從在賽場上通過爭金奪銀來“提振士氣”，到提升國民素質、增強公民意識，中國體育健兒引領的體育運動，正在爲國人帶來實實在在的好處。“沒什麼不可能”!奧運賽場上，一代代中國運動員接續成長，愛國主義、頑強拼搏、永不放棄，這些寶貴品質始終在傳承發揚。
教師觀看思政課觀後感2
這個夏天，中國體育代表團在奧運會和殘奧會賽場上披荊斬棘，閃耀東京，但體育的.魅力從來都不止是這些。賽場上，中國奧運健兒家國熱血與青春理想一次又一次共振的背後，是中國體育的薪火相傳，是初心滾燙的敢打敢拼，是全民健身的火熱激情，是歷久彌新的奧運精神。作爲一名青年教師，需要從奧運中學習到堅韌的品格，從日常的學習工作中做到堅持堅守，在遇到困難挫折時保持堅韌堅守，使命在肩，奮鬥有我，爲建設世界一流體育大學做出應有的貢獻。
教師觀看思政課觀後感3
此次東京奧運會，中國奧運健兒不光在比賽成績上交出了高分答卷，更以良好的精神風貌和競技狀態充分展現了“中國精神”、“中國力量”。每個人實現夢想的過程都是一個自我磨礪和淬鍊的過程，儘管這個過程充滿荊棘坎坷，但希望總是在前方照亮夢想之路，當個人夢想與國家夢想融合時，便是民族夢想的昇華，這就是中國夢。
教師觀看思政課觀後感4
體育承載着民族精神、體現着國家力量。中國健兒在東京奧運會賽場上頑強拼搏，向世界展現了中國的強大與自信，交出了完美的答卷。作爲體育大學教師，光榮體育戰線中的一員，我也要履行好自己的職責，立德樹人，爲國育人，爲黨育才，努力培養更多優秀的體育人才，爲中國體育、教育事業，貢獻應有的力量！
教師觀看思政課觀後感5
奧運健兒的拼搏精神和持之以恆的毅力，都是我們青年教師也應具備的素質。作爲北京體育大學的教師，我們在爲中國體育事業發展感到驕傲的同時，也倍感肩上的壓力和重擔，體育強國和健康中國建設，我們責無旁貸的使命，我們要以奧運精神來不斷的鼓勵自己，加強各方面的學習，用實際行動爲祖國體育事業發展貢獻力量！
教師觀看思政課觀後感6
東京奧運會因爲疫情的原因變成了一屆特殊的奧運會，是首次在和平時期延期的奧運會，這也改變了很多運動員的人生軌跡，但他們始終沒有放棄自己的夢想。我們的奧運健兒，在東京賽場上奮勇拼搏，在拼搏中砥礪前行，爲我國奧運史書寫了輝煌的一頁，彰顯了奧運健兒們的家國熱血和青春理想。我們要向他們不斷學習，將偉大的愛國精神和奧運精神，傳承和發揚下去！
教師觀看思政課觀後感7
2021年9月25日，同上一堂奧運思政大課讓我們聆聽了奧運健兒的故事，爲國爭光的奧運健兒用實力講述着國家的拼搏故事，爲中國體育的發展和進步付出了青春和心血，這其中的愛國主義精神，頑強拼搏的奮鬥精神和敢打敢拼的無畏精神值得每個公民去學習。“沒什麼不可能”！奧運賽場上的他們用自己的故事書寫中國。作爲北京體育大學一名學生，我們也要學習，傳承偉大精神，用專業知識書寫屬於自己的中國故事。
教師觀看思政課觀後感8
從1932年洛杉磯奧運會中國奧運第一人劉長春到2021年東京奧運會中國奧運健兒數百人；從中國奧運金牌第一人許海峯，到楊倩、馬龍等無數奧運金牌健兒，中國奧運健將的頑強拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；爲追求更快、更高、更強的目標，他們不斷進取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運精神；作爲新時代下北體大學子，每每看到運動員們奪得獎牌，尤其是北體大奧運健將，內心無比驕傲和自豪，自己內心也由衷的敬佩他們敢於拼搏，常年刻苦訓練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進取、不斷拼搏。
