一、目標導學
1、欣賞這三首歌詞。
2、體會歌詞中體現的熱愛祖國的感情，培養學生的愛國之情。教學重難點
教學重點
1．欣賞這三首歌詞。
2．體會歌詞中體現的熱愛祖國的感情，培養學生的愛國之情。
二、互動導學
自主學習
1、初讀課文，掃清文字障礙，給加點字注音：
縈 烙上 炊煙 梳妝 瀾
2、認真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節奏和重音。
3、畫出並掌握課文中的生字詞，畫出你認爲好的詞、句、段。
4、學習《我的中國心》並思考。
(1)這首歌表現了什麼主題?你聽後有什麼感受?
(2)“河山只在我夢縈”，一個“只”字，體現了什麼感情?和“雖然”相互應的詞是哪一個?“長江、長城、黃山、黃河”有什麼象徵意義?
(3)歌詞內容可以分爲三個層次，怎樣劃分?每層的意思是什麼?
5、學習《在希望的田野上》，學生思考討論。
(1)這首歌在演唱時有什麼特點，你聽了有什麼感受?
(2)這首歌共三段，分別歌唱了什麼?
6、重點研討《黃河頌》。
(1)學生讀課文，通過小組合作學習，完成下列題目：
② 寫黃河的動態，運用了一系列動詞，把黃河的氣勢表現得十分充分，請找出來。
③ 你是怎樣理解“我們民族的偉大精神”的?
三、欣賞評價
1．自由欣賞三段音樂。
2．談談你最喜歡哪一首歌，爲什麼?小組內交流。
3．組織交流評價，部分同學談感受。
四、學後反思
學完這篇文章，你可能會有一些感想，寫下來吧：
五、友情提示
“樂壇鬼才”爲詞一生——黃
黃 原名黃湛森，香港著名作家、詞作家。1941年廣州出生；1949年隨父母移民香港；1963年畢業於港大中文系。先前從業廣告、電影、作曲。任過香港電視臺、電臺主持人。與金庸、倪匡、蔡瀾一起被稱爲“香港四大才子”，又與倪匡、蔡瀾一同被稱爲“香港三大名嘴”。寫出2000多首歌曲，其中《上海灘》《笑傲江湖》爲“經典中的經典”，被冠以“流行歌詞宗匠”，是香港流行文化的代表。他的一曲《獅子山下》道盡市民心聲，而《問我》更深入民心，其人以淵博的學識、敏捷的才思，被譽爲港島的'“人世中的才子”。他從事傳媒工作數十年，有“鬼才”之稱，作曲填詞、電影配樂、廣告音樂，無一不精，既是電影導演、編劇，又是話劇演員、作家、電視節目主持人等。
他的一生都是從事與音樂及創作有關的工作，黃 已經與世長辭，願您安息吧……
六、當堂檢測
1、結合歌詞的內容，理解下面各句歌詞的含義。
（1）洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。
（2）西村紡花，東港撒網，北疆播種，南國打場。
2、《我的中國心》中的“我”指代的是：
3、《在希望的田野上》中“希望的田野”有何寓意？
4、《黃河頌》的內容和主旨是什麼？
5、詩人在歌頌黃河之前，對黃河作了一番描繪，表現了黃河的什麼特點？