教師觀看思政課觀後感9
看完了奧運大咖的演講，就如許海峯所說的三點，做好本職工作，一個人的狀態就是找到自己喜歡的工作，但是如果正從事工作不是所喜歡的，我們也可以不斷找理由找機會去熱愛現有工作；刻苦鑽研，成功的祕訣並不總是天賦，包括楊倩的成功，都離不開對於所從事項目的細緻分析和刻苦鑽研；不斷學習是讓大家不拘泥於現有成就，並不是紅一時紅一陣，要持續發光發熱，也對得起祖國和人民的期待。切身實際考慮，作爲一名康復研究生也需要擁有以上三點，不僅想到還要做到，更好地做好運動員保障工作。不負所有人的辛苦與付出。
教師觀看思政課觀後感10
一往無前，方爲堅韌。“00後”小將楊倩首次參加奧運會就爲中國代表團拿到了首枚金牌，在比賽的最後角逐中，還處於落後的楊倩展現了超出她年齡的穩定，一槍鎖定了比賽的勝局。比賽過程中，結果瞬息萬變，穩健的心態至關重要，不少運動員因爲心態崩潰而發揮失常甚至放棄比賽，擁有堅持穩健的心態可見一斑。奧運健兒們的堅韌是非常值得我們在校學生學習和借鑑，日復一日的枯燥訓練是一種堅韌，賽場上穩健的心態是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌。
教師觀看思政課觀後感11
今天下午兩點，我們觀看了奧運思政大課堂的直播，領略了奧運健兒們的風采，聽他們講述自己奧運路上的澎湃心聲。聽完以後，我倍受鼓舞，我們只看到了他們在屏幕前的輝煌，但是這些榮耀的背後意味着什麼呢?不僅是辛勤的汗水，自強不息，勇於拼搏，戰勝自我的精神，更說明了祖國經濟的強大，科研實力的增強。爲了祖國的榮譽，奧運冠軍不惜犧牲生活中常人所有的樂趣，休閒和享受，把所有的精力都放在日復一日年復一年的練習中可能會很枯燥，但是從未想過放棄。在學習上我們要發揚奧運精神，學習奧運健兒，爲了成績進步，爲了將來能爲祖國的經濟建設貢獻自己的力量，爲了祖國的榮耀，我們要用奧運精神來激勵自己刻苦學習，努力拼搏，戰勝自我，不斷前進，虛心聽取老師的教誨，用科學的方法來指導我們的學習，爲成爲一名優秀的學生而不懈地努力。
教師觀看思政課觀後感12
9月25日下午兩點，我準時觀看了“同上一堂奧運思政大課”。聆聽了奧運故事，我深深爲自己是一箇中國人而驕傲。從北體校友許海峯奪得中國奧運歷的首塊金牌開始，每一屆奧運會所譜寫的歷史，都在見證着一個體育大國正在世界東方傲然屹立。而這每一步歷史的超越，都是在中國共產黨的領導下，一位位炎黃子孫在我們偉大復興民族道路上，砥礪奮進的足跡。體育承載着國家強盛，民族復興的夢想。體育強則中國強，國運興則體育興。中國健兒們不僅在賽場上爭金奪銀，爲國爭光，也在賽場外貢獻自我，傳遞正能量，做出了“中國榜樣”。他們的表現激勵了更多人蔘與運動，讓奧運金牌“落地”，真正實現“增強人民體質”的目標。如今，2022北京冬奧會在即，中國凝聚了一顆顆中國心，志在獻給世界一屆精彩，非凡，卓越的冬奧會。使命在肩，奮鬥有我！我們要用奮鬥的青春，奧運的精神譜寫自己的美好未來！
